- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT04625790
Sprachtherapie und repetitive transkranielle Magnetstimulationstherapie bei anomischer Aphasie nach Schlaganfall
Die Wirksamkeit der Sprachtherapie und der repetitiven transkraniellen Magnetstimulationstherapie bei Patienten mit anomischer Aphasie nach Schlaganfall
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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İzmir, Truthahn, 35100
- Ege University Faculty of Medicine
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-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Schlaganfall diagnostiziert mit kranialer MR-Untersuchung, der einseitige Hemiplegie verursacht
- Post-Schlaganfall-Patienten mit anomischer Aphasie
- 40-70 Jahre
- Grundlegende Anweisungen lesen können
- Medizinisch und neurologisch stabile Patienten
Ausschlusskriterien:
- Klinischer Zustand, der eine Kontraindikation für TMS darstellt (Metallimplantat, Herzschrittmacher, Schwangerschaft, Stillzeit, Epilepsie, Kopftrauma...)
- Vorherige TMS-Behandlung
- Vorhandensein einer lebensbedrohlichen Erkrankung und/oder einer aktiven systemischen Erkrankung (chronische Erkrankung, Malignität ...)
- Alkohol- oder Drogenabhängigkeit
- Vorhandensein von neurodegenerativen oder psychiatrischen Erkrankungen
- Schwangerschafts- oder Stillstatus
- Schwere kognitive Beeinträchtigung
- Eine Vorgeschichte von früherer Epilepsie haben
- Seh- und Hörbehinderung
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Vervierfachen
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Studiengruppe
Nach der Randomisierung erhält diese Gruppe 10 Sitzungen mit 1-Hz-Niederfrequenz-rTMS, die während des Schlaganfallbehandlungsprozesses 20 Minuten lang auf den unteren Frontalgyrus des rechten Frontallappens angewendet werden, bevor 10 Tage Sprachtherapie durchgeführt werden.
Logopädie wird jedem Patienten von demselben Therapeuten gegeben, der auf diesem Gebiet qualifiziert ist, und die Behandlung dauert 10 Tage, 60 Minuten pro Tag.
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Die transkranielle Magnetstimulation (TMS) wird zu diagnostischen und therapeutischen Zwecken bei der Behandlung vieler neurologischer und psychiatrischer Erkrankungen wie Schlaganfall, Multiple Sklerose, Myelopathie, Amyotrophe Lateralsklerose, Bewegungsstörungen, Epilepsie und Depression eingesetzt. Es ist eine Möglichkeit, die Zielbereiche in der Großhirnrinde ohne invasive Methoden zu stimulieren. Die Anwendung von TMS bei der Aphasie besteht in der Regel aus repetitiven Stimulationen, um das Zielgebiet zu aktivieren oder zu deaktivieren. In dieser Studie werden 10 Sitzungen mit 1-Hz-Niederfrequenz-rTMS für 20 Minuten auf den unteren Frontalgyrus des rechten Frontallappens angewendet.
Die Logopädie wird jedem Patienten von demselben Therapeuten gegeben, und die Behandlung dauert 10 Tage, 60 Minuten pro Tag.
Es besteht aus Übungen zur Verbesserung der Artikulation und des Verständnisses.
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Placebo-Komparator: Kontrollgruppe
Diese Gruppe erhält 10 Sitzungen Schein-rTMS für 20 Minuten während des Schlaganfallbehandlungsprozesses vor 10 Tagen Sprachtherapie.
Die Scheintherapie besteht darin, die Spule an derselben Stelle am Schädel zu positionieren, jedoch ohne Magnetstimulation, nur bei geöffnetem Gerät und den Geräuschen, die hörbar sind.
Logopädie wird jedem Patienten von demselben Therapeuten gegeben, der auf diesem Gebiet qualifiziert ist, und die Behandlung dauert 10 Tage, 60 Minuten pro Tag.
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Die Logopädie wird jedem Patienten von demselben Therapeuten gegeben, und die Behandlung dauert 10 Tage, 60 Minuten pro Tag.
Es besteht aus Übungen zur Verbesserung der Artikulation und des Verständnisses.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Ege-Aphasie-Test
Zeitfenster: 2 Wochen
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Ege-Aphasie-Test (EAT): Die 2011 erworbene und in der Studie verwendete Testbatterie besteht aus 8 Subtests: Sprachstil und -merkmale, Apraxie-Beurteilung, auditives / verbales Verständnis, Wiederholung, Benennen, visuelles Verständnis / Lesen, Figuren zeichnen / schreiben / Sätze, Mathematik.
Obwohl die Bewertung des EAT je nach Subtest unterschiedlich ist, werden im Allgemeinen 0 Punkte für richtige Antworten und 1, 2 oder mehr Punkte für wiederholte und falsche Antworten vergeben.
Die Validität und Reliabilität des Tests wurde 2013 von Atamaz et al.
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2 Wochen
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Schlaganfall- und Aphasie-Lebensqualitätsskala ( SAQOL-39 )
Zeitfenster: 2 Wochen
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Schlaganfall- und Aphasie-Lebensqualitätsskala (SAQOL-39): Diese Skala besteht aus 4 Unterskalen (körperlich, Kommunikation, psychosozial und Energie) und 39 Items.
Seine Gültigkeit, Zuverlässigkeit und Verwendbarkeit wurden bei Personen nachgewiesen, die nach einem Schlaganfall eine Aphasie entwickeln.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 1 bis 5, wobei höhere Punktzahlen mit besseren Ergebnissen verbunden sind.
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2 Wochen
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Mini-Mentaltest (MMT)
Zeitfenster: 2 Wochen
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Der Mini-Mentaltest umfasst 5 Bereiche: Orientierung, Gedächtnisaufzeichnung, Aufmerksamkeit und Berechnung, Erinnerung und Sprache.
Er besteht aus 11 Items und wird über die Gesamtpunktzahl von 30 bewertet.
Traditionell gelten Werte zwischen 24 und 30 als normal.
Ein Wert unter 24 weist auf eine kognitive Beeinträchtigung hin.
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2 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Kadir Kara, MD, Ege University
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- 1- Öge EA. Nöroloji, İstanbul Üniversitesi İstanbul Tıp Fakültesi Temel ve Klinik Bilimler Ders Kitapları. Nobel Tıp, 2004. 2- Balkan S. Serebrovasküler hastalıklar. Güneş kitabevi , Ankara 2002 3- Atamaz Çalış, F., "Dil İşlevleri ve Testleri", Klinik Nöropsikoloji ve Nöropsikiyatrik Hastalıklar, ed. E. Kumral, 287-324, Güneş Tıp Kitabevleri, 2013 4- Sinanović O, Mrkonjić Z, Zukić S, Vidović M, Imamović K. Post-stroke language disorders. Acta Clin Croat. 2011 Mar;50(1):79-94. 5- Bakheit AM. Drug treatment of poststroke aphasia. Future drugs, expert review of neurotherapeutics 2004. 6- Brady MC, Kelly H, Godwin J, Enderby P. Speech and language therapy for aphasia following stroke. Cochrane Database Syst Rev. 2012 May 16;5:CD000425 7- Barker AT, Jalinous R, Freeston IL. Non-invasive magnetic stimulation of human motor cortex. Lancet. 1985 May 11;1(8437):1106-7. 8- Barker AT. The history and basic principles of magnetic nerve stimulation. In: Pascual-Leone A, Davey NJ, Rothwell J, Wassermann EM, Puri BK (Eds). Handbook of Transcranial Magnetic Stimulation. Oxford University Press Inc, New York, 2002, pp 3-17. 9- Chung MG, Lo WD. Noninvasive brain stimulation: the potential for use in the rehabilitation of pediatric acquired brain injury. Arch Phys Med Rehabil. 2015 Apr;96(4 Suppl):S129-37. 10- Hu X yan, Zhang T, Rajah GB, et al. Effects of different frequencies of repetitive transcranial magnetic stimulation in stroke patients with non-fluent aphasia: a randomized, sham-controlled study. Neurol Res. 2018;40(6):459-465. doi:10.1080/01616412.2018.1453980 11- Rubi-Fessen I, Hartmann A, Huber W, et al. Add-on Effects of Repetitive Transcranial Magnetic Stimulation on Subacute Aphasia Therapy: Enhanced Improvement of Functional Communication and Basic Linguistic Skills. A Randomized Controlled Study. Arch Phys Med Rehabil. 2015;96(11):1935- 1944.e2. doi:10.1016/j.apmr.2015.06.017 12- Calis Atamaz F, Yağız On A, Durmaz B. Validity and Reliability of a New Test for Turkish-Speaking Aphasic Patients: Ege Aphasia Test . Neurorehab 2013;32(1):157-63 13- Atamaz Calis F, Celik S, Demir O, Aykanat D, Yagiz On A. The psychometric properties of the Turkish Stroke and Aphasia Quality Of Life Scale-39. Int J Rehabil Res. 2016 Jun;39(2):140-4. 14- Dergisi P. Cornell Demansta Depresyon Ölçeği'nin Türk Yaşlı Toplumunda Geçerlik ve Güvenilirliği. Depression. 2003;14(4):263-271.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
- Psychische Störungen
- Herz-Kreislauf-Erkrankungen
- Gefäßerkrankungen
- Zerebrovaskuläre Erkrankungen
- Erkrankungen des Gehirns
- Erkrankungen des zentralen Nervensystems
- Erkrankungen des Nervensystems
- Neurologische Manifestationen
- Neurobehaviorale Manifestationen
- Neuroentwicklungsstörungen
- Sprachstörungen
- Sprachstörungen
- Streicheln
- Aphasie
- Anomie
- Kommunikationsstörungen
Andere Studien-ID-Nummern
- Anomia-rTMS
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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