Leben mit polyzystischem Ovarialsyndrom (LW-PCOS)

Das erste Ziel dieses Projekts ist die Entwicklung eines evidenzbasierten strukturierten Bildungsprogramms für Frauen mit PCOS. Gemäß dem Rahmenwerk des Medical Research Council für komplexe Interventionen sollten robuste Patientenschulungsprogramme einen evidenzbasierten strukturierten schriftlichen Lehrplan haben, der von ausgebildeten Pädagogen geliefert und regelmäßig bewertet und geprüft wird. Um diese Standards zu erfüllen, zielen die Ermittler zunächst darauf ab, einen schriftlichen Lehrplan für das strukturierte Bildungsprogramm, schriftliches Präsentationsmaterial für die Bildungssitzungen und Teilnehmerunterlagen, aber auch Schulungsmaterial für die Pädagogen zu entwickeln, die das Programm durchführen werden.

Die Philosophie des Programms basiert auf der Patientenermächtigung. Das strukturierte Gruppenbildungsprogramm basiert auf psychologischen Lerntheorien, einschließlich der Common-Sense-Theorie von Leventhal, der Dual-Prozess-Theorie und der Theorie des sozialen Lernens. Ähnlich wie bei früheren erfolgreichen Programmen zur Diabetesschulung und basierend auf den Erfahrungen, die bei der Durchführung des Schulungsprogramms „Leben mit Typ-2-Diabetes“ in unserem Zentrum gesammelt wurden, wird das Programm als sechsstündiges Schulungsprogramm mit einem formalen und informierten Lehrplan konzipiert. Es wird in zwei dreistündigen Unterrichtssitzungen für 8-12 PCOS-Frauen gleichzeitig angeboten. Die Teilnehmer werden ermutigt, von einer Person ihrer Wahl begleitet zu werden.

Erste Gedanken zum Lehrplan und zum Format des schriftlichen Materials wurden bereits in unserem Klinik- und Forschungsteam (Dr. Papageorgiou, Professor Sathyapalan, Frau Baldwin, Fachärzte für Endokrinologie, Allgemeinmediziner und Ernährungsspezialisten/Pädagogen, die das Bildungsprogramm „Leben mit Diabetes“ durchführen, diskutiert für Patienten mit Typ-2-Diabetes) auf der Grundlage ihrer Erfahrungen und Ansichten, die Frauen mit PCOS ihnen gegenüber geäußert haben. Zu den Bereichen, die im strukturierten Bildungsprogramm behandelt werden, gehören daher:

• Gedanken und Gefühle der Teilnehmer rund um PCOS
• Verständnis der PCOS-Pathophysiologie: was im Körper passiert
• Verständnis der Risikofaktoren (z. B. Fettleibigkeit) und Gesundheitsrisiken im Zusammenhang mit PCOS
• Emotionales Wohlbefinden und PCOS

• Behandlung von PCOS-Symptomen – wie man die Kontrolle übernimmt:

  • Pharmakologische Optionen (d. h. hormonelle Kontrazeptiva, Antiandrogene und Insulinsensitizer)
  • Änderungen des Lebensstils (z. B. Grundlagen der Energiebilanz, gesunde Ernährung auf der Grundlage von Eat well Plate, achtsames Essen, Empfehlungen zu körperlicher Aktivität, praktische Ratschläge).
• Planung für die Zukunft (z. B. Familienplanung, Screening auf Langzeiterkrankungen).

Wichtig ist, dass die Forscher auch eine Patientenbefragung durchführen werden, um herauszufinden, was Frauen mit PCOS von einem Schulungsprogramm erwarten, das sich mit verschiedenen Aspekten von PCOS befasst. Die Ermittler werden die gesammelten Daten verwenden, um die Aspekte von PCOS weiter zu verfeinern, die in den endgültigen Lehrplan des Programms aufgenommen werden.