Presentación de información resumida de revisiones sistemáticas Cochrane
Presentación de información resumida de revisiones sistemáticas Cochrane: ensayo controlado aleatorio de presentación de infografías frente a resúmenes de palabras estándar
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Split, Croacia, 21000
- School Of Medicine
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Los participantes elegibles serán estudiantes universitarios de primer año sin experiencia con los resúmenes de revisión Cochrane, porque la familiarización previa con los resúmenes Cochrane podría facilitar la captación de información por parte de esos participantes.
Criterio de exclusión:
- Los participantes que den una respuesta positiva a la pregunta de la encuesta sobre la familiaridad con Cochrane serán excluidos del análisis del estudio.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Infografías
Presentación infográfica de información de salud.
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Los estudiantes de este grupo leerán el resumen de la revisión sistemática Cochrane en formato de infografía. El formato de infografía es una forma de presentación visual de los resultados de una revisión sistemática, respaldada por imágenes y gráficos. |
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Comparador activo: Resumen en lenguaje sencillo
PLS presentación de información de salud
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Los estudiantes aleatorizados en el grupo PLS leerán un formato de texto con una explicación simple de los principales hallazgos del tema de la encuesta, que está destinado a un público no especializado.
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Comparador activo: Resumen científico
Presentación de resumen científico de información de salud.
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Los estudiantes en grupo de resumen científico leerán el texto escrito para la población académica y práctica.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Comprensión
Periodo de tiempo: Una hora después de la intervención
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El resultado principal del estudio es la puntuación en una prueba de comprensión con diez preguntas sobre la información contenida en las tres formas de presentación, titulada "Comprensión de la información sobre la versión cefálica externa para la presentación de nalgas antes del término" (Hutton et al, 2015).
Las preguntas se centrarán en comprender los beneficios y riesgos de la intervención y la calidad de la evidencia descrita en la revisión sistemática.
Cada pregunta respondida correctamente se le otorgará un punto, con un máximo de 10 puntos.
La escala fue diseñada específicamente para esta investigación, preguntan sobre la información contenida en los tres formatos de resumen y todas las preguntas son abiertas.
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Una hora después de la intervención
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Experiencia de lectura
Periodo de tiempo: Una hora después de la intervención
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Esta sección de la encuesta incluirá 5 preguntas sobre la experiencia de los participantes sobre el texto que leen, medido en una escala tipo Likert de 10 puntos, donde 1 significa nada de acuerdo y 10 totalmente de acuerdo.
La puntuación total es la suma de las puntuaciones de las cinco respuestas (la puntuación mínima fue 10 y la máxima 50).
Las puntuaciones más altas indican una mayor experiencia de lectura, lo que significa que una persona evaluó ese tipo de material de lectura como más agradable.
Por lo tanto, las puntuaciones más altas se asocian con una experiencia de lectura más positiva.
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Una hora después de la intervención
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Accesibilidad de Información Relevante
Periodo de tiempo: Una hora después de la intervención
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Esta sección de la encuesta tendrá 5 preguntas sobre qué tan fácil fue para el participante encontrar información relevante, medido por una escala tipo Likert de 10 puntos donde la respuesta 1 significa que no estoy nada de acuerdo y 10 significa que estoy completamente de acuerdo.
La puntuación total es la suma de las puntuaciones de todas las respuestas (la puntuación mínima fue 5, la máxima 50).
La puntuación más alta indicó que el material de lectura se percibía como más fácil de usar y que era más fácil encontrar la información deseada.
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Una hora después de la intervención
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Puntaje de aritmética de salud
Periodo de tiempo: Una hora después de la intervención
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Esta sección utilizará una prueba de aritmética de salud general de 6 ítems (Osborne et al., 2013) para determinar cuánto entienden nuestros participantes las instrucciones básicas de salud con respecto a la dimensión de aritmética.
Por cada respuesta correcta, los participantes reciben un punto y la puntuación total es la suma de todas las respuestas correctas.
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Una hora después de la intervención
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
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Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Ana Marušić, MD, PhD, Professor at Medical School of Split
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimar)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- IP-2014-09-7672
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Descripción del plan IPD
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