Entrenamiento de habilidades para andar en bicicleta para niños con parálisis cerebral (CPBIKERCT)
Entrenamiento de habilidades en bicicleta para niños con parálisis cerebral: un ensayo controlado aleatorio
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Victoria
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Clayton, Victoria, Australia, 3168
- Monash Health
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Parkville, Victoria, Australia, 3052
- The Royal Children's Hospital
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Vive en Victoria, Australia
- Diagnóstico de parálisis cerebral
- De 6 a 15 años
- Deambulación independiente sin ayudas para la movilidad
- Tener objetivos específicos para las habilidades en bicicleta de dos ruedas.
- Tener autorización médica para participar
- Tener acceso a una bicicleta y un casco adecuados.
- Tener un proveedor de atención primaria que entienda inglés escrito y hablado disponible para participar para cada participante.
Criterio de exclusión:
- Tiene un deterioro intelectual de moderado a severo.
- Tiene un diagnóstico dual con otra discapacidad del desarrollo o condición médica que puede afectar su capacidad o seguridad para entrenar habilidades en bicicletas de dos ruedas. Esto incluye; Trastorno del espectro autista, trisomía 21, espina bífida, epilepsia no controlada, discapacidad visual o auditiva significativa según lo determine la autorización médica del médico general o pediatra del niño
- Tuvo cirugía musculoesquelética u otra cirugía mayor, incluida la inserción de una bomba de baclofeno que puede afectar su capacidad física, en los 6 meses anteriores a la aleatorización o durante la intervención y el período de seguimiento de 12 semanas (si después de la aleatorización, se excluirá de la evaluación por protocolo). análisis)
- Tiene inyecciones de toxina botulínica-A (BonT-A) en las extremidades inferiores y/o las extremidades superiores en los 6 meses anteriores a la aleatorización, o durante la intervención y el período de seguimiento de 12 semanas (si después de la aleatorización, se excluirá de la asignación por protocolo). análisis)
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Programa novedoso para tareas específicas
Brazo de intervención: consulte la descripción detallada del grupo de intervención a continuación
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Los participantes asignados al azar al grupo de intervención participarán en un novedoso programa de entrenamiento de habilidades en bicicleta para tareas específicas.
La intervención involucra siete componentes clave: es grupal, intensiva (2 horas por día durante 3 días más un programa en el hogar para los días restantes del período de una semana), tarea específica, dirigida por objetivos y dirigida por un terapeuta, con participación de los padres y se lleva a cabo en un entorno ecológico.
Cada programa estará a cargo de un fisioterapeuta y un asistente de salud aliado durante las vacaciones escolares.
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Comparador activo: Programa basado en el hogar dirigido por padres
Brazo de comparación: consulte la descripción detallada del grupo de comparación a continuación
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El grupo de comparación involucrará un programa de entrenamiento de habilidades para andar en bicicleta en el hogar dirigido por los padres.
Los padres de los niños asignados aleatoriamente al grupo de comparación recibirán información escrita y asistencia telefónica de un fisioterapeuta sobre el entrenamiento en bicicleta.
Se les alentará a trabajar con su hijo para lograr sus objetivos de habilidades para andar en bicicleta durante al menos 30-45 minutos por día durante un período de una semana durante las vacaciones escolares en el hogar y en la comunidad.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Consecución de objetivos 1 semana después del período de intervención medido por la Escala de consecución de objetivos (GAS)
Periodo de tiempo: 1 semana después de la intervención
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El GAS es una herramienta basada en criterios para el establecimiento de objetivos individualizados y colaborativos entre el niño, la familia y el terapeuta.
Se establecerán de dos a tres objetivos individualizados específicos para andar en bicicleta de dos ruedas por participante en la visita inicial con seis resultados potenciales especificados para cada objetivo de (-3 (deterioro), -2 (igual al comienzo), -1 (menos de esperado), 0 (esperado), 1 (algo más de lo esperado), 2 (más de lo esperado)).
Para cada objetivo, el logro se define como una puntuación de cero o superior en el GAS.
El resultado principal, el logro de la meta, se definirá como el logro de al menos una meta a un nivel esperado (puntuación de cero) o superior.
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1 semana después de la intervención
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Colaboradores e Investigadores
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Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Rachel A Toovey, PT, MPH, Murdoch Childrens Research Institute
Publicaciones y enlaces útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
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Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimar)
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Actualizaciones de registros de estudio
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Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
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Última verificación
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Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 36209
- S16-007 (Otro número de subvención/financiamiento: Physiotherapy Research Foundation)
- HREC/116/RCHM/16 (Otro identificador: Multisite HREC ID)
- RES-16-0000555X (Otro identificador: Monash Health site specific ID)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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