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ACT combinó yoga para el agotamiento parental en padres con niños autistas

11 de febrero de 2025 actualizado por: Jiayi Chen, Harbin Medical University

ACT (terapia de aceptación y compromiso) combinada con yoga para el agotamiento de los padres en padres con niños autistas: un ensayo controlado aleatorio.

OBJETIVO: Explorar el efecto de la intervención de ACT combinado con un programa de intervención de yoga sobre el agotamiento parental en padres con TEA.

MÉTODOS: Este estudio utilizó una combinación de investigación cualitativa y análisis cuantitativo para examinar los efectos de la intervención de un programa de intervención centrado en ACT sobre el agotamiento parental en padres de niños con TEA, y para aclarar las evaluaciones y percepciones de los padres con TEA sobre el programa de investigación. a través de una investigación cualitativa.

RESULTADOS Y CONCLUSIÓN: Aclarar el efecto de la intervención de ACT combinado con un programa de intervención de yoga sobre el agotamiento parental de los padres con TEA.

Descripción general del estudio

Estado

Reclutamiento

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

Este estudio se centrará en padres de niños con TEA y, a través de revisión de la literatura, investigación de intervención, investigación cualitativa y otros métodos, basados ​​en PRO, adoptará la terapia de compromiso y aceptación como programa de intervención central para explorar la mejora del agotamiento de los padres, el nivel de estrés y calidad de vida de los padres, mejorar la flexibilidad psicológica de los padres con TEA, de modo que los padres puedan afrontar positivamente las emociones negativas y los acontecimientos adversos de la vida, y promover la salud física y mental de los padres y la calidad del cuidado infantil, para que mejorar el bienestar y la calidad de vida de las familias con TEA, y mejorar el bienestar y la calidad de vida de las familias con TEA. El programa promueve la salud física y mental de los padres y la calidad de la atención a sus hijos, mejorando así el bienestar y la calidad de vida de las familias con TEA.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

60

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

  • Nombre: Jiayi Chen, Master
  • Número de teléfono: 15765962070
  • Correo electrónico: cjy071949@163.com

Copia de seguridad de contactos de estudio

Ubicaciones de estudio

    • None Selected
      • Daqing, None Selected, Porcelana, 043300
        • Reclutamiento
        • Harbin Medical University Hospital
        • Contacto:
          • Jiayi Chen, Master
          • Número de teléfono: 15765962070
          • Correo electrónico: cjy071949@163.com

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Niño
  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

No

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Padres de niños diagnosticados con TEA según el DSM-5
  • El agotamiento parental existe en los padres
  • Los padres tienen un habla, una audición y un funcionamiento cognitivo normales.
  • Es el cuidador principal de los niños.
  • Consentimiento informado y participación voluntaria

Criterio de exclusión:

  • Trastornos psiquiátricos graves o en curso no tratados, como trastornos de ansiedad, trastornos depresivos, esquizofrenia, etc.;
  • otros trastornos psicosomáticos más graves que interferirían con la intervención.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Cuidados de apoyo
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Doble

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: ACTO-Y
Basado en ACT y complementado con una intervención de ejercicios de Hatha Yoga, el grupo de intervención utilizó una combinación de intervención psicológica de ACT fuera de línea y entrenamiento de Hatha Yoga en línea. La intervención ACT-Y se basará en ACT combinado con entrenamiento de Yoga y comprende un programa dividido en ocho sesiones de 1 hora realizadas durante 8 semanas.
La intervención utilizó una combinación de métodos en línea y fuera de línea, basados ​​en ACT, complementados con una intervención de ejercicios de hatha yoga, el grupo de intervención utilizó la combinación de intervención psicológica de ACT fuera de línea y entrenamiento de hatha yoga en línea, y el grupo de control utilizó educación sobre salud mental, para que explorar y validar el efecto de ACT combinado con yoga sobre la mejora del agotamiento parental en niños con TEA. Los investigadores y psicólogos implementaron la intervención psicológica ACT fuera de línea, y la intervención psicológica ACT se llevó a cabo una vez por semana en centros de salud u hospitales comunitarios durante 8 semanas. En línea, se creó un grupo de WeChat para padres con TEA, y se enviaron videos y contenido de capacitación de Hatha Yoga al chat grupal, y los investigadores y voluntarios supervisaron la capacitación y el registro de entrada y salida del grupo, tres veces por semana.
Comparador activo: Grupo de Educación en Salud Mental
El grupo de control también recibió 8 semanas de educación sobre salud mental, incluidas estrategias para afrontar el estrés, conocimientos científicos sobre crianza y habilidades de gestión emocional.
El grupo de control recibió 8 semanas de educación sobre salud mental, incluidas habilidades de manejo emocional, estilos de afrontamiento positivos y métodos científicos de crianza.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Medir los niveles de agotamiento de los padres
Periodo de tiempo: 3 meses
Desarrollado por Roskam et al. para evaluar los niveles de agotamiento de los padres. La escala consta de 23 ítems, que se dividen en cuatro dimensiones: la sensación de agotamiento del rol parental, el aburrimiento del rol parental, la alienación emocional de los niños y la autocomparación con el rol parental anterior. Las puntuaciones oscilan entre 23 y 161. Las puntuaciones más altas indican niveles más altos de agotamiento de los padres.
3 meses
Medir los niveles de estrés parental
Periodo de tiempo: 3 meses
La escala consta de 15 ítems divididos en tres dimensiones: angustia de los padres (ítems 1 a 5), ​​interacciones disfuncionales entre padres e hijos (ítems 6 a 10) y características difíciles del niño (ítems 11 a 15). La puntuación total oscila entre 15 y 75, y las puntuaciones más altas indican un estrés parental más grave.
3 meses

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Sistema de información de medición de resultados informados por el paciente perfil de adulto-57, PROMIS-57
Periodo de tiempo: 3 meses
VIII. Autoinforme del paciente PROMIS-57 Esta escala de 57 ítems incluye siete subescalas sobre funcionamiento físico (1 a 8 ítems), ansiedad (9 a 16 ítems), depresión (17 a 24 ítems), fatiga (25 a 32 ítems), sueño. estatus (33-40 ítems), capacidad para asumir roles sociales y participar en actividades sociales (41-48 ítems) y los efectos del dolor (49-57 ítems).
3 meses
Estudio de resultados médicos Encuesta de salud de formato breve de 36 ítems, MOS SF-36
Periodo de tiempo: 3 meses
La escala, revisada por la Universidad Médica Sun Yat-sen, es una escala universal de evaluación de la calidad de vida reconocida internacionalmente con alta confiabilidad y validez. La escala tiene un total de 36 ítems, que se dividen en 8 dimensiones de calidad de vida, incluyendo función fisiológica, función fisiológica, dolor físico, salud general, vitalidad, función social, función emocional y salud mental.
3 meses
Cuestionario de Aceptación y Acción-II, AAQ-II
Periodo de tiempo: 3 meses
La escala consta de 7 entradas con una puntuación total de 7 a 49, y las puntuaciones se suman de modo que cuanto mayor sea la puntuación, mayor será el nivel de evitación empírica.
3 meses
Cuestionario de fusión cognitiva, CFQ-F
Periodo de tiempo: 3 meses
Contiene 9 entradas con una puntuación total de 9 a 63; cuanto mayor sea la puntuación total del CFQ-F, mayor será el nivel de integración cognitiva.
3 meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Investigadores

  • Silla de estudio: Quanzhi Zhang, Doctor, Harbin Medical University

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de septiembre de 2023

Finalización primaria (Estimado)

31 de mayo de 2025

Finalización del estudio (Estimado)

31 de mayo de 2025

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

20 de marzo de 2024

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

31 de marzo de 2024

Publicado por primera vez (Actual)

5 de abril de 2024

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

25 de marzo de 2025

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

11 de febrero de 2025

Última verificación

1 de febrero de 2025

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • HMUDQ20240318001

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

producto fabricado y exportado desde los EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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