ACT combinó yoga para el agotamiento parental en padres con niños autistas
ACT (terapia de aceptación y compromiso) combinada con yoga para el agotamiento de los padres en padres con niños autistas: un ensayo controlado aleatorio.
OBJETIVO: Explorar el efecto de la intervención de ACT combinado con un programa de intervención de yoga sobre el agotamiento parental en padres con TEA.
MÉTODOS: Este estudio utilizó una combinación de investigación cualitativa y análisis cuantitativo para examinar los efectos de la intervención de un programa de intervención centrado en ACT sobre el agotamiento parental en padres de niños con TEA, y para aclarar las evaluaciones y percepciones de los padres con TEA sobre el programa de investigación. a través de una investigación cualitativa.
RESULTADOS Y CONCLUSIÓN: Aclarar el efecto de la intervención de ACT combinado con un programa de intervención de yoga sobre el agotamiento parental de los padres con TEA.
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Jiayi Chen, Master
- Número de teléfono: 15765962070
- Correo electrónico: cjy071949@163.com
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Quanzhi Zhang
- Número de teléfono: 15845962926
- Correo electrónico: zhangquanzhi2007@163.com
Ubicaciones de estudio
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None Selected
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Daqing, None Selected, Porcelana, 043300
- Reclutamiento
- Harbin Medical University Hospital
-
Contacto:
- Jiayi Chen, Master
- Número de teléfono: 15765962070
- Correo electrónico: cjy071949@163.com
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Padres de niños diagnosticados con TEA según el DSM-5
- El agotamiento parental existe en los padres
- Los padres tienen un habla, una audición y un funcionamiento cognitivo normales.
- Es el cuidador principal de los niños.
- Consentimiento informado y participación voluntaria
Criterio de exclusión:
- Trastornos psiquiátricos graves o en curso no tratados, como trastornos de ansiedad, trastornos depresivos, esquizofrenia, etc.;
- otros trastornos psicosomáticos más graves que interferirían con la intervención.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Cuidados de apoyo
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: ACTO-Y
Basado en ACT y complementado con una intervención de ejercicios de Hatha Yoga, el grupo de intervención utilizó una combinación de intervención psicológica de ACT fuera de línea y entrenamiento de Hatha Yoga en línea.
La intervención ACT-Y se basará en ACT combinado con entrenamiento de Yoga y comprende un programa dividido en ocho sesiones de 1 hora realizadas durante 8 semanas.
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La intervención utilizó una combinación de métodos en línea y fuera de línea, basados en ACT, complementados con una intervención de ejercicios de hatha yoga, el grupo de intervención utilizó la combinación de intervención psicológica de ACT fuera de línea y entrenamiento de hatha yoga en línea, y el grupo de control utilizó educación sobre salud mental, para que explorar y validar el efecto de ACT combinado con yoga sobre la mejora del agotamiento parental en niños con TEA.
Los investigadores y psicólogos implementaron la intervención psicológica ACT fuera de línea, y la intervención psicológica ACT se llevó a cabo una vez por semana en centros de salud u hospitales comunitarios durante 8 semanas.
En línea, se creó un grupo de WeChat para padres con TEA, y se enviaron videos y contenido de capacitación de Hatha Yoga al chat grupal, y los investigadores y voluntarios supervisaron la capacitación y el registro de entrada y salida del grupo, tres veces por semana.
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Comparador activo: Grupo de Educación en Salud Mental
El grupo de control también recibió 8 semanas de educación sobre salud mental, incluidas estrategias para afrontar el estrés, conocimientos científicos sobre crianza y habilidades de gestión emocional.
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El grupo de control recibió 8 semanas de educación sobre salud mental, incluidas habilidades de manejo emocional, estilos de afrontamiento positivos y métodos científicos de crianza.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Medir los niveles de agotamiento de los padres
Periodo de tiempo: 3 meses
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Desarrollado por Roskam et al. para evaluar los niveles de agotamiento de los padres.
La escala consta de 23 ítems, que se dividen en cuatro dimensiones: la sensación de agotamiento del rol parental, el aburrimiento del rol parental, la alienación emocional de los niños y la autocomparación con el rol parental anterior.
Las puntuaciones oscilan entre 23 y 161.
Las puntuaciones más altas indican niveles más altos de agotamiento de los padres.
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3 meses
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Medir los niveles de estrés parental
Periodo de tiempo: 3 meses
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La escala consta de 15 ítems divididos en tres dimensiones: angustia de los padres (ítems 1 a 5), interacciones disfuncionales entre padres e hijos (ítems 6 a 10) y características difíciles del niño (ítems 11 a 15).
La puntuación total oscila entre 15 y 75, y las puntuaciones más altas indican un estrés parental más grave.
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3 meses
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Sistema de información de medición de resultados informados por el paciente perfil de adulto-57, PROMIS-57
Periodo de tiempo: 3 meses
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VIII.
Autoinforme del paciente PROMIS-57 Esta escala de 57 ítems incluye siete subescalas sobre funcionamiento físico (1 a 8 ítems), ansiedad (9 a 16 ítems), depresión (17 a 24 ítems), fatiga (25 a 32 ítems), sueño. estatus (33-40 ítems), capacidad para asumir roles sociales y participar en actividades sociales (41-48 ítems) y los efectos del dolor (49-57 ítems).
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3 meses
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Estudio de resultados médicos Encuesta de salud de formato breve de 36 ítems, MOS SF-36
Periodo de tiempo: 3 meses
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La escala, revisada por la Universidad Médica Sun Yat-sen, es una escala universal de evaluación de la calidad de vida reconocida internacionalmente con alta confiabilidad y validez.
La escala tiene un total de 36 ítems, que se dividen en 8 dimensiones de calidad de vida, incluyendo función fisiológica, función fisiológica, dolor físico, salud general, vitalidad, función social, función emocional y salud mental.
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3 meses
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Cuestionario de Aceptación y Acción-II, AAQ-II
Periodo de tiempo: 3 meses
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La escala consta de 7 entradas con una puntuación total de 7 a 49, y las puntuaciones se suman de modo que cuanto mayor sea la puntuación, mayor será el nivel de evitación empírica.
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3 meses
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Cuestionario de fusión cognitiva, CFQ-F
Periodo de tiempo: 3 meses
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Contiene 9 entradas con una puntuación total de 9 a 63; cuanto mayor sea la puntuación total del CFQ-F, mayor será el nivel de integración cognitiva.
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3 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Silla de estudio: Quanzhi Zhang, Doctor, Harbin Medical University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Estimado)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Estimado)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
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Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- HMUDQ20240318001
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
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