Hipertermia y la mejora de los síntomas del autismo

La hipótesis febril del Trastorno del Espectro Autista (TEA) surge de la observación de que los síntomas clínicos mejoran durante la fiebre. Esta mejoría de los síntomas inducida por la fiebre podría deberse a una de tres causas posibles: (1) el efecto directo de la temperatura; (2) un cambio resultante en la función del sistema inmunológico inflamatorio asociado con la infección o fiebre; y/o (3) y aumento en la funcionalidad de un sistema Locus Coeruleus-Noradrenérgico (LC-NA) previamente disfuncional. Poco se ha hecho para explorar el posible efecto directo que un aumento de la temperatura corporal puede tener sobre la sintomatología del autismo. Los informes de los padres han demostrado que durante los episodios febriles, los niños con TEA han mejorado la cognición social y las habilidades del lenguaje, y han disminuido las conductas disruptivas. Para explorar más a fondo el efecto directo de la temperatura, se necesita más investigación, que los investigadores proponen a continuación. Los investigadores proponen completar un estudio cruzado doble ciego de un año con 15 niños con TEA entre las edades de 5 y 17 años. Cinco niños con ASD completarán un protocolo de control antes de comenzar el protocolo completo con 10 niños con ASD adicionales. Esto permitirá cualquier modificación necesaria de los parámetros del protocolo antes de completar el protocolo completo.