- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT01912729
Programas asistidos por tecnología que promueven la salud mental de los adolescentes (ProjectTECH)
Intervención Asistida por Tecnología para el Tratamiento y Prevención de la Depresión
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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-
Illinois
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Chicago, Illinois, Estados Unidos, 60611
- Northwestern University
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-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Tiene una puntuación de 12-39 (hombres) / 15-39 (mujeres) en la Escala de Depresión del Centro de Estudios Epidemiológicos (CES-D) O informó sobre el uso de marihuana, cigarrillos, alcohol u otras sustancias en el último mes en el Centro para el Control de Enfermedades Encuesta sobre conductas de riesgo en jóvenes (YRBS).
- Está familiarizado con el uso de ordenadores e Internet, así como de teléfonos móviles.
- Es capaz de hablar y leer inglés.
- Tiene entre 14 y 19 años
Criterio de exclusión:
- Actualmente está tomando un medicamento antidepresivo o lo ha tomado en los últimos 3 meses
- Tiene una discapacidad visual, auditiva, de voz o motora que le impediría completar los procedimientos de estudio o el uso de Internet o el teléfono móvil
- Tiene un diagnóstico de trastorno psicótico, trastorno bipolar, trastorno disociativo, dependencia actual de sustancias u otro diagnóstico por el cual la participación en este ensayo es inapropiada o peligrosa. La inclusión de participantes con síntomas de trastornos de ansiedad, trastornos alimentarios y trastornos por abuso de sustancias se hará caso por caso.
- Es severamente suicida (tiene ideación, plan e intención en los últimos 12 meses) .
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: No aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Soporte de pares en red con guía de pares
Los participantes tendrán acceso a herramientas y lecciones basadas en la Terapia Cognitiva Conductual a través de una aplicación de teléfono móvil.
Además, los participantes tendrán acceso a una red social privada que los conecta con otros participantes en el estudio.
La red social será moderada por un entrenador de pares capacitado.
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Los participantes tendrán acceso a herramientas y lecciones basadas en la Terapia Cognitiva Conductual a través de una aplicación web a la que se puede acceder desde un teléfono inteligente o una computadora.
Además, los participantes tendrán acceso a una red social privada que los conecta con otros participantes en el estudio.
Los participantes contarán con el apoyo de un compañero guía.
El compañero guía será otro estudiante de secundaria de la misma edad que los participantes.
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Experimental: Apoyo de pares en red con entrenador clínico
Los participantes tendrán acceso a herramientas y lecciones basadas en la Terapia Cognitiva Conductual a través de una aplicación de teléfono móvil.
Además, los participantes tendrán acceso a una red social privada que los conecta con otros participantes en el estudio.
La red social será moderada por un entrenador clínico.
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Los participantes tendrán acceso a herramientas y lecciones basadas en la Terapia Cognitiva Conductual a través de una aplicación web a la que se puede acceder desde un teléfono inteligente o una computadora.
Además, los participantes tendrán acceso a una red social privada que los conecta con otros participantes en el estudio.
Los participantes contarán con el apoyo de un psicólogo clínico.
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Sin intervención: Control de lista de espera
Se les puede pedir a los participantes que esperen hasta 8 semanas hasta que se alcance el tamaño mínimo del grupo.
Después de 4 semanas desde el inicio, si un grupo aún no ha comenzado, realizaremos otra evaluación.
Estos participantes servirán como grupo de control de la lista de espera.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Inicios de sesión del programa por participante por semana.
Periodo de tiempo: Semanas 1-8
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Los datos de uso del programa se examinaron por número de inicios de sesión por participante por semana.
Los participantes en el estudio tendieron a acceder al programa varias veces y exploraron las herramientas del programa.
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Semanas 1-8
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Cuestionario USO (Utilidad, Satisfacción y Facilidad de Uso)
Periodo de tiempo: Semana 4 y Semana 8
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Se utilizó una versión modificada del cuestionario de Utilidad, Satisfacción y Facilidad de uso (USE; Lund, 2001), particularmente en lo que respecta a las relaciones de los participantes con la red de pares. El cuestionario USE es una medida de usabilidad de 19 ítems con 4 subescalas: Utilidad, Facilidad de aprendizaje, Facilidad de uso y Satisfacción. Los elementos se califican en escalas de calificación Likert de 7 puntos, con 1 = Totalmente en desacuerdo a 7 = Totalmente de acuerdo. Lund, AM, 2001. Medición de la Usabilidad con el Cuestionario USE. |
Semana 4 y Semana 8
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Cuestionario SUS (Escala de Usabilidad del Sistema)
Periodo de tiempo: Semana 4 y Semana 8
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El cuestionario SUS es una medida de 10 ítems que evalúa la usabilidad, aceptabilidad y satisfacción; cada ítem tiene cinco opciones de respuesta para los encuestados, desde 1 = Totalmente en desacuerdo hasta 5 = Totalmente de acuerdo.
Las puntuaciones de los participantes para cada pregunta se convierten en un nuevo número, se suman y luego se multiplican por 2,5 para convertir las puntuaciones originales de 0-40 a 0-100.
Específicamente, para elementos impares: reste uno de la respuesta del usuario.
Para elementos pares: reste las respuestas del usuario de 5.
Esto escala todos los valores de 0 a 4 (siendo cuatro la respuesta más positiva).
Sume las respuestas convertidas para cada usuario y multiplique ese total por 2,5.
Esto convierte el rango de valores posibles de 0 a 100 en lugar de 0 a 40.
Un puntaje SUS superior a 68 se consideraría superior al promedio y cualquier valor inferior a 68 está por debajo del promedio.
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Semana 4 y Semana 8
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: David C Mohr, Ph.D, Northwestern University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimar)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- P20MH090318 STU00056069-FTPT
- P20MH090318 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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