- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT03244046
Lumbalgia y trastorno de estrés postraumático comórbido
Experimentación somática para pacientes con dolor lumbar y trastorno de estrés postraumático comórbido: un ensayo controlado aleatorio
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Introducción: Los pacientes con dolor lumbar después de lesiones a menudo muestran síntomas de TEPT medidos a través de la Escala de Cuestionario de Trauma de Harvard (HTQ). Se ha encontrado que el PTSD y el dolor pueden mantenerse mutuamente.
Métodos: Mil pacientes consecutivos con dolor lumbar (LBP) referidos al Spine Center son examinados para TEPT. Se espera que 140 pacientes cumplan con los criterios de inclusión y sean aleatorizados a Fisioterapia Guiada oa Fisioterapia Guiada más 12 sesiones psicoterapéuticas, que incluirán el método shock-trauma 'Somatic Experincing'.
Los parámetros de efecto son: dolor, función diaria, EuroQOL y (HTQ), ansiedad y depresión, evitación del miedo (Tampa Scale for Kinesiophobia) y dolor catastrofizado (PCS) al ingreso y a los 6/12 meses.
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Fase
- No aplica
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Dolor de espalda: desde 1/2 Y de duración o más
- Trauma según HTQ
Criterio de exclusión:
- Cirugía planificada, psiquiatría comórbida (excepto TEPT y depresión leve a moderada), trastornos de personalidad, abuso de drogas o medicamentos
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: TRATAMIENTO
- Asignación: ALEATORIZADO
- Modelo Intervencionista: PARALELO
- Enmascaramiento: SOLTERO
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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COMPARADOR_ACTIVO: Fisioterapia (Phys)
12 sesiones de fisioterapia guiada para la lumbalgia.
Los elementos terapéuticos cognitivo-conductuales incluyeron centrarse en las creencias de evitación del miedo.
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Este tratamiento consistió en ejercicios supervisados para la lumbalgia entregados en 12 sesiones y realizados por fisioterapeutas en el centro de acuerdo con las guías europeas para el manejo del dolor lumbar crónico (Airaksinen, et al., 2006).
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EXPERIMENTAL: Experimentación somática + fisio
12 sesiones de psicoterapia (vivencia somática) y 12 sesiones de fisioterapia guiada para la lumbalgia.
Los elementos terapéuticos cognitivo-conductuales incluyeron centrarse en las creencias de evitación del miedo.
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Este tratamiento consistió en ejercicios supervisados para la lumbalgia entregados en 12 sesiones y realizados por fisioterapeutas en el centro de acuerdo con las guías europeas para el manejo del dolor lumbar crónico (Airaksinen, et al., 2006).
La intervención SE siguió el modelo de nueve pasos descrito por Peter Levine (2010) e implicó despertar gradualmente la conciencia de las sensaciones corporales asociadas con el evento traumático.
Mediante el proceso de 'titulación', se alentó gradualmente a los pacientes a acceder a la activación somática, los sentimientos y las sensaciones corporales como medios para restablecer el equilibrio del sistema nervioso autónomo y, por lo tanto, aliviar la hiperexcitación, volver a experimentar y evitar experiencias y pensamientos relacionados con el trauma.
Otros nombres:
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cuestionario de discapacidad de Roland Morris (RMDQ; Roland & Morris, 1983)
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio hasta los 6 meses de seguimiento
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El RMDQ es un resultado autoinformado que mide el nivel de discapacidad relacionado con el dolor lumbar.
El nivel de discapacidad se midió en 23 afirmaciones que cubrían seis dominios diferentes: capacidad/actividad física, sueño/descanso, nivel de funcionamiento psicosocial, manejo del hogar, alimentación y frecuencia del dolor.
Cada afirmación se puntuaba con 1 si el paciente sentía que la afirmación describía sus circunstancias y con 0 si no.
La puntuación total del RMDQ varía de 0 (sin discapacidad) a 23 (discapacidad máxima).
Las puntuaciones se convirtieron en porcentajes, correspondiendo 24 al 100% de discapacidad.
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Cambio desde el inicio hasta los 6 meses de seguimiento
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Cuestionario de trauma de Harvard, parte IV (Mollica, Caspi-Yavin, Bollini y Truong, 1992)
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio hasta los 6 meses de seguimiento
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El Cuestionario de Trauma de Harvard consta de 17 ítems con una escala Likert de 4 puntos (1 = nada a 4 = muy a menudo).
Los 17 elementos se relacionan con los grupos centrales del PTSD dentro del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (APA, 1994), 4.ª edición (DSM-IV): evitación (7 elementos), reexperimentación (5 elementos) e hiperexcitación (5 elementos). ).
Se consideró que un ítem estaba respaldado positivamente si las puntuaciones eran ≥ 3. El Cuestionario de Trauma de Harvard sigue los criterios diagnósticos para el diagnóstico de TEPT según el DSM-IV.
Así, la escala permite medir tanto la gravedad de los síntomas como estimar la prevalencia de un posible TEPT.
Siguiendo el DSM-IV, se propuso un posible diagnóstico de TEPT si los participantes informaron al menos un síntoma de reexperimentación, tres síntomas de evitación y dos síntomas de hiperexcitación.
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Cambio desde el inicio hasta los 6 meses de seguimiento
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Intensidad del dolor
Periodo de tiempo: basal, 3, 6 y 12 meses
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La intensidad del dolor se midió como la puntuación media de tres escalas Likert de 11 puntos que miden la intensidad máxima del dolor, la intensidad media del dolor durante las últimas 2 semanas y la intensidad actual del dolor (Manniche, Asmussen, Lauritsen, Vinterberg, et Kreiner, 1994).
Cada escala midió la intensidad del dolor en una escala de calificación numérica de 0 a 10 (NRS: Jensen, Karoly y Braver, 1986) con 0 definido como ausencia de dolor y 10 como el peor dolor imaginable.
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basal, 3, 6 y 12 meses
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La escala de catastrofización del dolor (Sullivan, Bishop y Pivik, 1995)
Periodo de tiempo: basal, 3, 6 y 12 meses
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Se utilizó la Pain Catastrophizing Scale (Sullivan, Bishop y Pivik, 1995) para medir el pensamiento catastrófico relacionado con el dolor.
Sus instrucciones piden a los participantes que reflexionen sobre experiencias dolorosas pasadas y que indiquen el grado en que experimentaron cada uno de los 13 pensamientos o sentimientos cuando experimentaron dolor, en una escala Likert de 5 puntos con (0 = nunca, 4 = todo el tiempo ).
Se calculó una puntuación de suma de escala a partir de todos los elementos, donde una puntuación alta indica un alto nivel de catastrofización del dolor.
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basal, 3, 6 y 12 meses
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la Escala de Tampa para Kinesiofobia (TSK: Kori, Miller y Todd, 1990).
Periodo de tiempo: basal, 3, 6 y 12 meses
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El miedo a volver a lesionarse debido al movimiento se midió con la Escala de Tampa para Kinesiofobia (TSK: Kori, Miller y Todd, 1990).
TSK es una escala de 17 ítems que evalúa el miedo al movimiento en una escala Likert de 4 puntos que va de 17 a 68, donde las puntuaciones más altas indican niveles más altos de kinesiofobia.
La escala se usa comúnmente en diversas muestras de dolor crónico y tiene una buena validez de constructo y predictiva (Vlaeyen, Kole-Snijders, Boeren y van Eek, 1995).
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basal, 3, 6 y 12 meses
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Ansiedad y Depresión (Hospital and Anxiety Depression Scale, HADS)
Periodo de tiempo: basal, 3, 6 y 12 meses
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La escala consta de 14 ítems, siete relacionados con la ansiedad (HADS-A) y siete con la depresión (HADSD) con respuestas que van de 0 (sin síntomas) a 3 (deficiencia máxima).
En el presente estudio, utilizamos una subescala de corte de 8 para incluir todos los casos posibles de ansiedad o depresión, como lo sugieren Zigmond y Snaith (1983).
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basal, 3, 6 y 12 meses
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Colaboradores e Investigadores
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Colaboradores
Investigadores
- Director de estudio: Berit Schiøttz-Christensen, professor, Spine Center South
Publicaciones y enlaces útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (ACTUAL)
Finalización primaria (ANTICIPADO)
Finalización del estudio (ANTICIPADO)
Fechas de registro del estudio
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