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Grupo de habilidades psicológicas para jóvenes de origen refugiado e inmigrante

22 de febrero de 2023 actualizado por: Jeffrey Winer, Boston Children's Hospital

Actualmente hay 28 millones de niños refugiados en todo el mundo, aproximadamente 1 de cada 200 niños en la tierra. Hasta la fecha, casi un millón de niños migrantes desplazados por la fuerza han sido reasentados en los Estados Unidos. Está bien documentado que los jóvenes refugiados e inmigrantes, especialmente los jóvenes de minorías étnicas y culturales desplazados por la fuerza, presentan tasas alarmantemente altas de enfermedades psiquiátricas relacionadas con el estrés (p. y servicios sociales. Investigaciones anteriores encontraron que en una muestra de 144 niños refugiados somalíes reasentados en los Estados Unidos, solo el 8% de los que cumplían con los criterios clínicos completos para el TEPT recibieron servicios de salud mental. A través de un proceso de investigación participativa basada en la comunidad con comunidades de refugiados e inmigrantes y partes interesadas, los investigadores han desarrollado una intervención psicológica y de sistemas de varios niveles para jóvenes refugiados y familias, Trauma Systems Therapy for Refugees (TST-R), que incluye extensión y defensa, tratamiento psicológico grupal, psicoterapia en el consultorio y servicios en el hogar.

Si bien TST-R es uno de los únicos modelos de tratamiento de salud conductual con base empírica para jóvenes refugiados, solo se ha estudiado como un modelo de intervención completo; Las barreras financieras y de recursos de personal han limitado la adopción generalizada del modelo. Se señaló este obstáculo, la implementación de un componente de alto impacto de esta intervención de múltiples niveles (es decir, tratamientos grupales basados ​​en protocolos) puede proporcionar un beneficio significativo y, al mismo tiempo, ser fácilmente escalable. La implementación de intervenciones psicológicas grupales basadas en un manual de tiempo limitado (es decir, 10 semanas) enfocadas en estrategias culturalmente sensibles para apoyar a los jóvenes refugiados con y en riesgo de TEPT, depresión y ansiedad, puede ser un medio eficiente y rentable de (1) reducir los síntomas psiquiátricos para los jóvenes refugiados y migrantes con síntomas presentes, (2) prevenir la aparición de síntomas para aquellos en riesgo y (3) mejorar el autoconcepto de identidad cultural, la pertenencia social subjetiva y la resiliencia psicológica (por ejemplo, la capacidad de prosperar). en el contexto de la adversidad). Además, si son efectivos, los grupos de tratamiento pueden funcionar de manera importante como una puerta de entrada de tratamiento desestigmatizante y clasificación a otros servicios para jóvenes que requieren un mayor nivel de atención (por ejemplo, psicoterapia individual y administración de medicamentos).

Descripción general del estudio

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

13

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, Estados Unidos, 02215
        • Boston Children's Hospital

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

15 años a 18 años (Niño, Adulto)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • De 15 a 18 años de edad que vive en el área metropolitana de Boston.
  • De origen refugiado o inmigrante (por ejemplo, un joven o un padre llegó a los EE. UU. como refugiado o inmigrante)
  • No hay planes actuales para mudarse del área metropolitana de Boston dentro de los próximos 6 meses
  • Competente conversacionalmente en el idioma inglés

Criterio de exclusión:

  • No poder asistir al grupo una vez por semana durante 10 semanas.
  • Problema médico, cognitivo u otro de salud o psicosocial que impediría la participación y el compromiso constantes en el grupo.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Prevención
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Grupo de habilidades psicológicas (p. ej., intervención activa)
Grupo de Habilidades Psicológicas de 10 semanas.
Grupo de habilidades psicológicas para jóvenes de origen refugiado e inmigrante.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Síntomas de depresión
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio después de 10 semanas de la intervención.
Depresión medida por el Cuestionario de Salud del Paciente-9 (PHQ-9). Escala de autoinforme de depresión, las puntuaciones más altas significan mayores síntomas de depresión (p. ej., peor resultado). La suma total de la puntuación puede oscilar entre 0 y 27.
Cambio desde el inicio después de 10 semanas de la intervención.
Síntomas de ansiedad
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio después de 10 semanas de la intervención.
Ansiedad medida por el Trastorno de Ansiedad Generalizada-7 (GAD-7). Escala de ansiedad autoinformada, las puntuaciones más altas significan mayores síntomas de ansiedad (p. ej., peor resultado). La suma total de la puntuación puede oscilar entre 0 y 21.
Cambio desde el inicio después de 10 semanas de la intervención.
Síntomas del trastorno de estrés postraumático (TEPT)
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio después de 10 semanas de la intervención.
PTSD medido por STRESS (experiencias estructuradas relacionadas con el trauma y evaluación de síntomas). Escala autoinformada de PTSD, las puntuaciones más altas significan mayores síntomas de PTSD (p. ej., peor resultado). La suma total de la puntuación puede oscilar entre 0 y 68.
Cambio desde el inicio después de 10 semanas de la intervención.
Autoconcepto de Identidad Cultural
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio después de 10 semanas de intervención.
Autoconcepto de Identidad Cultural medido con identidades sociales y culturales versión adaptada del Cuestionario de Fusión Cognitiva (CFQ). Medida de autoinforme. Las puntuaciones más altas indican un mayor sufrimiento cognitivo y emocional relacionado con el autoconcepto de identidad social y cultural (ítem de ejemplo: "mis pensamientos sobre mis identidades sociales y culturales me causan angustia o dolor emocional". La suma total de la puntuación puede oscilar entre 0 y 42. Las puntuaciones más altas indican un peor resultado.
Cambio desde el inicio después de 10 semanas de intervención.
Autoeficacia
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio después de 10 semanas de intervención.
Autoeficacia medida por la Nueva Escala General de Autoeficacia (NGSES). Medida de autoinforme. Los puntajes más altos indican una mayor capacidad percibida para lograr metas y superar desafíos (elemento de ejemplo: "Seré capaz de lograr la mayoría de las metas que me he propuesto"). La suma total de la puntuación puede oscilar entre 0 y 48. Las puntuaciones más altas indican un mejor resultado.
Cambio desde el inicio después de 10 semanas de intervención.
Pertenencia social
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio después de 10 semanas de intervención.
Pertenencia social medida por la Escala de Pertenencia General (GBS). Medida de autoinforme. Las puntuaciones más altas indican un mayor sentido de pertenencia social (ítem de ejemplo: "Me siento conectado con los demás"). La suma total de la puntuación puede oscilar entre 0 y 72. Las puntuaciones más altas indican un mejor resultado.
Cambio desde el inicio después de 10 semanas de intervención.

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Publicaciones Generales

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

28 de marzo de 2019

Finalización primaria (Actual)

1 de noviembre de 2022

Finalización del estudio (Actual)

9 de febrero de 2023

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

28 de noviembre de 2018

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

3 de diciembre de 2018

Publicado por primera vez (Actual)

4 de diciembre de 2018

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimar)

23 de febrero de 2023

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

22 de febrero de 2023

Última verificación

1 de febrero de 2023

Más información

Términos relacionados con este estudio

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • IRB-P00029550

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

producto fabricado y exportado desde los EE. UU.

No

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