Grupa umiejętności psychologicznych dla młodzieży ze środowisk uchodźców i imigrantów

Obecnie na świecie jest 28 milionów dzieci-uchodźców, czyli około 1 na 200 dzieci na ziemi. Do tej pory w Stanach Zjednoczonych przesiedlono prawie milion przymusowo przesiedlonych dzieci-migrantów. Dobrze udokumentowano, że młodzież uchodźców i imigrantów, zwłaszcza młodzież z mniejszości etnicznych i kulturowych przymusowo wysiedlonych, ma alarmująco wysoki odsetek chorób psychicznych związanych ze stresem (np. i usługi socjalne. Wcześniejsze badania wykazały, że w próbie 144 somalijskich dzieci-uchodźców przesiedlonych do Stanów Zjednoczonych tylko 8% tych, które spełniły wszystkie kryteria kliniczne PTSD, otrzymało jakąkolwiek opiekę w zakresie zdrowia psychicznego. Poprzez proces opartych na społeczności badań partycypacyjnych z udziałem społeczności uchodźców i imigrantów oraz interesariuszy, badacze opracowali wielopoziomową interwencję psychologiczną i systemową dla młodzieży uchodźców i rodzin, Trauma Systems Therapy for Refugees (TST-R), która obejmuje społeczność zasięg i rzecznictwo, grupowe leczenie psychologiczne, psychoterapia w biurze i usługi domowe.

Chociaż TST-R jest jednym z nielicznych empirycznie opartych na behawioralnych modelach leczenia młodzieży uchodźców, został on zbadany jedynie jako model pełnej interwencji; Bariery finansowe i kadrowe ograniczyły powszechne przyjęcie tego modelu. Ta zauważona przeszkoda, wdrożenie jednego komponentu o dużym wpływie tej wielopoziomowej interwencji (tj. leczenia grupowego opartego na protokole) może przynieść znaczne korzyści, a jednocześnie jest łatwo skalowalne. Wdrażanie ograniczonych czasowo (tj. 10 tygodni) manualnych grupowych interwencji psychologicznych, skupionych na kulturowo reagujących strategiach wspierania młodych uchodźców z zespołem stresu pourazowego, depresją i lękami oraz zagrożonych nimi, może być skutecznym i opłacalnym sposobem (1) zmniejszanie objawów psychiatrycznych u młodych uchodźców i migrantów z obecnymi objawami, (2) zapobieganie wystąpieniu objawów u osób z grupy ryzyka oraz (3) wzmacnianie samoświadomości tożsamości kulturowej, subiektywnej przynależności społecznej i odporności psychicznej (np. zdolność do rozwoju w kontekście przeciwności losu). Ponadto, jeśli są skuteczne, grupy terapeutyczne mogą w istotny sposób funkcjonować jako brama do leczenia odstygmatyzującego i segregacja do innych usług dla młodzieży, która wymaga wyższego poziomu opieki (np. indywidualna psychoterapia i leczenie farmakologiczne).