- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT05472714
Video educativo para pruebas genéticas
Integración de prácticas multimodales de asesoramiento genético de predisposición al cáncer dentro del entorno de oncología pediátrica: videointervención para familias recién diagnosticadas que se someten a pruebas genéticas
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Como más del 15 % de los cánceres pediátricos están asociados con una predisposición al cáncer, se está convirtiendo cada vez más en el estándar de atención para los niños con cáncer, así como para aquellos con sospecha de riesgo hereditario, para evaluar la predisposición al cáncer de línea germinal. Desafortunadamente, el aumento de las pruebas genéticas pediátricas ha excedido el ritmo de la investigación que establece las mejores prácticas para optimizar la atención de los pacientes que se someten a las pruebas y sus familias. Las pruebas genéticas tumorales/normales (pruebas tanto del tejido tumoral como de una muestra normal pareada) en el momento del diagnóstico o la recaída del cáncer ahora están muy extendidas en la oncología pediátrica para mejorar el diagnóstico, el pronóstico y el tratamiento del cáncer; esta prueba también tiene potencial para descubrir síndromes subyacentes de predisposición al cáncer con implicaciones para toda la vida. Difundir información en el momento del diagnóstico de cáncer es difícil y es mejor que lo haga un proveedor con experiencia en genética del cáncer. Por lo tanto, los investigadores desarrollarán un video informativo para usar antes de las pruebas genéticas tumorales/normales para aumentar los recursos de asesoramiento genético para apoyar a los pacientes y sus familias.
En este estudio, los investigadores desarrollarán y evaluarán la aceptabilidad, viabilidad y eficacia preliminar de un video informativo sobre pruebas emparejadas de tumor/normal para niños y adolescentes con un nuevo diagnóstico de cáncer, tumores u otro diagnóstico. Los investigadores utilizarán un ensayo no aleatorizado mediante el cual se reclutará una muestra de conveniencia de pacientes/familias para que sean controles en el Año 1, seguida de una muestra de conveniencia que se asignará a la intervención de video en el Año 2. Para evaluar el impacto de la intervención de video, Los investigadores compararán las evaluaciones de dos cohortes: una no expuesta (sin intervención de video, Año 1) y expuesta (intervención de video, Año 2).
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Suzanne MacFarland, MD
- Número de teléfono: (267) 425-1919
- Correo electrónico: macfarlands@chop.edu
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Lisa Schwartz, PhD
- Número de teléfono: (267) 426-0355
- Correo electrónico: schwartzl@chop.edu
Ubicaciones de estudio
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Estados Unidos, 19104
- Reclutamiento
- Children's Hospital of Philadelphia
-
Contacto:
- Lisa Schwartz, PhD
- Número de teléfono: (267) 426-0355
- Correo electrónico: schwartzl@chop.edu
-
Contacto:
- Suzanne MacFarland, MD
- Número de teléfono: 267-425-1919
- Correo electrónico: macfarlands@chop.edu
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
Padres
- Padre o tutor legal de un paciente con un nuevo diagnóstico de cáncer, tumor u otro diagnóstico remitido para secuenciación tumoral/normal (proband) en el Centro de cáncer del Children's Hospital of Philadelphia (CHOP)
- Capaz de ser abordado dentro de 1-4 semanas de la secuenciación tumoral/normal
- Apropiado para abordar por equipo de oncología
- Sin deterioro cognitivo que limite la capacidad para completar medidas
- Habilidad para leer y hablar inglés con fluidez.
Probando Adolescente/Adulto Joven (AYA)
- Niño probando que recibe pruebas de línea germinal en el Centro de Cáncer de CHOP
- Mayores de 12 años
- Capaz de ser abordado dentro de 1-4 semanas de la secuenciación tumoral/normal
- Apropiado para abordar por equipo de oncología
- Sin deterioro cognitivo que limite la capacidad para completar medidas
- Habilidad para leer y hablar inglés con fluidez.
Criterio de exclusión:
1) No cumplir con ninguno de los criterios de inclusión.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Cuidados de apoyo
- Asignación: No aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación Secuencial
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
---|---|
Sin intervención: Sin vídeo
En el año 1, reclutaremos familias de pacientes que reciban el enfoque estándar de atención actual para pruebas genéticas de tumor normal con educación basada en el proveedor.
|
|
Experimental: Con vídeo
En el año 2, reclutaremos familias de pacientes que reciban el enfoque estándar de atención actualizado para pruebas genéticas de tumor normal con educación basada en proveedores y un video educativo.
|
Desarrollaremos un video informativo que se presentará dentro de la semana posterior al diagnóstico de un tumor a aquellos remitidos para pruebas genéticas pareadas de tumor normal.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
---|---|---|
Puntaje de conocimiento: antes de los resultados
Periodo de tiempo: hasta 4 semanas después de la prueba
|
El resultado primario es la puntuación de conocimiento del cuidador principal medida antes de recibir los resultados genéticos.
La puntuación de conocimientos es un cuestionario de verdadero/falso de 12 puntos.
Las puntuaciones más altas indican un mayor conocimiento genético.
|
hasta 4 semanas después de la prueba
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
---|---|---|
Puntaje de conocimiento: después de los resultados
Periodo de tiempo: Una vez, dentro de los 6 meses posteriores a la recepción de los resultados
|
El puntaje de conocimiento del cuidador principal medido después de recibir los resultados genéticos, que es el mismo puntaje de conocimiento medido antes de recibir los resultados.
La puntuación de conocimientos es un cuestionario de verdadero/falso de 12 puntos.
|
Una vez, dentro de los 6 meses posteriores a la recepción de los resultados
|
Puntaje de conocimiento: todos los cuidadores y probandos
Periodo de tiempo: Dos veces, antes y dentro de los 6 meses posteriores a la recepción de los resultados
|
Otro análisis secundario incluirá datos de las puntuaciones de conocimiento de todos los cuidadores (primarios y secundarios) y de los probandos (mayores de 12 años).
La puntuación de conocimiento es un cuestionario de verdadero/falso de 12 puntos.
|
Dos veces, antes y dentro de los 6 meses posteriores a la recepción de los resultados
|
Aceptabilidad del uso de un video informativo sobre pruebas emparejadas de tumor/normal para participantes con un nuevo cáncer u otro diagnóstico
Periodo de tiempo: Una vez, dentro de los 6 meses posteriores a la recepción de los resultados
|
La aceptabilidad se evaluará mediante un cuestionario que incluye una escala de satisfacción con la decisión, una medida de satisfacción con la decisión de 6 preguntas, una escala de impacto de los eventos para la angustia específica del cáncer, un cuestionario de 15 ítems y un impacto multidimensional de la evaluación del riesgo de cáncer, un cuestionario de 6 ítems. .
|
Una vez, dentro de los 6 meses posteriores a la recepción de los resultados
|
Viabilidad de un video informativo sobre pruebas emparejadas de tumor/normal para niños y adolescentes con un nuevo diagnóstico de cáncer.
Periodo de tiempo: Una vez, dentro de los 6 meses posteriores a la recepción de los resultados
|
La viabilidad se evaluará con la ausencia de dificultades técnicas de entrega de video y la puntualidad de la entrega de video después de la recomendación para la prueba.
|
Una vez, dentro de los 6 meses posteriores a la recepción de los resultados
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Suzanne MacFarland, MD, Children's Hospital of Philadelphia
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 21-019152
- R21HG011912 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Marco de tiempo para compartir IPD
Criterios de acceso compartido de IPD
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
- SAVIA
- CIF
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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