- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT06504355
Los videojuegos de acción resistiva mejoran la aptitud funcional de los trabajadores discapacitados en talleres protegidos
Mejora de la aptitud funcional de los trabajadores discapacitados en talleres protegidos mediante un programa de formación que incorpora videojuegos de acción resistiva
Objetivos: Investigar la eficacia de los videojuegos de acción resistiva sobre la aptitud funcional (FF) de trabajadores discapacitados en talleres protegidos (DWSW).
Métodos: Treinta y dos DWSW participaron en este estudio y fueron asignados como grupo experimental (EG) o grupo de control (CG). Los DWSW en EG se sometieron a tres sesiones de 60 minutos cada semana durante 12 semanas; los del CG mantuvieron la rutina diaria. Los resultados incluyeron todos los componentes FF y fueron medidas antes, a mitad y después del entrenamiento.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Descripción detallada
Propósito: Investigar la eficacia de un programa de capacitación que incluye videojuegos de acción resistiva sobre la aptitud funcional (FF) de trabajadores discapacitados en talleres protegidos (DWSW).
Material y métodos: Treinta y dos DWSW participaron en este estudio y fueron asignados como grupo experimental (GE) o grupo de control (CG). Los DWSW en EG se sometieron a tres sesiones de entrenamiento de 60 minutos cada semana durante 12 semanas. Una de las sesiones es de entrenamiento grupal y dos de las sesiones son de sesión individual. En la sesión grupal, los participantes hacen ejercicio aeróbico siguiendo un video presentado por el Ministerio de Gestión de Salud del gobierno de la ciudad. En la sesión individual, los participantes juegan alternativamente a dos videojuegos. Los videojuegos utilizados son Fitness Boxing 2 y Adventure Ring-Fit. Además del programa de entrenamiento, los participantes en el GE mantienen una rutina de trabajo y ocio además del entrenamiento añadido. Los participantes en el CG mantuvieron una rutina diaria de trabajo y ocio. Las medidas de resultado incluyeron índice de masa corporal, peso corporal, porcentaje de grasa corporal, frecuencia del músculo esquelético, fuerza muscular, resistencia cardiopulmonar, flexibilidad, equilibrio y agilidad. Todos los participantes deben ser evaluados en cuanto a las medidas de resultado en el momento previo, intermedio y posterior al entrenamiento.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
-
Taipei, Taiwán, 106
- National Taiwan Normal University
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- (1) mayores de 20 años; (2) diagnóstico de una discapacidad intelectual, autismo o un trastorno psiquiátrico; (3) empleado durante al menos 6 horas por día y cinco días a la semana en el taller protegido; (4) capaz de seguir instrucciones verbales para permitir la medición de resultados y de participar en el programa de capacitación; y (5) acuerdo voluntario para participar y firmar el formulario de consentimiento informado.
Criterio de exclusión:
- (1) recomendación médica contra la realización de actividades físicas de intensidad moderada a alta y (2) limitaciones físicas que impiden caminar o pararse de forma independiente sin un dispositivo de asistencia.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Cuidados de apoyo
- Asignación: No aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: Grupo experimental
Los participantes del grupo experimental participaron en tres sesiones de entrenamiento de 60 minutos cada semana durante 12 semanas.
Una de las sesiones fue el entrenamiento en grupo.
Las otras dos sesiones fueron de entrenamiento individual.
En la sesión de entrenamiento grupal, los participantes participan en el ejercicio video aeróbico; En las sesiones individuales, los participantes juegan a videojuegos de acción y acción resistiva: Fitness Boxing 2 y Adventure Ring-Fit.
Todos los participantes del grupo experimental llevaban un reloj de monitorización de la frecuencia auditiva para que los investigadores se aseguraran de que se alcanzara un nivel medio de actividad física en cada sesión.
Los participantes se sometieron a medidas antes, a mitad y después del entrenamiento de los parámetros de resultado que incluyen peso corporal, índice de masa corporal, tasa metabólica basal, tasa de músculo esquelético, porcentaje de grasa corporal, flexibilidad, equilibrio y agilidad.
|
Los participantes del grupo experimental participaron en tres sesiones de entrenamiento de 60 minutos cada semana durante 12 semanas.
Una de las sesiones fue el entrenamiento en grupo.
Las otras dos sesiones fueron de entrenamiento individual.
En la sesión de entrenamiento grupal, los participantes participan en el ejercicio video aeróbico; En las sesiones individuales, los participantes juegan a videojuegos de acción y acción resistiva: Fitness Boxing 2 y Adventure Ring-Fit.
Todos los participantes del grupo experimental llevaban un reloj de monitorización de la frecuencia auditiva para que los investigadores se aseguraran de que se alcanzara un nivel medio de actividad física en cada sesión.
|
|
Sin intervención: Grupo de control
Los participantes del grupo de control no recibieron ningún entrenamiento especial, pero mantuvieron rutinas diarias de trabajo y ocio.
Se sometieron a medidas pre, intermedia y postexperimental de los parámetros de resultado que fueron las mismas que las medidas en el grupo experimental.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Peso corporal
Periodo de tiempo: Una semana antes del entrenamiento, 6 semanas de entrenamiento, 12 semanas de entrenamiento.
|
En el mostrador se utilizó el medidor de peso y grasa corporal Omron de cuatro puntos con transmisión bluetooth HBF 702T
|
Una semana antes del entrenamiento, 6 semanas de entrenamiento, 12 semanas de entrenamiento.
|
|
Índice de masa corporal
Periodo de tiempo: Una semana antes del entrenamiento, 6 semanas de entrenamiento, 12 semanas de entrenamiento.
|
En el mostrador se utilizó el medidor de peso y grasa corporal Omron de cuatro puntos con transmisión bluetooth HBF 702T
|
Una semana antes del entrenamiento, 6 semanas de entrenamiento, 12 semanas de entrenamiento.
|
|
Porcentaje de grasa corporal
Periodo de tiempo: Una semana antes del entrenamiento, 6 semanas de entrenamiento, 12 semanas de entrenamiento.
|
En el mostrador se utilizó el medidor de peso y grasa corporal Omron de cuatro puntos con transmisión bluetooth HBF 702T
|
Una semana antes del entrenamiento, 6 semanas de entrenamiento, 12 semanas de entrenamiento.
|
|
Tasa del músculo esquelético
Periodo de tiempo: Una semana antes del entrenamiento, 6 semanas de entrenamiento, 12 semanas de entrenamiento.
|
En el mostrador se utilizó el medidor de peso y grasa corporal Omron de cuatro puntos con transmisión bluetooth HBF 702T
|
Una semana antes del entrenamiento, 6 semanas de entrenamiento, 12 semanas de entrenamiento.
|
|
Fuerza muscular
Periodo de tiempo: Una semana antes del entrenamiento, después de 6 semanas de entrenamiento, después de 12 semanas de entrenamiento.
|
Prueba de flexión de brazos de bíceps
|
Una semana antes del entrenamiento, después de 6 semanas de entrenamiento, después de 12 semanas de entrenamiento.
|
|
Fuerza muscular
Periodo de tiempo: Una semana antes del entrenamiento, después de 6 semanas de entrenamiento, después de 12 semanas de entrenamiento.
|
Recuento de encallamientos en la prueba de soporte en silla de 30 segundos.
|
Una semana antes del entrenamiento, después de 6 semanas de entrenamiento, después de 12 semanas de entrenamiento.
|
|
Resistencia cardiopulmonar
Periodo de tiempo: Una semana antes del entrenamiento, 6 semanas de entrenamiento, 12 semanas de entrenamiento.
|
Conteos de pasos en la prueba de pasos de 2 minutos
|
Una semana antes del entrenamiento, 6 semanas de entrenamiento, 12 semanas de entrenamiento.
|
|
Flexibilidad
Periodo de tiempo: Una semana antes del entrenamiento, 6 semanas de entrenamiento, 12 semanas de entrenamiento.
|
La distancia en centímetros entre dos dedos medios en la prueba de rasguño de espalda.
|
Una semana antes del entrenamiento, 6 semanas de entrenamiento, 12 semanas de entrenamiento.
|
|
Flexibilidad
Periodo de tiempo: Una semana antes del entrenamiento, 6 semanas de entrenamiento, 12 semanas de entrenamiento.
|
La distancia en centímetros entre el dedo medio y el dedo gordo del pie en la prueba de sentarse y alcanzar.
|
Una semana antes del entrenamiento, 6 semanas de entrenamiento, 12 semanas de entrenamiento.
|
|
Balance
Periodo de tiempo: Una semana antes del entrenamiento, 6 semanas de entrenamiento, 12 semanas de entrenamiento.
|
Segundos para mantener la estabilidad en la postura con una sola pierna
|
Una semana antes del entrenamiento, 6 semanas de entrenamiento, 12 semanas de entrenamiento.
|
|
Agilidad
Periodo de tiempo: Una semana antes del entrenamiento, 6 semanas de entrenamiento, 12 semanas de entrenamiento.
|
Prueba cronometrada y lista para funcionar
|
Una semana antes del entrenamiento, 6 semanas de entrenamiento, 12 semanas de entrenamiento.
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Jen-Suh Chern, PhD, National Taiwan Normal University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- NSTC 110-2410-H-003 -109 -MY2
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
Ensayos clínicos sobre Trastorno mental
-
Chinese University of Hong KongReclutamientoSalud Mental Bienestar 1 | Bienestar mental | Problema de salud mental | Salud mental de precisiónHong Kong
-
Neslihan LokTerminadoAdolescente | Salud mental | Cuidado de la salud mental | Condiciones de salud mentalPavo
-
Sword Health, SAInscripción por invitaciónResiliencia mental | Angustia mentalEstados Unidos
-
Sanctuary Mental Health MinistriesExcellence in Giving InsightsAún no reclutandoSalud mental | Búsqueda de ayuda de salud mental | Alfabetización en salud mentalEstados Unidos
-
Chinese University of Hong KongTerminadoBienestar mental | Alfabetización en salud mentalHong Kong
-
King's College LondonTerminadoSalud Mental Bienestar 1 | Problema de salud mentalReino Unido
-
Chinese University of Hong KongTerminadoSalud Mental Bienestar 1 | Bienestar mental | Problema de salud mentalHong Kong
-
Chinese University of Hong KongThe University of Hong Kong; The Hong Kong Polytechnic University; The Hong Kong... y otros colaboradoresReclutamientoBienestar mental | Salud Adolescente | Búsqueda de ayuda de salud mental | Alfabetización en salud mental | Dificultades escolares asociadas a problemas de salud mentalHong Kong
-
Assiut UniversityAún no reclutandoSalud mental | Comportamiento de búsqueda de ayuda | Alfabetización en salud mental | Estigma de la enfermedad mental | Salud mental adolescente
-
Norwegian Institute of Public HealthTerminadoSalud Mental Bienestar 1 | Estrés mental | Depresión mentalNoruega