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Ejercicios Cuevas Medek para Mejorar el Control Postural y el Equilibrio en Niños con Parálisis Cerebral Espástica

4 de febrero de 2026 actualizado por: Riphah International University

Efectos de los Ejercicios Cuevas Medek en el Control Postural y el Equilibrio en Niños con Parálisis Cerebral Espástica

Este estudio tiene como objetivo evaluar los efectos de los Ejercicios Cuevas Medek en el control postural y el equilibrio en niños con parálisis cerebral espástica. Los niños que cumplan los criterios de elegibilidad serán asignados aleatoriamente en dos grupos que recibirán Ejercicios Cuevas Medek o terapia convencional. Los resultados se evaluarán antes y después del período de intervención para determinar la efectividad de la intervención.

Descripción general del estudio

Estado

Reclutamiento

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

La parálisis cerebral espástica es una afección común caracterizada por un control postural deficiente, equilibrio pobre y limitaciones en el movimiento funcional, lo que afecta la capacidad del niño para mantener la estabilidad durante las actividades diarias. La fisioterapia convencional se utiliza comúnmente para abordar estas deficiencias mediante ejercicios de fortalecimiento, estiramiento y basados en tareas, con resultados funcionales variables.

Los ejercicios Cuevas Medek son un enfoque terapéutico dinámico que se centra en activar las respuestas posturales automáticas y las reacciones de equilibrio mediante actividades progresivamente desafiantes con un apoyo externo mínimo. Si bien este enfoque ha mostrado beneficios potenciales para mejorar el control motor y las respuestas posturales, la evidencia que compara sus efectos sobre el control postural y el equilibrio con la terapia convencional en niños con parálisis cerebral espástica sigue siendo limitada.

Por lo tanto, se necesita un ensayo controlado aleatorizado para comparar los efectos de los ejercicios Cuevas Medek y la terapia convencional sobre el control postural y el equilibrio en niños con parálisis cerebral espástica, con el objetivo de proporcionar evidencia para respaldar la toma de decisiones clínicas en fisioterapia pediátrica.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

54

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

Ubicaciones de estudio

  • Pakistán
    • Punjab Province
      • Bhalwal, Punjab Province, Pakistán, 44011
        • Reclutamiento
        • Tehsil Headquarter Bhalwal
        • Contacto:
        • Investigador principal:
          • Rimsha Waheed, MS-PTT

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Niño

Acepta Voluntarios Saludables

No

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Diagnosticado de parálisis cerebral espástica dipléjica
  • GMFCS Nivel III a V
  • Escala de Ashworth modificada ≤ 2
  • Capaz de seguir órdenes simples

Criterios de exclusión:

  • Deterioro cognitivo grave
  • Epilepsia no controlada o convulsiones frecuentes
  • Discapacidad visual o auditiva que limite el tratamiento
  • Antecedentes de procedimientos ortopédicos o neuroquirúrgicos recientes
  • Otros trastornos neurológicos (síndromes genéticos, traumatismo craneoencefálico)
  • Participación en otras terapias experimentales durante el período del estudio

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: ejercicio cuevas medek
Los niños en este grupo recibirán Ejercicios Cuevas Medek enfocados en la activación de respuestas posturales y el control del equilibrio mediante actividades progresivamente desafiantes durante el período de intervención
Otro: Ejercicios Cuevas medek
Los niños recibirán Ejercicios Cuevas Medek 3 sesiones por semana, con un nivel de esfuerzo apropiado guiado por el terapeuta, cada sesión con una duración de 30 minutos, centrándose en la activación postural dinámica, las reacciones de equilibrio y las tareas de movimiento funcional
Otros nombres:
  • CME
Comparador activo: Terapia convencional
Los niños de este grupo recibirán fisioterapia convencional que incluye estiramientos, fortalecimiento y actividades orientadas a tareas destinadas a mejorar el control postural y el equilibrio
Otro: Terapia Convencional
Los niños recibirán fisioterapia convencional 3 sesiones por semana, con un esfuerzo moderado adecuado para su edad y condición, cada sesión de 30 minutos de duración, incluyendo estiramientos, fortalecimiento y actividades orientadas a tareas para mejorar el control postural y el equilibrio

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Control Postural
Periodo de tiempo: Al final de 4 semanas de intervención
Los cambios desde el inicio en el control postural se evaluarán utilizando la Escala de Postura y Capacidad Postural (PPAS). La escala evalúa la capacidad del niño para mantener la postura durante tareas funcionales y mide las respuestas posturales automáticas. La PPAS consta de varios dominios que incluyen el control del tronco, la alineación de las extremidades y el equilibrio dinámico. La puntuación oscila entre 0 y 30, donde 0 indica ninguna discapacidad y 30 indica una alteración postural máxima.
Al final de 4 semanas de intervención

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Saldo
Periodo de tiempo: Al final de 4 semanas de intervención
Los cambios desde la línea de base en el equilibrio se evaluarán mediante la Escala de Equilibrio Pediátrica (PBS). La PBS evalúa el equilibrio en sedestación, bipedestación y durante tareas funcionales como alcanzar objetos y girar. La escala consta de 14 ítems, cada uno puntuado de 0 a 4, dando una puntuación total que va de 0 (equilibrio deficiente) a 56 (equilibrio excelente).
Al final de 4 semanas de intervención

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Riphah International University

Investigadores

  • Investigador principal: Ayesha Bashir, PhD, Riphah International University

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Publicaciones Generales

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

5 de enero de 2026

Finalización primaria (Estimado)

1 de mayo de 2026

Finalización del estudio (Estimado)

15 de mayo de 2026

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

4 de febrero de 2026

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

4 de febrero de 2026

Publicado por primera vez (Actual)

11 de febrero de 2026

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

11 de febrero de 2026

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

4 de febrero de 2026

Última verificación

1 de febrero de 2026

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • 02330 Rimsha Waheed

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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