- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT02593812
Tavanomaisen lääketieteellisen hoidon (dopamiini) ja käytännön vaikutus asentomotoriseen oppimiseen Parkinsonin taudissa
Tutkimuksen yleiskatsaus
Yksityiskohtainen kuvaus
Motorinen oppiminen on kriittistä uusien taitojen hankkimisessa ja käyttäytymisen mukauttamisessa, joten kuntoutuksen onnistuminen riippuu onnistuneesta harjoittelun kautta tapahtuvasta motorisesta oppimisesta. Motorinen oppiminen koskee tyviganglioita, mukaan lukien sekä assosiatiivinen että sensorimotorinen striatum. Vaikka PD-potilaat kykenevät motoriseen oppimiseen, he ovat vähemmän tehokkaita eivätkä saavuta yhtä suurta taitojen hankkimista ja säilyttämistä kuin ihmiset, joilla ei ole neurologista puutetta.
Endogeenisen dopamiinin väheneminen ja vähentynyt dopamiinisitoutuminen, jotka liittyvät dopaminergisten reseptorien menettämiseen sairauden etenemisen vuoksi, voivat heikentää motorista oppimista ihmisillä, joilla on PD. Ristiriitaiset todisteet viittaavat siihen, että heikentynyt motorinen oppiminen PD:ssä johtuu toisaalta dopamiinin puuttumisesta, mutta toisaalta tyviganglioiden "yliannostuksesta" dopamiinikorvaushoidolla, joka estää assosiatiivisen striatumin aktivaation varhaisissa hankinnan vaiheissa. motorinen oppiminen.
Sen ymmärtäminen, mitkä tekijät parantavat tai heikentävät tehtävien motorista oppimista, mahdollistaa kuntoutuksen parametrien säätämisen tavanomaisen lääketieteellisen hoidon mukaan, jotta voidaan optimoida oppiminen ja parantaa PD-potilaiden harjoitustoimenpiteiden tehokkuutta. Erityisesti vakautta haastavien asentotehtävien onnistunut oppiminen voi puolestaan vähentää kaatumista.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
Utah
-
Salt Lake City, Utah, Yhdysvallat, 84108
- University of Utah
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Neurologin vahvistama idiopaattinen Parkinsonin tauti
- Hoehn ja Yahr vaiheet 1-3
- Vakaalla annoksella Parkinson-lääkitystä viimeisen kuukauden ajan ja jatkaa tällä hoito-ohjelmalla ainakin seuraavan kuukauden
- Kävelee ilman apua
Poissulkemiskriteerit:
- Älä käytä dopamiinikorvaushoitoa
- Edellisellä PD:n kirurgisella hoidolla (esim. syvä aivojen stimulaatio)
- Lääkkeitä kestävällä kävelyn jäädytyksellä
- Merkittävä kognitiivinen heikentyminen (Montrealin kognitiivisen arvioinnin pistemäärä <18)
- Epävakaat sairaudet
- Muut neurologiset sairaudet
- Ei pysty noudattamaan ohjeita tai suorittamaan harjoitustehtäviä turvallisesti
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Tukevaa hoitoa
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
---|---|
Kokeellinen: Koulutus "pois" lääkitystä
Osallistujat harjoittelevat posturaalista askellustehtävää ennen kuin ottavat ensimmäisen päivittäisen annoksensa Parkinsonin tavanomaista lääkettä (dopamiinia), eli ollessaan "poissa" dopamiinikorvauslääkitys
|
Osallistujat astuvat nopeasti yhteen neljästä vihjatusta kohteesta.
Jokainen kokeilu koostuu 24 vaiheesta.
Osallistujat suorittavat 6 lohkoa 6 kokeesta päivässä 3 peräkkäisenä päivänä.
|
Muut: Koulutus "on" lääkitys
Osallistujat harjoittelevat posturaalista askellustehtävää otettuaan ensimmäisen päivittäisen annoksensa Parkinsonin tavanomaista lääkettä (dopamiinia) eli ollessaan "käyttämällä" dopamiinikorvauslääkitystä
|
Osallistujat astuvat nopeasti yhteen neljästä vihjatusta kohteesta.
Jokainen kokeilu koostuu 24 vaiheesta.
Osallistujat suorittavat 6 lohkoa 6 kokeesta päivässä 3 peräkkäisenä päivänä.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
---|---|---|
Yleinen tehtävän suoritus (satunnaisen sekvenssin vasteaika) alkuperäisessä säilyttämisessä, perustilanteeseen mukautettuna
Aikaikkuna: Päivä 8 (eli 48 tuntia viimeisen harjoitusjakson jälkeen)
|
Satunnaissekvenssin vasteaika alkuperäisessä retentiokokeessa, mukautettuna perustasoon (eli ensimmäinen hankintakoe päivänä 3)
|
Päivä 8 (eli 48 tuntia viimeisen harjoitusjakson jälkeen)
|
Implisiittisen sekvenssin oppiminen (ero satunnaisten ja toistuvien sekvenssien vasteajassa) alkuperäisessä säilytyksessä, perusviivan mukaan
Aikaikkuna: Päivä 8 (eli 48 tuntia viimeisen harjoitusjakson jälkeen)
|
Ero vasteajan satunnaisten ja toistettujen sekvenssien välillä alkuperäisessä retentiokokeessa, mukautettuna lähtötilanteeseen (eli ensimmäinen hankintakoe päivänä 3)
|
Päivä 8 (eli 48 tuntia viimeisen harjoitusjakson jälkeen)
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
---|---|---|
Välitön lasku (ero alkuperäisen säilyttämisen ja viimeisen hankinnan kokeilun välisessä vasteajassa) yleisessä tehtävän suorituskyvyssä, perustason mukaan
Aikaikkuna: Päivä 5, päivä 8 (eli 48 tuntia viimeisen harjoitusjakson jälkeen)
|
Ero satunnaisen sekvenssin vasteajassa alkuperäisen säilytyskokeen ja viimeisen hankintakokeen aikana, perustilanteen mukaan (ts.
ensimmäinen hankintakokeilu)
|
Päivä 5, päivä 8 (eli 48 tuntia viimeisen harjoitusjakson jälkeen)
|
Viivästynyt vähennys (ero viivästyneen säilyttämisen ja viimeisimmän hankinnan kokeilun välillä) yleisessä tehtävän suorituskyvyssä, perustilanteen mukaan oikaistuna
Aikaikkuna: Päivä 5, päivä 13-15 (eli vähintään 7 päivää viimeisen harjoitusjakson jälkeen)
|
Ero satunnaisen sekvenssin vasteajassa viivästetyn retentiotutkimuksen ja viimeisen hankinnan kokeen sisällä, perustilanteen mukaan (ts.
ensimmäinen hankintakokeilu)
|
Päivä 5, päivä 13-15 (eli vähintään 7 päivää viimeisen harjoitusjakson jälkeen)
|
Välitön vähennys (vasteajan ero alkuperäisen säilyttämisen ja viimeisen hankinnan kokeen välillä) implisiittisessä sekvenssioppimisessa (ero vasteajassa satunnaisten ja toistuvien sekvenssien välillä), mukautettu perustasoon
Aikaikkuna: Päivä 5, päivä 8 (eli 48 tuntia viimeisen harjoitusjakson jälkeen)
|
Vasteajan ero satunnaisten ja toistettujen sekvenssien välillä viimeisessä hankintakokeessa vähennettynä alkuperäisen retentiokokeen satunnaisten ja toistettujen sekvenssien välisestä vasteajasta, joka on mukautettu lähtötilanteeseen (ts.
ensimmäinen hankintakokeilu)
|
Päivä 5, päivä 8 (eli 48 tuntia viimeisen harjoitusjakson jälkeen)
|
Viivästynyt vähennys (vasteajan ero viivästyneen säilyttämisen ja viimeisen hankinnan kokeen välillä) implisiittisessä sekvenssioppimisessa (ero satunnaisen ja toistuvan sekvenssin vasteajassa), mukautettu perustasoon
Aikaikkuna: Päivä 5, päivä 13-15 (eli vähintään 7 päivää viimeisen harjoitusjakson jälkeen)
|
Viimeisen hankintakokeen satunnaisten ja toistettujen sekvenssien vasteajan ero vähennettynä viivästetyn retentiotutkimuksen satunnaisten ja toistettujen sekvenssien välisestä vasteajasta, joka on mukautettu lähtötilanteeseen (ts.
ensimmäinen hankintakokeilu)
|
Päivä 5, päivä 13-15 (eli vähintään 7 päivää viimeisen harjoitusjakson jälkeen)
|
Neljän neliön askeleen testitulos, mukautettu lähtötilanteeseen
Aikaikkuna: Päivä 13-15 (eli vähintään 7 päivää viimeisen harjoitusjakson jälkeen)
|
Aika, joka kuluu Four Square Step -testin suorittamiseen viivästyneellä retentiolla, mukautettuna lähtötilanteeseen (Four Square Step -testin pisteet lähtötilanteessa, eli 3 päivää ennen ensimmäistä harjoitusjaksoa)
|
Päivä 13-15 (eli vähintään 7 päivää viimeisen harjoitusjakson jälkeen)
|
MiniBEST-pisteet, mukautettu lähtötilanteeseen
Aikaikkuna: Päivä 13-15 (eli vähintään 7 päivää viimeisen harjoitusjakson jälkeen)
|
MiniBEST-pisteet viivästyneessä retentiossa, mukautettuna lähtötilanteeseen (MiniBEST-pisteet lähtötilanteessa, eli 3 päivää ennen ensimmäistä harjoitusjaksoa)
|
Päivä 13-15 (eli vähintään 7 päivää viimeisen harjoitusjakson jälkeen)
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Päätutkija: Serene S Paul, PhD, University of Utah
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- IRB_00085073
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .
Kliiniset tutkimukset Stepping koulutus
-
Hsin-ching, TsaiRekrytointiIkääntynyt | Fyysinen kunto | Harjoitustesti | Piireihin perustuva harjoitus | Yhteisön terveydenhoitotyöTaiwan
-
Khon Kaen UniversityValmisAivoverisuonionnettomuus
-
Medical Research Council, South AfricaNational Institute of Mental Health (NIMH)ValmisHIV-infektiotEtelä-Afrikka
-
Fenerbahce UniversityEi vielä rekrytointiaHarjoittele | Kognitiivinen toiminto | Aerobinen harjoitus | Fyysinen kunto | NeliöaskelharjoituksetTurkki
-
Khon Kaen UniversityValmisSelkäytimen vammatThaimaa
-
University College, LondonValmisHaastava käytösYhdistynyt kuningaskunta
-
St. Louis UniversityValmis
-
Khon Kaen UniversityValmis
-
University of ExeterUniversity College, London; Medical Research Council, South AfricaAktiivinen, ei rekrytointiParisuhdeväkivalta | KöyhyysEtelä-Afrikka
-
University of South CarolinaQuality Improvement Center for Early ChildhoodValmisEstä lasten pahoinpitelyYhdysvallat