Kansanterveysaineiston levittäminen diabeteksen ehkäisyn ja hallinnan tukemiseksi paikallisten terveysosastojen keskuudessa

Kyselyyn osallistujia pyydettiin arvioimaan kunkin 10 näyttöön perustuvaan päätöksentekoon liittyvän taidon tärkeyttä 11 pisteen asteikolla (mahdolliset arvot 0 ei ollenkaan tärkeä 10 erittäin tärkeä kullekin taidolle) ja arvioimaan koettu merkitys. kaikkien samojen taitojen saatavuus toimistossa 0-10 (0 ei ollenkaan saatavilla 10 erittäin saatavilla). Taitovaje laskettiin kullekin taidolle koettu tärkeys miinus havaittu saatavuus (mahdolliset arvot -10 - +10 kullekin taidolle). Yleinen EBDM-taitovaje luotiin ottamalla kaikkien 10 taitovajeen keskiarvo (mahdolliset arvot -10 - +10). Korkeammat pisteet osoittavat huonompaa lopputulosta.

Taitokohteet: yhteisön arviointi; ongelman kvantifiointi; priorisointi; toiminnan suunnittelu; interventioiden mukauttaminen; arviointisuunnitelmat; määrällinen arviointi; laadullinen arviointi; taloudellinen arviointi; ja todisteiden välittäminen päättäjille. Jokaiselle annettiin määritelmä, joka alkoi sanalla "ymmärrä".

Itseraportoivat Likert-asteikon kohteet mittaavat henkilökohtaista tietoisuutta mahdollisuuksista oppia EBDM:stä ja soveltaa sitä paikallistason kansanterveysalan ammattilaisten keskuudessa. Jokainen kohta mitataan 7-pisteen Likert-asteikolla 1 täysin eri mieltä 7 täysin samaa mieltä. Yhteenvetopisteet luotiin verkkotunnuksen kohteiden keskiarvona. Mahdolliset pisteet 1-7. Korkeammat pisteet tarkoittavat parempaa lopputulosta.

Kohteita olivat: a) Minulla on aikaa tunnistaa näyttöön perustuvat ohjelmat ja käytännöt; b) Välitön esimieheni tunnustaa näyttöön perustuvaa päätöksentekoa helpottavien johtamiskäytäntöjen arvon; c) Työryhmäni/jaostoni tarjoaa työntekijöille mahdollisuuksia osallistua näyttöön perustuviin päätöksentekokoulutuksiin; ja d) Ylin johto toimistossani (esim. johtaja, apulaisjohtajat) tunnustaa näyttöön perustuvan päätöksenteon arvon.

Itseraportoivat Likert-asteikon kohteet arvioivat esimiesten odotuksia EBDM:n käytöstä ja havaittua työyksikön/jaoston kykyä suorittaa EBDM. Jokainen kohta mitataan 7-pisteen Likert-asteikolla 1 täysin eri mieltä 7 täysin samaa mieltä. Kohteiden keskiarvona luotiin yhteenvetopisteet (mahdolliset pisteet 1-7). Korkeammat pisteet tarkoittavat parempaa lopputulosta.

Kohteet: a) Käytän EBDMiniä työssäni; b) Välitön esimieheni odottaa minun käyttävän näyttöön perustuvaa päätöksentekoa; c) Suoritustani arvioidaan osittain sen perusteella, kuinka hyvin käytän näyttöön perustuvaa päätöksentekoa työssäni; d) Työryhmälläni/jaostollani on tällä hetkellä resurssit (esim. henkilöstö, tilat, kumppanit) tukemaan näyttöön perustuvan päätöksenteon soveltamista; e) Työryhmäni/jaostoni henkilökunnalla on tarvittavat taidot toteuttaa näyttöön perustuvaa päätöksentekoa; f) Suurin osa työryhmäni/jaostoni ulkopuolisista kumppaneista tukee EBDM:n käyttöä; ja g) Ylin johtajuus toimistossani kannustaa käyttämään EBDM:ää.

Itseraportointi Likert-asteikon kohteet mittasivat koettua työyksikön resurssien saatavuutta näyttöön perustuvaa päätöksentekoa varten. Jokainen kohta mitataan 7-pisteen Likert-asteikolla 1 täysin eri mieltä 7 täysin samaa mieltä. Kohteiden keskiarvona luotiin yhteenvetopisteet. Mahdolliset pisteet 1-7. Korkeammat pisteet tarkoittavat parempaa lopputulosta.

Asteikon kohteet olivat: a) Tietolähteet (esim. akateemiset lehdet, ohjeet ja työkalupakkit) ovat työryhmäni/jaostoni käytettävissä edistääkseen näyttöön perustuvan päätöksenteon käyttöä; b) Työryhmässäni/jaostossani on monipuolinen ulkoinen kumppaniverkosto, joka jakaa resursseja helpottaakseen näyttöön perustuvaa päätöksentekoa; ja c) näyttöön perustuvaan päätöksentekoon on saatavilla vakaata rahoitusta.

Itseraportointi Likert-asteikko työyksikön tuki yhteisön tarpeiden arvioinnissa, arvioinnin hyödyntäminen ohjelman toteutusta edeltävään ja jälkeiseen sekä levitystarkoituksiin. Jokainen kohta mitataan 7-pisteen Likert-asteikolla 1 täysin eri mieltä 7 täysin samaa mieltä. Yhteenvetopisteet luotiin verkkotunnuksen kohteiden keskiarvona. Mahdolliset pisteet 1-7. Korkeammat pisteet tarkoittavat parempaa lopputulosta.

Kohteet: a) Työryhmäni/jaostoni tukee yhteisön tarpeiden arviointia varmistaakseen, että näyttöön perustuvat päätöksentekotavat vastaavat jatkossakin yhteisön tarpeita; b) Työryhmäni/jaostosuunnitelmani interventioiden arvioimiseksi ennen niiden toteuttamista; c) Työryhmäni/jaostoni käyttää arviointitietoja toimenpiteiden seurantaan ja parantamiseen; ja d) Työryhmäni/jaostoni jakaa interventioarvioinnin tulokset muille organisaatioille, jotka voivat käyttää havaintojamme.

Itseraportointi Likert-asteikko, joka arvioi EBDM:ää, tiedon jakamista ja osallistavaa päätöksentekoa tukevaa terveysosastokulttuuria. Jokainen kohta mitataan 7-pisteen Likert-asteikolla 1 täysin eri mieltä 7 täysin samaa mieltä. Yhteenvetopisteet luotiin verkkotunnuksen kohteiden keskiarvona. Mahdolliset pisteet 1-7. Korkeammat pisteet tarkoittavat parempaa lopputulosta.

Kohteet: a) Työryhmälläni/jaostollani on pääsy näyttöön perustuvaan päätöksentekotietoon, joka on olennaista yhteisön tarpeiden kannalta; b) Kun työryhmässäni/jaostossani tehdään päätöksiä, ohjelman henkilöstön jäseniltä pyydetään palautetta; c) Tietoa jaetaan laajasti työryhmässäni/jaostossani niin, että jokaisella päätöksentekijällä on pääsy kaikkeen saatavilla olevaan tietoon; d) Toimistoni on sitoutunut palkkaamaan ihmisiä, joilla on asianmukainen koulutus tai kokemusta kansanterveyden ydinaloista (esim. epidemiologia, terveyskasvatus, ympäristöterveys); ja e) Toimistollani on kulttuuri, joka tukee EBDM:n edellyttämiä prosesseja.

Itseraportoivat Likert-asteikon kohteet arvioivat eri sektoreiden välisen kumppanuuden tärkeyttä resurssien jakamiseksi ja väestön terveysongelmien ratkaisemiseksi. Jokainen kohta mitataan 7-pisteen Likert-asteikolla 1 täysin eri mieltä 7 täysin samaa mieltä. Yhteenvetopisteet luotiin verkkotunnuksen kohteiden keskiarvona. Mahdolliset pisteet 1-7. Korkeammat pisteet tarkoittavat parempaa lopputulosta.

Kohteet: a) Yhteistyökumppanuuksillamme on tehtävät, jotka ovat linjassa virastoni kanssa; b) Toimistolleni on tärkeää, että kumppaneita jakavat resurssit (rahat, henkilöstön aika, tila, materiaalit); c) Toimistolleni on tärkeää, että terveydenhuollossa on yhteistyökumppaneita väestön terveyteen liittyvien ongelmien ratkaisemiseksi; ja d) Toimistolleni on tärkeää, että sillä on kumppaneita muilla aloilla (terveyden ulkopuolella) väestön terveyteen liittyvien ongelmien ratkaisemiseksi