Diffondere le prove di salute pubblica per supportare la prevenzione e il controllo del diabete tra i dipartimenti sanitari locali

Ai partecipanti al sondaggio è stato chiesto di valutare l'importanza percepita di ciascuna delle 10 abilità pertinenti al processo decisionale basato sull'evidenza su una scala ordinata di 11 punti (valori possibili da 0 per niente importanti a 10 molto importanti per ciascuna abilità) e di valutare l'importanza percepita disponibilità in agenzia di ciascuna delle stesse competenze da 0-10 (da 0 per niente disponibile a 10 molto disponibile). Per ogni abilità è stato calcolato uno skill gap come importanza percepita meno disponibilità percepita (valori possibili da -10 a +10 per ogni abilità). È stato creato un gap di competenze EBDM complessivo prendendo la media di tutti i 10 gap di competenze (valori possibili da -10 a +10). Punteggi più alti indicano un risultato peggiore.

Elementi di abilità: valutazione della comunità; quantificare il problema; priorità; pianificazione; adeguare gli interventi; progetti di valutazione; valutazione quantitativa; valutazione qualitativa; valutazione economica; e comunicare le prove ai decisori. Per ciascuno è stata fornita una definizione che iniziava con la parola "capire".

Gli elementi della scala Likert di autovalutazione misurano la consapevolezza personale delle opportunità di conoscere e applicare l'EBDM tra gli operatori sanitari pubblici di controllo delle malattie croniche a livello locale. Ogni item è misurato su una scala Likert a 7 punti da 1 fortemente in disaccordo a 7 fortemente d'accordo. È stato creato un punteggio di riepilogo come media degli elementi all'interno del dominio. Possibili punteggi da 1 a 7. Punteggi più alti significano un risultato migliore.

Gli item erano: a) mi è stato concesso il tempo per identificare programmi e pratiche basati sull'evidenza; b) Il mio supervisore diretto riconosce il valore delle pratiche di gestione che facilitano il processo decisionale basato sull'evidenza; c) Il mio gruppo di lavoro/divisione offre ai dipendenti l'opportunità di partecipare a corsi di formazione decisionali basati sull'evidenza; e d) La massima leadership nella mia agenzia (ad esempio, direttore, assistenti alla regia) riconosce il valore del processo decisionale basato sull'evidenza.

Gli elementi della scala Likert self-report valutano le aspettative di supervisione percepite per l'uso dell'EBDM e la capacità percepita dell'unità di lavoro/divisione di eseguire l'EBDM. Ogni item è misurato su una scala Likert a 7 punti da 1 fortemente in disaccordo a 7 fortemente d'accordo. È stato creato un punteggio riassuntivo come media degli item (possibili punteggi da 1 a 7). Punteggi più alti significano un risultato migliore.

Item: a) Uso l'EBDM nel mio lavoro; b) Il mio supervisore diretto si aspetta che io utilizzi il processo decisionale basato sull'evidenza; c) La mia prestazione è parzialmente valutata in base a quanto bene utilizzo il processo decisionale basato sull'evidenza nel mio lavoro; d) Il mio gruppo di lavoro/divisione dispone attualmente delle risorse (ad es. personale, strutture, partner) per sostenere l'applicazione del processo decisionale basato su prove; e) Il personale del mio gruppo di lavoro/divisione ha le competenze necessarie per svolgere processi decisionali basati su prove; f) La maggior parte dei partner esterni del mio gruppo di lavoro/divisione sostiene l'uso dell'EBDM; e g) La massima leadership nella mia agenzia incoraggia l'uso dell'EBDM.

Gli elementi della scala Likert di autovalutazione hanno misurato la disponibilità delle risorse dell'unità di lavoro percepita per il processo decisionale basato sull'evidenza. Ogni item è misurato su una scala Likert a 7 punti da 1 fortemente in disaccordo a 7 fortemente d'accordo. È stato creato un punteggio di riepilogo come media degli elementi. Possibili punteggi da 1 a 7. Punteggi più alti significano un risultato migliore.

Gli elementi della scala erano: a) Risorse informative (ad es. riviste accademiche, linee guida e toolkit) sono a disposizione del mio gruppo/divisione di lavoro per promuovere l'uso del processo decisionale basato sull'evidenza; b) Il mio gruppo di lavoro/divisione coinvolge una rete esterna diversificata di partner che condividono le risorse per facilitare il processo decisionale basato sull'evidenza; e c) sono disponibili finanziamenti stabili per il processo decisionale basato su prove.

Self-report Scala Likert del supporto dell'unità di lavoro alla valutazione dei bisogni della comunità, utilizzo della valutazione per l'attuazione del programma prima e dopo, nonché per scopi di divulgazione. Ogni item è misurato su una scala Likert a 7 punti da 1 fortemente in disaccordo a 7 fortemente d'accordo. È stato creato un punteggio di riepilogo come media degli elementi all'interno del dominio. Punteggi possibili da 1 a 7. Punteggi più alti significano un risultato migliore.

Punti: a) Il mio gruppo di lavoro/divisione sostiene le valutazioni dei bisogni della comunità per garantire che gli approcci decisionali basati sull'evidenza continuino a soddisfare i bisogni della comunità; b) I miei piani di gruppo/divisione di lavoro per la valutazione degli interventi prima della loro attuazione; c) Il mio gruppo di lavoro/divisione utilizza i dati della valutazione per monitorare e migliorare gli interventi; e d) Il mio gruppo/divisione di lavoro distribuisce i risultati della valutazione dell'intervento ad altre organizzazioni che possono utilizzare i nostri risultati.

Scala Likert di autovalutazione che valuta la cultura del dipartimento sanitario percepita a sostegno dell'EBDM, la condivisione delle informazioni e il processo decisionale partecipativo. Ogni item è misurato su una scala Likert a 7 punti da 1 fortemente in disaccordo a 7 fortemente d'accordo. È stato creato un punteggio di riepilogo come media degli elementi all'interno del dominio. Possibili punteggi da 1 a 7. Punteggi più alti significano un risultato migliore.

Elementi: a) Il mio gruppo di lavoro/divisione ha accesso a informazioni decisionali basate su prove rilevanti per le esigenze della comunità; b) Quando vengono prese decisioni all'interno del mio gruppo di lavoro/divisione, viene chiesto un contributo ai membri dello staff del programma; c) Le informazioni sono ampiamente condivise nel mio gruppo/divisione di lavoro in modo che chiunque prenda decisioni abbia accesso a tutte le conoscenze disponibili; d) La mia agenzia si impegna ad assumere persone con una formazione o esperienza pertinente nelle discipline di base della sanità pubblica (ad esempio, epidemiologia, educazione sanitaria, salute ambientale); e e) La mia agenzia ha una cultura che supporta i processi necessari per l'EBDM.

Gli elementi della scala Likert di autovalutazione valutano l'importanza percepita della collaborazione tra i settori per condividere le risorse e affrontare i problemi di salute della popolazione. Ogni item è misurato su una scala Likert a 7 punti da 1 fortemente in disaccordo a 7 fortemente d'accordo. È stato creato un punteggio di riepilogo come media degli elementi all'interno del dominio. Possibili punteggi da 1 a 7. Punteggi più alti significano un risultato migliore.

Elementi: a) Le nostre partnership di collaborazione hanno missioni che si allineano con la mia agenzia; b) Per la mia agenzia è importante avere partner che condividano le risorse (denaro, tempo del personale, spazio, materiali); c) Per la mia agenzia è importante avere partner nell'assistenza sanitaria per affrontare i problemi di salute della popolazione; e d) Per la mia agenzia è importante avere partner in altri settori (al di fuori della salute) per affrontare i problemi di salute della popolazione