Ensisynnyttäneille raskaana oleville naisille annettavan koulutuksen vaikutus vanhempien itsetehokkuuteen ja äidin ja lapsen kiintymykseen

Tutkimukseen otettavien henkilöiden lukumäärä määritettiin aikaisemmat tutkimukset huomioiden tehdyllä tehoanalyysillä. G * Power (3.1.9.7.) -ohjelmalla näytteiden lukumäärä kullekin ryhmälle määritettiin n = 34 80 % teholla, 5 % virheellä ja 95 % luottamusvälillä. Tiedonkeruun menetykset huomioon ottaen kuhunkin ryhmään lisättiin 20 % ja päätettiin rekrytoida yhteensä 80 henkilöä, koeryhmään 40 henkilöä ja kontrolliryhmään 40 henkilöä.

Tutkimusotokseen kuuluvat raskaana olevat naiset jaetaan kahteen ryhmään koe- ja kontrolliryhmiksi. Tiedot kerätään lähettämällä tutkijoiden luoman verkkokyselyn kautta. Ennen kuin verkkokysely lähetetään koe- ja kontrolliryhmille, koe-vertailupäivät määritetään satunnaisesti kolmannen henkilön arvonnalla (sokeus). Raskaana olevat naiset, jotka suostuvat osallistumaan tutkimukseen, jaetaan koe- ja kontrolliryhmiin määrättyjen päivien mukaisesti.

Tutkimuksessa saadut tiedot analysoidaan SPSS (Statistical Package for Social Sciences) for Windows 22.0 -ohjelmalla. Merkitsevyysarvoksi katsotaan p <0,05.

Aineiston arvioinnissa käytetään kuvaavina tilastollisina menetelminä lukua, prosenttiosuutta, keskiarvoa ja keskihajontaa. Tutkimuksen jatkuvien muuttujien joukossa käytetään Pearson-korrelaatio- ja regressioanalyysiä. T-testiä käytetään kahden riippumattoman ryhmän kvantitatiivisen jatkuvan datan vertaamiseen ja One-way Anova -testiä käytetään kvantitatiivisten jatkuvien tietojen vertaamiseen useamman kuin kahden riippumattoman ryhmän välillä. Anova-testin jälkeen Scheffen testiä käytetään täydentävänä post-hoc-analyysinä erojen määrittämiseen.