- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT01002196
Étude de traitement contrôlée randomisée du mutisme sélectif
Comment aider quand le silence n'est pas d'or Une étude ECR sur le mutisme sélectif
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- Phase 2
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
-
Oslo, Norvège, 0405
- Centre for Child and Adolescent Mental Health, Eastern and Southern Norway
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-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Les enfants de l'est et du sud de la Norvège seront inclus s'ils remplissent les critères de diagnostic du SM
Critère d'exclusion:
- Enfants atteints de SM et de retard mental avec un QI inférieur à 50.
- Enfants atteints de SM et de psychose ou de troubles envahissants du développement à l'exception du syndrome d'Asperger et des TED Nos (DSM-IV)
- Enfants atteints de MS qui reçoivent un traitement actif pour MS dans le CAMHS
- Les enfants atteints de SM qui sont traités pour l'anxiété sociale.
- Enfants atteints de SM dont les parents ne comprennent pas le norvégien.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Quadruple
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Expérimental: procédures d'évanouissement de stimulus
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Éléments de base : 1. Les techniques comportementales (BT) sont utilisées pour maîtriser progressivement l'anxiété ("stimulus fading" et récompense). 2. Les enfants sont d'abord rencontrés à la maison où ils se sentent le plus en sécurité, et les BT sont d'abord menés à la maison en coopération avec les parents. 3.Les mêmes interventions sont ensuite poursuivies dans l'environnement où le problème existe principalement (maternelle / école) et non à la clinique. 4. La communication et l'interaction défocalisées sont un principe général de traitement (par ex. éviter de regarder directement l'enfant, s'asseoir à côté et non en face de l'enfant, pas de questionnement direct et la communication est basée sur une activité motivante et non sur l'enfant). 5.Interventions fréquentes et courtes. 6.Informations aux parents et aux enseignants sur la façon de communiquer avec les enfants atteints de SM
Autres noms:
Orientation et supervision des enseignants travaillant avec les enfants atteints de SM.
Fréquence : Deux fois pendant trois mois
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Comparateur actif: orientation de la communication défocalisée
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Orientation et supervision des enseignants travaillant avec les enfants atteints de SM.
Fréquence : Deux fois pendant trois mois
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Délai |
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Version scolaire du Questionnaire sur le mutisme sélectif (SSQ)
Délai: à 3, 6, 12 mois
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à 3, 6, 12 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Délai |
|---|---|
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Échelle d'impression globale clinique (CGI)
Délai: à 3, 6, 12 mois
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à 3, 6, 12 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Hanne Kristensen, MD, PhD, Regional Centre for Child and Adolescent Mental Health, Eastern and Southern Norway
Publications et liens utiles
Publications générales
- Oerbeck B, Overgaard KR, Stein MB, Pripp AH, Kristensen H. Treatment of selective mutism: a 5-year follow-up study. Eur Child Adolesc Psychiatry. 2018 Aug;27(8):997-1009. doi: 10.1007/s00787-018-1110-7. Epub 2018 Jan 22.
- Oerbeck B, Stein MB, Pripp AH, Kristensen H. Selective mutism: follow-up study 1 year after end of treatment. Eur Child Adolesc Psychiatry. 2015 Jul;24(7):757-66. doi: 10.1007/s00787-014-0620-1. Epub 2014 Sep 30.
- Oerbeck B, Stein MB, Wentzel-Larsen T, Langsrud O, Kristensen H. A randomized controlled trial of a home and school-based intervention for selective mutism - defocused communication and behavioural techniques. Child Adolesc Ment Health. 2014 Sep;19(3):192-198. doi: 10.1111/camh.12045. Epub 2013 Oct 26.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Estimation)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimation)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- RegionsenterBUP
- 190648/V50
- Norwegian Research Council
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