le programme Cogmed pour les jeunes atteints de TDAH (ADHDtraining)

questionnaire Les symptômes du TDAH chez l'enfant ont été évalués à l'aide du questionnaire Conners 3AI (Conners, 2008). La version parentale pour les jeunes de 6 à 18 ans a été utilisée. Chaque item est noté sur une échelle de Likert de 0 à 3 (0=jamais ou rarement ; 1=parfois ; 2=souvent ; 3=très souvent). La fiabilité test-retest et la cohérence interne de l'instrument ont été jugées satisfaisantes, r=.84-.93, α=.80-.93. Résultat attendu-Interventions pour diminuer les symptômes du TDAH (des valeurs plus élevées représentent un résultat pire).

Score T Directive 70+ Score très élevé 65-69 Score élevé 40-59 Score moyen 60-64 Score moyen élevé < 40 Score faible Les mêmes directives sont utilisées pour les sous-échelles. Des sous-échelles d'inattention et d'hyperactivité/impulsivité sont utilisées. Les symptômes indiqués pour chaque sous-échelle sont additionnés pour obtenir le total.

Questionnaire Le Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF; Gioia, Isquith, Guy, & Kenworth, 2000) a été utilisé. La version mère de l'instrument comprend 86 items notés sur une échelle de Likert de 0 à 2 (0 = jamais ou rarement ; 1 = parfois ; 2 = souvent). Les propriétés psychométriques du questionnaire se sont avérées adéquates, avec à la fois la cohérence interne, α = .72-.98, et la fiabilité test-retest, r = .82, atteindre des niveaux satisfaisants. L'échelle de la mémoire de travail a été utilisée pour mesurer la MW quotidienne. L'échelle de la fonction exécutive globale a été utilisée pour évaluer la fonction exécutive quotidienne de l'enfant à la maison et à l'école.

Résultat attendu-Interventions pour diminuer le dysfonctionnement exécutif (des valeurs plus élevées représentent un résultat pire).

Fourchette : 65-100 Score élevé 50-65 Score moyen < 50-0 Score faible Les mêmes directives sont utilisées pour les sous-échelles. Les symptômes indiqués pour chaque sous-échelle sont additionnés pour obtenir le total.