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L'effet de l'éducation à la douleur sur la compréhension de la douleur chronique par les étudiants en soins de santé multidisciplinaires

19 mars 2020 mis à jour par: Mrs Jagjit Mankelow, Teesside University

L'effet de l'éducation à la douleur sur la compréhension de la douleur chronique par les étudiants en soins de santé multidisciplinaires, les recommandations cliniques et les attitudes envers les personnes souffrant de douleur chronique : un essai contrôlé randomisé à méthodes mixtes

La douleur chronique est la principale cause d'invalidité dans le monde, affectant un peu moins de 28 millions de personnes au Royaume-Uni. Les états de douleur chronique nécessitent un modèle de soins biopsychosocial plutôt que biomédical. La prise en charge biomédicale manque de preuves d'efficacité mais a également le potentiel d'aggraver la condition en suscitant des craintes et de l'anxiété au sujet d'éventuelles anomalies pathologiques.

Les professionnels de la santé ont souvent des croyances négatives sur les personnes souffrant de douleur chronique et considèrent la maladie dans un cadre biomédical. Ces attitudes négatives s'observent au stade de la formation pré-inscription dans la carrière des professionnels de santé. Ainsi, la phase de pré-enregistrement est un point important où la compréhension et les croyances d'un individu à propos de la douleur et des personnes souffrant de douleur peuvent être façonnées pour l'avenir. La nécessité d'une formation améliorée et améliorée des professionnels de la santé pour soutenir les meilleures pratiques en matière de lombalgie dans le but d'intégrer la prise en charge de la lombalgie par les professionnels et de favoriser l'innovation dans la pratique est bien reconnue. Cette étude vise à quantifier les bénéfices de l'éducation à la douleur dans les connaissances, les attitudes et les croyances. Les résultats peuvent encourager d'autres institutions de préinscription à dispenser une éducation sur la douleur de manière plus dirigée et à soutenir simultanément l'intégration de l'éducation sur la douleur proposée par l'Association internationale pour l'étude de la douleur (IASP) dans le programme existant.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

En 2011, Briggs et al ont décrit l'éducation à la douleur au niveau du premier cycle pour les professionnels de la santé comme « terriblement inadéquate ». L'enseignement de la neurophysiologie de la douleur (ENP) peut améliorer la compréhension et la gestion de la douleur des étudiants de premier cycle, mais les ECR précédents utilisaient des groupes de discipline unique et un suivi immédiat. L'étude de l'efficacité de cette formation sur les étudiants de l'équipe multiprofessionnelle avec un suivi à moyen et long terme fournira de nouvelles informations importantes sur la généralisation des données existantes et sur le maintien ou non de changements dans la compréhension/la gestion de la douleur. au fil du temps.

Cette étude vise à contribuer au développement de la kinésithérapie neuromusculo-squelettique en identifiant si oui ou non cette formation, qui vise à faire monter en compétences les professionnels de santé de demain, est efficace et peut modifier leurs comportements dans la pratique pour améliorer la prise en charge des patients dans la prise en charge de la douleur chronique. La PNE s'est avérée utile dans les soins aux patients en conjonction avec d'autres méthodes de traitement. Si cette intervention réussit à modifier les attitudes et les connaissances face à la douleur conformément à la science moderne, les étudiants peuvent se sentir plus confiants et capables de gérer la douleur après la qualification. Les résultats de cette étude soutiendront ou réfuteront l'ajout de PNE dans les programmes de premier cycle des professionnels de la santé.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

37

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Royaume-Uni
      • Middlesbrough, Royaume-Uni, TS1 3BX
        • Teesside University

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

18 ans et plus (Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Oui

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critères d'inclusion : Aucune éducation préalable sur la douleur

  • Étudiant en pré-inscription à l'Université de Teesside dans l'une des six disciplines suivantes : ambulanciers paramédicaux, ergothérapeutes, physiothérapeutes, sages-femmes, soins infirmiers, radiographie diagnostique.

Critères d'exclusion : Éducation approfondie sur la douleur antérieure

  • Disciplines autres que celles énumérées ci-dessus

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Recherche sur les services de santé
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Tripler

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Formation en neurosciences de la douleur
Intervention : Groupe d'éducation aux neurosciences de la douleur. Séance unique d'une durée de 70 minutes animée par le Dr Cormac Ryan.
Autre: Formation en neurosciences de la douleur
Deux conférences différentes couvrant les compétences cliniques essentielles, mais une conçue pour explorer l'hypothèse
Autres noms:
  • Éducation au drapeau rouge
Expérimental: Éducation au drapeau rouge
Intervention : Groupe d'éducation drapeaux rouges. Séance unique de 70 minutes animée par le Dr Cormac Ryan.
Autre: Éducation au drapeau rouge
Deux conférences différentes couvrant les compétences cliniques essentielles, mais une conçue pour explorer l'hypothèse
Autres noms:
  • Formation en neurosciences de la douleur

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Questionnaire HC-PAIRS
Délai: 6 mois
Health Care Providers Pain and Impairment Relationship Scale - évaluant les attitudes et les croyances à l'égard de la douleur à l'aide d'un questionnaire validé de 13 éléments. Un score élevé est un résultat pire. Les scores vont de 13 à 91.
6 mois
Quiz de neurophysiologie révisé
Délai: 6 mois
Mesure la connaissance de la physiologie de la douleur à l'aide d'un questionnaire validé en 12 points. Un score bas est un mauvais signe. Les scores vont de 0 à 12.
6 mois
Vignette de cas
Délai: 6 mois
Mesure les comportements de pratique clinique dans la gestion de la douleur. Une mesure indirecte validée du comportement clinique, QCM pondéré comme approprié ou inapproprié selon les directives cliniques nationales actuelles. Un score faible est bon, et les scores vont de 4 à 20.
6 mois
Connaissance du drapeau rouge
Délai: 6 mois
Mesure la connaissance des drapeaux rouges. Un score bas est un mauvais signe. Les scores vont de 0 à 10.
6 mois

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Teesside University

Les enquêteurs

  • Directeur d'études: Denis Martin, PhD, Professor at Teesside University

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 octobre 2018

Achèvement primaire (Réel)

15 octobre 2019

Achèvement de l'étude (Réel)

15 octobre 2019

Dates d'inscription aux études

Première soumission

9 octobre 2018

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

16 octobre 2018

Première publication (Réel)

18 octobre 2018

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

23 mars 2020

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

19 mars 2020

Dernière vérification

1 mars 2020

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • 095/18

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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