L'étude Joue avec moi

L'environnement moderne favorise l'obésité, avec un accès facile à des aliments savoureux et riches en énergie et à des activités sédentaires attrayantes. Malgré cet environnement global, certaines personnes sont capables de maintenir un poids normal, ce qui suggère qu'il existe des différences individuelles dans la sensibilité aux environnements favorisant l'obésité. La RRV de la nourriture saisit les différences individuelles dans la motivation à manger en mesurant la force avec laquelle les individus travailleront pour accéder à la nourriture par rapport à d'autres activités, et il a été démontré qu'elle prédit les résultats en matière de poids chez les nourrissons, les enfants et les adultes. Dans une étude pilote avec des nourrissons, Kong, Eiden, Epstein et al. ont démontré un soutien à cette hypothèse, car le fait de donner aux nourrissons et aux parents l'accès à des cours de musique en groupe augmentait les valeurs de renforcement de la musique chez les nourrissons par rapport à la nourriture. Comparativement à d'autres groupes d'âge, moins de recherches ont été menées sur la VRR des aliments chez les enfants d'âge préscolaire. Il est important de combler cette lacune dans la littérature, car la période préscolaire est une période de transitions drastiques, y compris un apprentissage approfondi des préférences et des habitudes alimentaires. Des études ont également montré que l'obésité pendant l'adolescence est plus probable chez les enfants qui sont déjà en surpoids à l'âge de 5 ans, soulignant davantage l'importance d'approches innovantes pour la prévention de l'obésité infantile avant l'entrée à l'école.

Dans l'étude proposée, nous visons à rassembler la littérature sur le renforcement alimentaire et la littérature sur les interventions parentales dans la petite enfance en promouvant des interactions parent-enfant positives et enrichissantes comme un nouveau renforçateur alternatif pour diminuer la RRV de la nourriture. La parentalité positive peut être définie comme une parentalité sensible et réactive, où les réponses des parents sont appropriées et dépendent des signaux et du niveau de développement de l'enfant. Ce style de parentalité au début de la vie a été lié à des résultats cognitifs et socio-émotionnels positifs à l'adolescence et au-delà. L'objectif de la présente étude est d'évaluer l'efficacité initiale de l'intervention parentale actuelle, ainsi que sa faisabilité. Cette étude ouvrira la voie à de futurs tests des effets de cette intervention sur la RRV des aliments et d'autres résultats positifs sur le développement et la santé.