Fülöp-szigeteki családegészségügyi kezdeményezés 1.0 (FFHI)

A kora gyermekkorban nyújtott, bizonyítékokon alapuló szülői beavatkozások hatékonynak bizonyultak a gyermekek mentális egészségi zavarainak kialakulásának és súlyosbodásának megelőzésében. A javasolt kutatás általános célja egy szülői program (Incredible Years® School Age Advance and Basic Parent Training Program, IYP) hatékonyságának tesztelése a filippínó szülőkön, akiket több közösségi alapú környezetből toboroztak, és hogy milyen hatással van a szülői gyakorlatok pályájára, a szülői stressz és a gyermek problémás viselkedése. Az IYP az egyik legjobban tanulmányozott és legelismertebb szülőképző program.

Az NIH K23 és az NCATS KL2 díja által finanszírozott kísérleti tanulmányok eredményeként a kutatók az IYP-t a közösség által azonosított megoldásként azonosították a viselkedési egészségi egyenlőtlenségek megelőzésére, és kimutatták az IYP hatékonyságát a nevelési gyakorlatok és a szülői stressz javításában filippínó szülőknél és gyermekeknél. problémás viselkedés. Erre a népességre azért esett a választás, mert: 1) a filippínók a második legnagyobb bevándorló népesség az Egyesült Államokban, és a legnagyobb koncentrációban Los Angelesben élnek; 2) a filippínók többféle nehézségnek vannak kitéve, beleértve a bevándorlási stresszt és az áthelyezést, a társadalmi státusz elvesztését és a diszkrimináció miatti alacsonyabb önbecsülést, ami a kisgyermekek jövőbeli viselkedési és mentális egészségügyi problémáinak kockázatát jelenti; 3) az Egyesült Államokban született filippínó fiataloknál magasabb a mentális egészségügyi problémák aránya, mint a nem spanyol származású fehéreknél, és lényegesen alacsonyabb iskolai végzettséget érnek el, mint külföldön született társaik és más, az Egyesült Államokban született ázsiai-amerikai lakosság; és 4) A filippínók kisebb valószínűséggel vesznek részt mentálhigiénés és megelőző gondozási beavatkozásokban, mint a nem spanyol származású fehérek.

A minta mérete 250 filippínó szülő-gyerek diádot tartalmaz. Az adatok beszerzése folyamatértékelési nyomkövető rendszerrel és önbeszámoló eszközökkel történik. A konkrét cél a szülőképzés Incredible Years modelljének hatékonyságának és a szülői gyakorlatra gyakorolt ​​hatásának tesztelése (elsődleges eredmény). Feltételezhető, hogy 1) a szülők beszámolnak és bemutatják a szülői gyakorlatok javulását az IYP után, az alapállapothoz és a kontrollállapothoz képest; 2) A kísérleti csoportban a szülők gyorsabban javulnak a nevelési gyakorlatban, és ezek a hatások az idő múlásával is fennmaradnak, mint a kontrollállapotban; és 3) A szülők beszámolnak a szülői stressz, a gyermek problémás viselkedésének javulásáról, mint például az internalizáció, az externalizálás és a depressziós tünetek (másodlagos kimenetelek) az IYP után az alapállapothoz és a kontrollállapothoz képest. Az eredmények hozzá fognak járulni a jövőbeli viselkedési problémák miatt magas kockázatú gyermekek megelőző és korai intervenciós programjairól szóló tudományos irodalomhoz. Az adatok fontos információkkal szolgálnak ahhoz is, hogy megértsék azokat a folyamatokat, amelyek mögött az IYP hatással van a szülői gyakorlatra és a későbbi gyermekek problémás viselkedésére a filippínó családok körében. Ennek a kutatásnak a jelentősége azon a lehetőségén alapszik, hogy megakadályozza a viselkedésbeli egészségi egyenlőtlenségeket ebben az alulvizsgált és magas kockázatú populációban.

A kutatók célja az is, hogy leírják a beavatkozás végrehajtását és online megvalósítását valós közösségi környezetben. 1. kérdés: Melyek a segítők/akadályok a beavatkozás több szinten (fogyasztói, személyzeti/szolgáltatói, közösségi környezetben) történő végrehajtásában? 2. kérdés: Melyek a facilitátorok és az akadályok a beavatkozás fenntartásában a vizsgálat alatt és után?