Disciplina positiva nella formazione dei genitori
L'efficacia di un programma di disciplina positiva applicato ai genitori di bambini in età prescolare: uno studio controllato randomizzato
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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-
İzmir, Tacchino
- Ege University, TAEK
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Registrato presso Şükrü Ergil Family Health Center n. 9 a Bornova,
- Accettando di partecipare alla ricerca,
- Avere figli di età compresa tra 3 e 6 anni,
- I genitori non hanno mai partecipato a nessun programma di educazione dei genitori prima,
- Avere la capacità cognitiva di ricevere un'istruzione,
- Sapere leggere e scrivere,
- Non avendo problemi di udito, vista e comprensione,
- Saranno in grado di partecipare ad almeno 7 sessioni del programma di disciplina positiva e gruppo di controllo attivo,
- In grado di utilizzare un programma online (perché realizzato online).
Criteri di esclusione:
- Mancata partecipazione al massimo a una delle sessioni del programma di formazione positivo e del gruppo di controllo attivo,
- Richiesta del genitore di ritirarsi in qualsiasi fase del processo.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Terapia di supporto
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Gruppo di intervento (programma di disciplina positiva)
Al gruppo di intervento sono state fornite 8 sessioni settimanali di un programma di disciplina positiva di 90 minuti.
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Al gruppo di intervento sono state fornite 8 sessioni settimanali di un programma di disciplina positiva di 90 minuti
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Comparatore attivo: Gruppo di controllo attivo (interazione libera)
mentre al gruppo di controllo attivo sono state fornite 8 sessioni settimanali di 90 minuti di interazione libera.
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gruppo di interazione libero costituito da argomenti determinati dalle famiglie.
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Nessun intervento: Gruppo senza contatto
Nessun intervento è stato eseguito con il gruppo di controllo senza contatto.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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miglioramento degli atteggiamenti genitoriali
Lasso di tempo: 8 settimane dopo
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È stata utilizzata la Parental Attitude Scale (PAS), una scala composta da tre sottodimensioni.
La scala di 38 elementi ha tre sottodimensioni: "13 elementi Atteggiamento democratico", "10 elementi Atteggiamento oppressivo e autoritario" e "12 elementi Atteggiamento iperprotettivo".
Un punteggio elevato in ciascuna dimensione significa che la caratteristica dell'atteggiamento relativa a quella sottodimensione è dominante.
Si prevede che questo studio cambierà l'atteggiamento genitoriale oppressivo e autoritario, iperprotettivo e democratico.
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8 settimane dopo
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miglioramento degli atteggiamenti genitoriali delle coppie
Lasso di tempo: 8 settimane dopo
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È stata utilizzata la scala APACS (Assessment of Parenting Attitudes of Couples), composta da quattro sottodimensioni.
La scala, che consiste di 50 item in totale, ha quattro sottodimensioni: "15 item Atteggiamento Democratico", "14 item Atteggiamento Oppressivo e Autoritario", "10 item Atteggiamento Iperprotettivo" e "11 item Atteggiamento Permissivo".
Punteggi più alti nell'APACS indicano che gli atteggiamenti educativi dei coniugi nella sottodimensione rilevante sono più dominanti osservando l'altro genitore.
Si prevede che questo studio cambierà questo atteggiamento genitoriale.
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8 settimane dopo
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migliorare la relazione di un genitore con il proprio figlio
Lasso di tempo: 3 mesi dopo
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È stata utilizzata la Parent Child Communication Scale (PCCS).
La versione principale del PCCS prevedeva una misura di 20 item che consisteva anche in una scala a cinque punti che andava da “quasi mai” a “quasi sempre”.
Questa versione genitore del PCCS è composta da quattro sottoscale: comunicazione del genitore, argomenti limitati dai genitori, ascolto del bambino/empatia ed espressione emotiva del bambino. Resta inteso che maggiore è il punteggio ottenuto dalla scala, maggiore è il livello di comunicazione dei genitori. il genitore con il figlio.
Si prevede che questo studio cambierà la relazione dei genitori con i propri figli.
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3 mesi dopo
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Cattedra di studio: Aysun Eksioglu, PhD. Dr., TAEK
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- Ege HDCandan
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- STUDIO_PROTOCOLLO
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