Il ruolo dei sonnellini e del sonno notturno sull'apprendimento cognitivo nei bambini in età prescolare
12 maggio 2021 aggiornato da: Rebecca Spencer, University of Massachusetts, Amherst
L'obiettivo di questa ricerca è comprendere il ruolo del sonno sulla funzione della memoria nella prima infanzia.
Nello specifico, cerchiamo di esaminare in che modo i sonnellini promossi rispetto al risveglio promosso nei bambini con sonnellini abituali e non abituali possono influire sulla fisiologia del sonno notturno e sul successivo consolidamento della memoria.
Panoramica dello studio
Stato
Reclutamento
Condizioni
Descrizione dettagliata
Con il tempo trascorso sveglio, la sonnolenza aumenta (cioè la pressione del sonno; Borbely, 1982).
Nei giovani adulti, i sonnellini successivi alla privazione del sonno hanno un'attività delle onde lente (SWA; 1-4 Hz) significativamente elevata rispetto ai sonnellini successivi al normale sonno notturno (Werth et al., 1996).
Allo stesso modo nei bambini in età prescolare, il sonno notturno dopo la privazione del pisolino produce un SWS significativamente maggiore rispetto a quando un pisolino è stato fatto all'inizio della giornata (Lassonde et al., 2016).
Questo impatto sulla successiva fisiologia del sonno suggerisce che i sonnellini potrebbero essere un'estensione del sonno notturno.
Non è noto come lo stato del pisolino (cioè il pisolino abituale e non abituale) influenzi la fisiologia del sonno notturno e il successivo consolidamento della memoria.
Pertanto, questo studio si propone di indagare in che modo il sonnellino e il rimanere svegli nei bambini che fanno sonnellini abituali e non abituali possono influire sulla fisiologia del sonno notturno e sul successivo consolidamento della memoria.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Anticipato)
40
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Contatto studio
- Nome: Sanna Lokhandwala, MS
- Numero di telefono: 8323821611
- Email: slokhandwala@umass.edu
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Rebecca M Spencer, PhD
- Numero di telefono: 413-548-5661
- Email: rspencer@umass.edu
Luoghi di studio
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Massachusetts
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Amherst, Massachusetts, Stati Uniti, 01003
- Reclutamento
- University of Massachusetts
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Contatto:
- Rebecca M Spencer, PhD
- Numero di telefono: 413-548-5661
- Email: rspencer@umass.edu
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Da 2 anni a 5 anni (Bambino)
Accetta volontari sani
No
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Descrizione
Criterio di inclusione:
- La famiglia vive entro 30 miglia da UMass Amherst
- È di 33-71 mesi al momento dell'iscrizione
- Soddisfa la definizione di pisolino abituale (5+ pisolini/settimana) o non abituale (<2 pisolini/settimana)
- Visione e udito normali o da corretti a normali
- Accesso a un computer con connessione internet per le sessioni online con il gruppo di ricerca.
Criteri di esclusione:
- Diagnosi di qualsiasi disturbo del sonno (diverso dalla lieve parasonnia che è di routine a questa età) passato o presente
- Uso corrente di farmaci psicotropi o che alterano il sonno
- Viaggiare oltre 1 fuso orario entro 1 mese dalla partecipazione
- Febbre o sintomi di malattia respiratoria al momento della partecipazione
- Disabilità dello sviluppo diagnosticata
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Scienza basilare
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Memoria dichiarativa
Napping v. effetto scia sulla memoria dichiarativa nei sonnellini abituali e non abituali.
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I bambini che fanno sonnellini abituali e non abituali completeranno due condizioni: una condizione di pisolino in cui sono incoraggiati a fare un pisolino nel pomeriggio e una condizione di veglia in cui invece di fare un pisolino, trascorrono la stessa quantità di tempo svegli impegnandosi in attività tranquille.
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Sperimentale: Fisiologia notturna
Napping v. Wake effect sulla fisiologia notturna nei napper abituali e non abituali.
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I bambini che fanno sonnellini abituali e non abituali completeranno due condizioni: una condizione di pisolino in cui sono incoraggiati a fare un pisolino nel pomeriggio e una condizione di veglia in cui invece di fare un pisolino, trascorrono la stessa quantità di tempo svegli impegnandosi in attività tranquille.
Nelle notti del pisolino e delle condizioni di veglia, la fisiologia sarà registrata nei sonnellini abituali e non abituali.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Fisiologia del sonno notturno
Lasso di tempo: 9-11 ore di sonno durante la notte
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Quantità di attività a onde lente e altre caratteristiche del sonno non REM nel sonno notturno dopo un giorno in cui è stato coinvolto un pisolino rispetto a quando non c'era un pisolino all'inizio della giornata.
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9-11 ore di sonno durante la notte
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Variazione della precisione della memoria
Lasso di tempo: 2-3 ore/24 ore
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Precisione sull'attività di memoria dopo il pisolino rispetto a prima del pisolino rispetto allo stesso cambiamento di memoria misurato su un intervallo trascorso sveglio.
Inoltre, precisione sull'attività di memoria 24 ore dopo rispetto a prima dell'intervallo pisolino/veglia.
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2-3 ore/24 ore
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
12 aprile 2021
Completamento primario (Anticipato)
30 giugno 2022
Completamento dello studio (Anticipato)
30 giugno 2023
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
12 febbraio 2021
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
12 febbraio 2021
Primo Inserito (Effettivo)
17 febbraio 2021
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
13 maggio 2021
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
12 maggio 2021
Ultimo verificato
1 maggio 2021
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2021-2488
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
No
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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