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Convalida psicometrica del questionario Camouflage Traits Autistic (CAT-Q/DE)

7 marzo 2025 aggiornato da: Johannes Boettcher, Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf

Convalida psicometrica del questionario Camouflage Autistic Traits Questionnaire (CAT-Q/DE) in una popolazione tedesca di adolescenti autistici e non autistici.

Per molti individui affetti, nonostante la menomazione e il disagio, il disturbo dello spettro autistico (ASD) viene riconosciuto e diagnosticato tardi, in età scolare, adolescenziale o persino in età adulta, il che potrebbe essere dovuto, tra l'altro, all'uso di strategie compensatorie come cosiddetto "camuffamento" da parte del rispettivo individuo. Al fine di indagare e quantificare meglio queste strategie adattative e compensative degli individui con autismo, il Camouflage Autistic Traits Questionnaire (CAT-Q) è stato recentemente sviluppato e validato nel mondo anglosassone. Il CAT-Q è progettato per valutare l'entità del comportamento mimetico, in cui gli individui autistici tentano consapevolmente o inconsciamente di nascondere o attenuare i loro tratti autistici per adattarsi meglio alle situazioni sociali. Finora, tuttavia, non esiste un questionario in lingua tedesca che possa essere utilizzato per valutare validamente il camuffamento. Lo scopo del progetto di ricerca pianificato è quello di convalidare psicometricamente il CAT-Q negli adolescenti di lingua tedesca di età compresa tra 14 e 21 anni. La convalida del CAT-Q rappresenta una base importante per ulteriori ricerche sul camuffamento del costrutto e può successivamente contribuire a un miglioramento della diagnostica e supportare lo sviluppo di approcci terapeutici individuali.

Panoramica dello studio

Stato

Reclutamento

Condizioni

Tipo di studio

Osservativo

Iscrizione (Stimato)

622

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

  • Nome: Johannes Boettcher, Dr.
  • Numero di telefono: +49 040 7410-52202
  • Email: j.boettcher@uke.de

Luoghi di studio

  • Germania
      • Hamburg, Germania, 20251
        • Reclutamento
        • University Medical Center Hamburg-Eppendorf
        • Contatto:
          • Johannes Boettcher, Dr.

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto

Accetta volontari sani

N/A

Metodo di campionamento

Campione di probabilità

Popolazione di studio

Saranno inclusi nello studio i pazienti trattati presso il Dipartimento di psichiatria, psicoterapia e psicosomatica dell'infanzia e dell'adolescenza presso l'UKE e lo studio congiunto - KJP Praxis Hoheluft che soddisfano i criteri diagnostici di un disturbo dello spettro autistico. L'affidabilità tra i siti sarà registrata e valutata per garantire che i criteri diagnostici di un disturbo dello spettro autistico siano applicati in modo coerente tra i due siti. Il gruppo di controllo sarà reclutato tramite Bilendi-Respondi, un fornitore di servizi di ricerche di mercato.

Descrizione

Gruppo di studio sui criteri di inclusione:

- pazienti che soddisfano la diagnosi principale di ASD, che include l'autismo atipico (ICD-10: F84.1) e la sindrome di Asperger (ICD-10: F84.5), e hanno un'età compresa tra 14 e 21 anni.

Gruppo di studio Criteri di esclusione:

  • Demenza / capacità cognitive inferiori alla media (QI <85)
  • mancanza di conoscenza della lingua tedesca
  • grave compromissione della vista o dell'udito (non corretta)

Gruppo di controllo dei criteri di inclusione:

- Adolescenti che non hanno una diagnosi principale a vita di un disturbo psichiatrico (ICD-10-GM-2016: F10 - F69) e hanno un'età compresa tra 14 e 21 anni.

Gruppo di controllo dei criteri di esclusione:

  • demenza/capacità cognitiva generale inferiore alla media (QI <85)
  • mancanza di conoscenza della lingua tedesca
  • grave compromissione della vista o dell'udito (non corretta).

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

Coorti e interventi

Gruppo / Coorte
Gruppo di studio
Adolescenti di età compresa tra 13 e 21 anni che soddisfano i criteri diagnostici per un disturbo dello spettro autistico.
Gruppo di controllo
Adolescenti di età compresa tra 13 e 21 anni senza diagnosi psichiatrica tutta la vita.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Mimetizzazione
Lasso di tempo: 3-4 minuti
Il Camouflage Autistic Traits Questionnaire (CAT-Q; Hull et al., 2019) è una misura quantitativa del camuffamento. Il CAT-Q può essere utilizzato come versione self-report e parent report. Il CAT-Q è stato costruito per essere appropriato sia per le popolazioni autistiche che per quelle non autistiche (Hull et al., 2019). Lo strumento include 25 domande a cui viene data risposta su una scala Likert a sette punti.
3-4 minuti

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Tratti autistici
Lasso di tempo: 3 minuti
La Social Responsiveness Scale (SRS-16; Constantino et al., 2003) è una misura quantitativa dei tratti autistici in bambini, adolescenti e adulti. L'SRS-16 (Sturm et al., 2017) è un questionario per genitori di 16 voci che valuta i comportamenti sociali, comunicativi e rigidi nei bambini e negli adolescenti in termini di diagnosi dimensionale dell'autismo.
3 minuti
Salute mentale
Lasso di tempo: 4 minuti
Il questionario sui punti di forza e sulle difficoltà (SDQ; Goodman, 1997) è uno dei metodi più utilizzati per valutare la salute mentale nei bambini e negli adolescenti dal punto di vista di sé e dei genitori. Oltre alla versione per bambini e ragazzi, esiste anche una versione per adulti, la SDQ 18+. L'SDQ valuta i problemi di salute mentale e le risorse di bambini e adolescenti con 5 item ciascuno su cinque sottoscale: problemi comportamentali, problemi emotivi, iperattività, problemi con i coetanei e comportamento prosociale. Ha buone proprietà psicometriche, è economico ed è stato ampiamente utilizzato nella ricerca (Goodman, 2001).
4 minuti
Mentalizzazione
Lasso di tempo: 1 minuto
Il Reflective Function Questionnaire for Youth-5 (RFQ-Y; Sharp et al., 2022) misura la capacità di mentalizzazione negli adolescenti. La versione inglese mostrava proprietà psicometriche soddisfacenti (Sharp et al., 2022).
1 minuto
Teoria della mente
Lasso di tempo: 3-4 minuti
Il Frith-Happé Animations Test (Livingston et al., 2021), che rappresenta le interazioni tra triangoli nelle animazioni, è uno strumento online per misurare la Teoria della Mente (ToM). La versione web di questo test fornisce una misurazione rapida e obiettiva del costrutto ToM utilizzando domande a scelta multipla. Lo strumento ha dimostrato buone proprietà psicometriche in un campione clinico e non clinico (Livingston et al., 2021).
3-4 minuti
Sintomi della depressione
Lasso di tempo: 1 minuto
La scala Patient Health Questionnaire 9 (PHQ-9; (Kroenke et al., 2001), è un questionario self-report progettato per valutare la gravità del disturbo depressivo negli adolescenti e negli adulti. Il PHQ-9 ha dimostrato di mostrare buone proprietà psicometriche ed è stato convalidato negli adolescenti e negli adulti autistici (Arnold et al., 2020).
1 minuto
Sintomi di ansia
Lasso di tempo: 1 minuto
La scala 7 del disturbo d'ansia generalizzata (GAD-7; Spitzer et al., 2006), è un questionario self-report progettato per valutare la gravità dell'ansia negli adolescenti e negli adulti. Il GAD-7 è stato validato in popolazioni di adolescenti e adulti, mostrando buone proprietà psicometriche (Löwe et al., 2008). Il GAD-7 è fortemente correlato con le misure dell'ansia incluso il Beck Anxiety Inventory (Spitzer et al., 2006) e fornisce una misura valida anche di altri disturbi d'ansia, ad es. ansia sociale e disturbo di panico (Kroenke et al., 2007).
1 minuto
Fatica
Lasso di tempo: 1 minuto
La scala dello stress percepito (PSS-10; Schneider et al., 2020) è un questionario di 10 voci comunemente utilizzato per valutare i livelli di stress negli adolescenti e negli adulti di età pari o superiore a 12 anni. Valuta la misura in cui una persona ha percepito la vita come imprevedibile, incontrollabile e travolgente nell’ultimo mese.
1 minuto
Solitudine
Lasso di tempo: 1 minuto
Scala della solitudine a 3 voci (Klein et al., 2021): la solitudine viene misurata anche mediante la scala della solitudine a 3 voci. La scala è una misura economica derivata dalla R-UCLA Lonenity Scale (Russell et al., 1980) che cattura gli aspetti fondamentali della solitudine: un senso di isolamento, disconnessione e non appartenenza. Gli item sono valutati su scale Likert a 5 punti. Le risposte vengono sommate per un punteggio totale che va da 0 a 12, con punteggi più alti che indicano livelli più elevati di solitudine. Secondo recenti ricerche, sono stati effettuati adattamenti dello strumento legati all'autismo (Grace et al., 2023).
1 minuto
Regolazione delle emozioni
Lasso di tempo: 1 minuto
Per misurare le difficoltà nella regolazione delle emozioni è stata utilizzata la scala delle difficoltà nella regolazione delle emozioni (DERS; Gratz e Roemer, 2004). Sebbene esistano diverse versioni, in questo studio utilizzeremo la versione breve con 8 elementi come suggerito da Penner & Sharp, 2022. Il DERS-8 ha mostrato buone proprietà psicometriche (Penner & Sharp, 2022).
1 minuto
Comunicazione genitori-adolescenti
Lasso di tempo: 2-3 minuti
La qualità della comunicazione diadica genitore-adolescente è stata valutata con la traduzione tedesca della scala di comunicazione genitore-adolescente (PACS; Barnes & Olson, 1982). La misura originale consiste in una versione per adolescenti e una per genitori con 20 item identici valutati su una scala da 1 ("fortemente in disaccordo") a 5 ("fortemente d'accordo"). La versione tedesca dello strumento ha mostrato proprietà psicometriche accettabili (Zapf & Boettcher, 2024)
2-3 minuti

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf

Investigatori

  • Investigatore principale: Johannes Boettcher, Dr., Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf
  • Cattedra di studio: Sarah Hohmann, Prof. Dr., Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf
  • Cattedra di studio: Carola Bindt, Dr., Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf
  • Cattedra di studio: Benno Schimmelmann, Prof. Dr., Universitäre Psychiatrische Dienste Bern

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

20 febbraio 2023

Completamento primario (Stimato)

1 agosto 2025

Completamento dello studio (Stimato)

1 settembre 2025

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

4 agosto 2023

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

4 agosto 2023

Primo Inserito (Effettivo)

14 agosto 2023

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

25 marzo 2025

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

7 marzo 2025

Ultimo verificato

1 marzo 2025

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • LPEK-0659

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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