Tecnologia immersiva e realtà virtuale come strumento di supporto sanitario in una residenza per anziani
Sviluppo e validazione di impianti sportivi in un ambiente favorevole per migliorare il benessere degli anziani
Lo scopo di questa sperimentazione clinica è quello di conoscere meglio le potenzialità dell'utilizzo della realtà virtuale negli anziani che vivono in residenze per anziani per mantenersi in salute (attività fisica, attività cognitiva, comportamenti sociali). Le principali domande a cui si propone di rispondere sono:
- In che misura la realtà virtuale può essere uno strumento a sostegno della salute degli anziani?
- Quali sono le esigenze di supporto degli anziani nell’imparare a utilizzare questa tecnologia immersiva?
I partecipanti sono invitati a completare 5 sessioni di formazione sull'uso di un visore per realtà virtuale. All'inizio e alla fine di ogni sessione, i partecipanti completeranno un questionario sulla loro percezione della loro esperienza. Durante le sessioni i partecipanti sono invitati a provare giochi che mobilitano gli arti superiori. Due modalità di apprendimento sono impostate in due gruppi separati. Queste modalità mirano a sperimentare due diverse formule di sostegno al fine di confrontare i bisogni di supporto degli anziani nell'uso e nell'integrazione della realtà virtuale a supporto delle attività e della salute di questa popolazione.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Quebec
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Québec, Quebec, Canada, G1S1C1
- Edith Martin
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Persona indipendente che vive nella casa di riposo dello sponsor
Criteri di esclusione:
- Avere un pacemaker
- Essere a rischio di epilessia
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Terapia di supporto
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Assistenza individuale
5 sessioni con assistenza individuale L'attività della realtà virtuale (VR) assumerà la forma di cinque (5) sessioni di allenamento settimanali.
Per ogni sessione, in piccoli gruppi di 3 persone, verrà proposto di testare i giochi che richiedono solo movimenti degli arti superiori di intensità bassa a moderata. Sedersi sarà obbligatoria per i test per evitare le cadute. |
5 sessioni di formazione sulla realtà virtuale in cui il feedback verrà fornito a ciascun individuo dal team di ricerca
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Sperimentale: Assistenza collettiva
4 sessioni con assistenza collettiva e 1 sessione con assistenza individuale (sessione 5) L'attività della realtà virtuale (VR) assumerà la forma di cinque (5) sessioni di allenamento.
Per ogni sessione, in piccoli gruppi di 3 persone, verrà proposto di testare i giochi che richiedono solo movimenti degli arti superiori di intensità bassa a moderata. Sedersi sarà obbligatoria per i test per evitare le cadute. Il gruppo di assistenza collettiva è stato abbandonato perché i test hanno rivelato problemi con la capacità dei partecipanti di aiutarsi a vicenda durante le sessioni VR. Nessun partecipante è mai stato assegnato a questo gruppo. |
4 Sessioni di formazione sulla realtà virtuale in cui il feedback verrà fornito all'intero gruppo dal team di ricerca e 1 sessione in cui il feedback sarà individuale.
Nessun partecipante è mai stato assegnato a questo intervento.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Apprendimento dei compiti di realtà virtuale
Lasso di tempo: Durante ogni sessione di intervento di 45 minuti sulla sessione 1 (giorno 1), sessione 2 (giorno 8), sessione 3 (giorno 15), sessione 4 (giorno 22), sessione 5 (giorno 29)
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Punteggio totale su 43 compiti diversi che utilizzano una scala a 5 punti per ciascuna attività (impossibile (0), completamento con aiuto esterno (1), ritardo prima del completamento individuale e ripetizioni multiple (2), completamento individuale con meno di 2 ripetizioni (3), completamento individuale senza ripetizione (4) con punteggio da 0 a 4 rispettivamente).
I punteggi per ciascuna sessione sono media (il punteggio totale da 0 a 4).
Le interpretazioni dovrebbero essere prese con cautela (vedere l'analisi Descrizione della popolazione).
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Durante ogni sessione di intervento di 45 minuti sulla sessione 1 (giorno 1), sessione 2 (giorno 8), sessione 3 (giorno 15), sessione 4 (giorno 22), sessione 5 (giorno 29)
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Sollievo
Lasso di tempo: Immediatamente dopo ogni sessione di intervento di 45 minuti sulla sessione 1 (giorno 1), sessione 2 (giorno 8), sessione 3 (giorno 15), sessione 4 (giorno 22), sessione 5 (giorno 29)
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Misurazione della percezione della facilità utilizzando una scala a 5 punti di un elemento (punteggio più alto significa una maggiore facilità durante la sessione). Il punteggio totale vanno da 1 a 5.
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Immediatamente dopo ogni sessione di intervento di 45 minuti sulla sessione 1 (giorno 1), sessione 2 (giorno 8), sessione 3 (giorno 15), sessione 4 (giorno 22), sessione 5 (giorno 29)
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Senso di controllo: misurazione del senso di controllo dei partecipanti usando una scala da 1 a 5
Lasso di tempo: Immediatamente dopo ogni sessione di intervento di 45 minuti sulla sessione 1 (giorno 1), sessione 2 (giorno 8), sessione 3 (giorno 15), sessione 4 (giorno 22), sessione 5 (giorno 29)
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Misurazione della percezione del senso di controllo usando una scala di un punto 1-5 (punteggio più alto significa un senso di controllo più elevato durante la sessione). Il punteggio totale vanno da 1 a 5.
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Immediatamente dopo ogni sessione di intervento di 45 minuti sulla sessione 1 (giorno 1), sessione 2 (giorno 8), sessione 3 (giorno 15), sessione 4 (giorno 22), sessione 5 (giorno 29)
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Soddisfazione per la supervisione
Lasso di tempo: Immediatamente dopo ogni sessione di intervento di 45 minuti sulla sessione 1 (giorno 1), sessione 2 (giorno 8), sessione 3 (giorno 15), sessione 4 (giorno 22), sessione 5 (giorno 29)
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Misurazione della percezione della soddisfazione utilizzando una scala a 5 punti di un elemento (punteggio più alto significa una maggiore soddisfazione durante la sessione).
Il punteggio totale va da 1 a 5.
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Immediatamente dopo ogni sessione di intervento di 45 minuti sulla sessione 1 (giorno 1), sessione 2 (giorno 8), sessione 3 (giorno 15), sessione 4 (giorno 22), sessione 5 (giorno 29)
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Livello di stress all'inizio della sessione
Lasso di tempo: Immediatamente prima di ogni sessione di intervento di 45 minuti sulla sessione 1 (giorno 1), sessione 2 (giorno 8), sessione 3 (giorno 15), sessione 4 (giorno 22), sessione 5 (giorno 29)
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Misurazione del livello di stress dei partecipanti utilizzando una scala di 1 elemento da 1 a 5 (punteggio inferiore significa stress più elevato), l'intervallo di scala totale è da 1 a 5
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Immediatamente prima di ogni sessione di intervento di 45 minuti sulla sessione 1 (giorno 1), sessione 2 (giorno 8), sessione 3 (giorno 15), sessione 4 (giorno 22), sessione 5 (giorno 29)
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Desiderio di giocare a giochi di realtà virtuale
Lasso di tempo: Immediatamente dopo ogni sessione di intervento di 45 minuti sulla sessione 1 (giorno 1), sessione 2 (giorno 8), sessione 3 (giorno 15), sessione 4 (giorno 22), sessione 5 (giorno 29)
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Numero di partecipanti che menzionano il desiderio di giocare a giochi di realtà virtuale
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Immediatamente dopo ogni sessione di intervento di 45 minuti sulla sessione 1 (giorno 1), sessione 2 (giorno 8), sessione 3 (giorno 15), sessione 4 (giorno 22), sessione 5 (giorno 29)
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Collaboratori e investigatori
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- RD-277_VR and elderly
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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