Testen van zweminstructie voor autistische kinderen
Het testen van de effecten van zweminstructie op de zwem- en waterveiligheidsvaardigheden van autistische kinderen
Het doel van deze klinische proef is om de effecten van een gespecialiseerd zwem- en waterveiligheidsprogramma (Sensory Enhanced Aquatics) en standaard zwemlessen voor autistische kinderen te vergelijken. De belangrijkste vragen die het wil beantwoorden zijn:
- Verbeteren Sensory Enhanced Aquatics en standaard zwemlessen de zwem- en waterveiligheidsvaardigheden van autistische kinderen?
- Welke deelnemerskenmerken zijn geassocieerd met de hoogste zwemvaardigheden en waterveiligheid na de interventie in beide groepen?
Deelnemers zullen:
- Vul vóór de interventie vragenlijsten, motorische en zwemtesten in.
- neem deel aan 16 Sensory Enhanced Aquatics-lessen van 30 minuten.
- Voer na de interventie een zwemtest uit.
- Vul een interview in. Onderzoekers zullen de deelname aan standaard zwemlessen vergelijken om te zien of autistische kinderen het beste zwem- en waterveiligheid kunnen leren.
Studie Overzicht
Toestand
Toestand
Conditie
Conditie
Interventie / Behandeling
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Studietype
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Inschrijving
Fase
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Kansas
-
Kansas City, Kansas, Verenigde Staten, 66160
- University of Kansas Medical Center
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- 1) Leeftijd 5-9 jaar. die een klinische diagnose voor autisme hebben gekregen op basis van het Diagnostisch en statistisch handboek voor psychische stoornissen: DSM-5-criteria; 2) Een T-score op de sociale responsiviteitsschaal 2 (SRS-2) van ≥ 60; 3) Voldoende functioneel vermogen om aanwijzingen te begrijpen en voorkeuren over te brengen (verbaal of non-verbaal); 4) Basiszwemtestscore ≤22; 5) Geen plannen om tijdens de interventieperiode buiten het studiegebied te verhuizen; 6) Toestemming van de arts.
Uitsluitingscriteria:
- 1) Ongecontroleerde epilepsie, omdat aanvallen het risico op verdrinking vergroten; 2) Basisscore zwemtest ≥23; 3) Agressief gedrag dat de veiligheid van de instructeur in gevaar brengt.
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Preventie
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Aantal wapens
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / ArmDeelnemersgroep / Arm |
Interventie / BehandelingInterventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Sensorisch verbeterde aquatica
Sensory Enhanced Aquatics is een gespecialiseerd zwem- en waterveiligheidsprogramma voor autistische kinderen.
|
Sensory Enhanced Aquatics (SEA) maakt gebruik van het Sensory Profile om lessen te individualiseren op basis van de zintuiglijke voorkeuren van kinderen.
Het programma omvat op bewijs gebaseerde benaderingen voor autistische kinderen, waaronder: 1) visuele ondersteuning, 2) sensorische ondersteuning, 3) communicatiestrategieën, 4) gedragsstrategieën en 5) modellering om de verwerving van vaardigheden te maximaliseren.
De lessen zullen 1:1 zijn, met sociale mogelijkheden aan het begin en einde van elke les.
Net als bij standaard zwemlessen worden vaardigheden aangeleerd in progressie van wateroriëntatie (bijvoorbeeld bellen blazen, verschillende lichaamsdelen onderdompelen) tot geavanceerd zwemmen (bijvoorbeeld 15 meter of meer met verschillende zwemslagen zwemmen).
Alle lessen omvatten instructie van vaardigheden op het gebied van waterveiligheid.
Elke vaardigheid is door de therapeuten geanalyseerd, zodat de instructie kan worden beoordeeld op basis van de vaardigheden van het kind.
Er wordt een sociaal verhaal gegeven om kinderen over te zetten naar lessen.
Het SEA-curriculum is beoordeeld door de USA Swimming Foundation en is opgenomen als een zwemlesnetwerkaanbieder.
|
|
Actieve vergelijker: Standaard zwemlessen
Standaard zwemlessen die aan het grote publiek worden gegeven, worden als vergelijkingsgroep gebruikt.
|
Standaard zwemlessen voldoen aan de eisen van de USA Swimming Foundation Swim Network Provider, zodat de lessen voldoen aan de beste praktijken in de sector of deze zelfs overtreffen.
De lessen hebben een verhouding van instructeur tot kind van maximaal 1:5 en zullen zich richten op de ontwikkeling van de slag en waterveiligheid, waarbij de vaardigheden zich ontwikkelen van wateroriëntatie tot slagtechniek en uithoudingsvermogen.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Child Swim Test
Tijdsspanne: Test was administered pre and post 8 week intervention. The results show the mean change from pre to post test for the 2 arms (SEA and standard lessons)
|
This measure was created and validated specifically for this study.
The unabbreviated scale title is Chil Swim Test.
The is an individual performance test of 5 American Red Cross water competency skills, 5 preparatory swim skills and 2 water-safety skills scored on a 4-point scale with total scores ranging from minimum 0 to maximum 38.
Higher scores reflect greater skills competence.
|
Test was administered pre and post 8 week intervention. The results show the mean change from pre to post test for the 2 arms (SEA and standard lessons)
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Sponsor
Medewerkers
Medewerkers
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Studie start
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Primaire voltooiing
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Eerst geplaatst
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update geplaatst
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
Andere studie-ID-nummers
- FP00000742
- R21HD111917 (Subsidie/contract van de Amerikaanse NIH)
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
IPD-tijdsbestek voor delen
IPD-toegangscriteria voor delen
IPD delen Ondersteunend informatietype
- LEERPROTOCOOL
- ICF
- ANALYTIC_CODE
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .