Effect van een Motorisch Ondersteuningsprogramma bij Kinderen met Autisme
Het Effect van het Motorische Ondersteuningsprogramma Toegepast bij Kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis op de Grove Motoriek en Sensorische Motoriek
Studie Overzicht
Toestand
Toestand
Conditie
Conditie
Interventie / Behandeling
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Studietype
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Inschrijving
Fase
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Istanbul
-
Istanbul, Istanbul, Turkije (Türkiye), 34320
- Istanbul Aydin University
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Leeftijd tussen 4 en 6 jaar
- Geen gezondheidsproblemen hebben die deelname aan het onderzoek zouden verhinderen
- Gediagnosticeerd met autisme volgens het rapport van het Gezondheidsbestuur en Begeleidings- en Onderzoekscentrum (RAM)
- Niet eerder hebben deelgenomen aan motorisch ondersteunde onderwijsprogramma's (bijvoorbeeld ergotherapiesessies)
- Geen aanvullende diagnoses hebben met betrekking tot lichamelijke of verstandelijke beperkingen anders dan autismespectrumstoornis
Exclusiecriteria:
- De deelnemer mist het trainingsprogramma gedurende drie opeenvolgende sessies
- De deelnemer vervult de toegewezen verantwoordelijkheden niet
- De deelnemer trekt zich vrijwillig terug uit het onderzoek in elk stadium om welke reden dan ook
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ondersteunende zorg
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Aantal wapens
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / ArmDeelnemersgroep / Arm |
Interventie / BehandelingInterventie / Behandeling |
|---|---|
|
Geen tussenkomst: Standaard onderwijs (geen motorische ondersteuning)
Deelnemers aan de controlegroep vervolgden hun individuele onderwijsprogramma's.
Ze namen echter niet deel aan fysiotherapie of motorische ondersteuningsprogramma's.
Alleen pre- en post-testmetingen werden genomen.
|
|
|
Experimenteel: Motor Support Program
Het motorische ondersteuningsprogramma (MSP) bestaat uit activiteiten die door de onderzoekers zijn opgesteld, waarbij rekening wordt gehouden met de testprotocollen die worden gebruikt om gewenste veranderingen te bereiken in de grove motoriek (werpen, springen, vangen, rennen, enz.), sensorimotorische (sensorische modulatie, sensorische verwerking, sensorische input gerelateerd aan beweging) vaardigheidsniveaus en ontwikkelingsgebieden van kinderen.
|
De MSP werd door de eerste onderzoeker toegediend gedurende 60 minuten, 2 dagen per week gedurende 12 weken in het speciaal onderwijscentrum waar ze studeerden.
Er werd een speciaal programma voorbereid voor de eerste 10 weken, en in de laatste 2 weken werd een 'kies je eigen activiteit'-activiteit uitgevoerd.
Tijdens deze activiteit kregen kinderen verschillende opties aangeboden, bestaande uit de activiteiten die in de eerste 8 weken waren uitgevoerd, en werd hen gevraagd deze te kiezen en uit te voeren.
Binnen elk lesplan werden ten minste 3 verschillende spelvormen geïmplementeerd voor de grove motoriek en sensorische motoriek van de kinderen.
In de daaropvolgende weken waren verschillende spelvormen gericht op
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verandering in motorische vaardigheden zoals gemeten door de Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, tweede editie - korte versie (BOT-2 SF)
Tijdsspanne: Evaluaties werden uitgevoerd op drie tijdstippen: bij aanvang (voortest), aan het einde van de 12-weken durende interventie (natest).
|
In deze studie werd de korte versie van de Bruininks-Oseretsky Motor Competence Test-2 (BOT-2 SF) gebruikt, die is ontwikkeld om het motorische vaardigheidsniveau van personen van 4-21 jaar te beoordelen.
De in de studie gebruikte korte versie bestaat uit in totaal acht subtesten en 12 items.
Deze subtesten omvatten fijne motorische nauwkeurigheid, fijne motorische integratie, handvaardigheid, tweezijdige coördinatie, balans, loopsnelheid en behendigheid, hand-armcoördinatie en kracht.
De maximaal te behalen score in de test is 50.
Naarmate de totaalscore toeneemt, neemt het niveau van de motorische vaardigheden toe.
|
Evaluaties werden uitgevoerd op drie tijdstippen: bij aanvang (voortest), aan het einde van de 12-weken durende interventie (natest).
|
|
Sensorisch profiel vragenlijst om sensomotorische vaardigheden te beoordelen
Tijdsspanne: Evaluaties werden uitgevoerd op drie tijdstippen: bij aanvang (pretest), aan het einde van de 12-weken durende interventie (posttest).
|
De Sensory Profile Scala werd in 1999 ontworpen door Dunn om de sensorische verwerkingsvaardigheden van kinderen te beoordelen en wordt afgenomen bij kinderen van 3 tot 10 jaar.
De schaal heeft als doel de sensorische reacties van kinderen in hun dagelijks leven te beoordelen en wordt ingevuld door de verzorger.
De Turkse aanpassing, validiteit en betrouwbaarheidsstudie werd uitgevoerd door Kayıhan et al.
De Sensory Profile Scale bestaat uit drie hoofdonderdelen en hun subonderdelen: (1) Sensorische verwerking, (2) Sensorische modulatie, en (3) Gedragsmatig-emotionele reacties.
De schaal, die in totaal uit 125 items bestaat, is gestructureerd om de frequentie van het gedrag van kinderen in reactie op verschillende sensorische stimuli te beoordelen.
De items worden gescoord op een 5-punts Likert-type beoordelingssysteem.
In dit systeem wordt het antwoord "Altijd" geëvalueerd als 1 punt en het antwoord "Nooit" als 5 punten. Naarmate de totale score op de schaal toeneemt, verbeteren de sensorische regulatievaardigheden.
|
Evaluaties werden uitgevoerd op drie tijdstippen: bij aanvang (pretest), aan het einde van de 12-weken durende interventie (posttest).
|
|
De Gilliam Autism Rating Scale-2 (GADRS) voor de beoordeling van autisme-gerelateerde symptomen.
Tijdsspanne: Evaluaties werden uitgevoerd op drie tijdstippen: bij aanvang (voortest), aan het einde van de 12-weken durende interventie (natest).
|
Deze schaal is ontwikkeld door Gilliam (2006) om kinderen met autismespectrumstoornis te diagnosticeren.
De schaal wordt ingevuld door verzorgers.
De schaal bestaat uit 3 subdimensies."0"
betekent nooit waargenomen terwijl '3' betekent vaak waargenomen.
De schaal bestaat uit 42 items.
De hoogste standaardscore die kan worden behaald met deze schaal is 153, en de laagste score is 55.
Een hoge totaalscore duidt op een hoge waarschijnlijkheid van ASS.
Een lage score duidt op een lage waarschijnlijkheid van ASS.
Omdat de Gilliam Autistic Disorder Rating Scale-2 een schaal is die kan worden gebruikt met een certificaat, heeft de onderzoeker de nodige training en het certificaat behaald.
|
Evaluaties werden uitgevoerd op drie tijdstippen: bij aanvang (voortest), aan het einde van de 12-weken durende interventie (natest).
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Sponsor
Medewerkers
Medewerkers
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- Kayıhan H, Günel M. K, Bumin G. Adaptation of the Sensory Profile into Turkish for children aged 3-10 years: A validity and reliability study. Turkish Journal of Physiotherapy and Rehabilitation. 2011; 22(2): 44-53.
- Bruininks RH, & Oseretsky, B. D., 2010, Bruininks-Oseretsky Test Of Motor Proficiency, Second Edition, Brief Form. Bloomington: Psychcorp.
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Studie start
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Primaire voltooiing
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Eerst geplaatst
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update geplaatst
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
Andere studie-ID-nummers
- IUC-SBBEK-2024-143
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .