Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Begeleid en ongeleid therapeutisch spel om de emotionele vaardigheden van studenten te verbeteren

25 mei 2021 bijgewerkt door: Cristina Lorint, Babes-Bolyai University

Het effect van een therapeutisch spel met of zonder e-mailcoaching bij het verbeteren van de emotionele vaardigheden van studenten

Het doel van de studie is om de efficiëntie te onderzoeken van een therapeutisch online spel, met en zonder coaching, bij het trainen van emotionele vaardigheden van studenten.

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

De studie is een gerandomiseerde controleproef met drie groepen. We voeren metingen uit voor de ingreep, na de ingreep en na een maand follow-up.

Deelnemers zijn studenten en worden gerandomiseerd in drie groepen met behulp van een randomisatieprogramma. De eerste groep is de groep gamen met coaching, de tweede groep is de groep gamen zonder coaching en de derde groep is de controlegroep.

Metingen worden uitgevoerd vóór ontvangst van het spel, na de interventie en na een maand follow-up. We meten depressie, angst, stress en welzijn als primaire uitkomsten, oplossingsgerichtheid als secundaire uitkomst en rationele en irrationele cognities als mechanisme uitkomst. Alle vragenlijsten worden online ingevuld in een Google Form.

De interventie zal bestaan ​​uit het spel Rethink. Rethink is een therapeutisch spel dat is ontwikkeld en getest om de emotionele vermogens van kinderen te verbeteren. Deelnemers aan ons onderzoek zullen twee niveaus van Rethink en een proefversie van het spel testen. Elk niveau van het spel is gericht op een onderdeel:

  • Niveau 1: herkenning van emoties
  • Niveau 2: ontspanning en mindfulness
  • Niveau 3: rationele en irrationele cognities
  • Niveau 4: de cognities veranderen
  • Niveau 5: probleemoplossend
  • Niveau 6: positieve emoties
  • Niveau 7: samenvatting van eerdere vragen

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

139

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Roemenië
    • Cluj
      • Cluj-Napoca, Cluj, Roemenië, 400540
        • Cristinalorint@Psychology.Ro

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

18 jaar en ouder (Volwassen, Oudere volwassene)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • student zijn aan een openbare of particuliere universiteit uit Roemenië

Uitsluitingscriteria:

  • niet ingeschreven staan ​​als student aan een Roemeense universiteit

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Behandeling
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Spel
Groep die de spelinterventie ontvangt (de proefversie en de toegang tot niveau 2 en niveau 7
Ander: Heroverweeg therapeutisch spel
Het therapeutische spel Rethink is een online spel met 7 niveaus, ontwikkeld en getest voor kinderen. Elk niveau is gebaseerd op een specifieke vaardigheid en de efficiëntie ervan is eerder onderzocht bij kinderen.
Geen tussenkomst: Controle
Groeperen zonder tussenkomst
Experimenteel: Begeleiding
Groep die het spel ontvangt (dezelfde niveaus als groep 1) en e-mailcoaching een dag na het voltooien van het spel.
Ander: Heroverweeg therapeutisch spel
Het therapeutische spel Rethink is een online spel met 7 niveaus, ontwikkeld en getest voor kinderen. Elk niveau is gebaseerd op een specifieke vaardigheid en de efficiëntie ervan is eerder onderzocht bij kinderen.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Basislijn emoties
Tijdsspanne: Pre-interventie (een dag voor de interventie)
Gemeten met profiel van emotionele stress
Pre-interventie (een dag voor de interventie)
Emoties na interventie in een stressvolle toestand
Tijdsspanne: Post-interventie - voor een stressvolle gebeurtenis (voor een examen)
Gemeten met profiel van emotionele stress
Post-interventie - voor een stressvolle gebeurtenis (voor een examen)
Veranderingen in de tijd in emoties na interventie
Tijdsspanne: Postinterventie één maand na de interventie
Gemeten met profiel van emotionele stress
Postinterventie één maand na de interventie

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Baseline-cognities
Tijdsspanne: Pre-interventie (een dag voor de interventie)
Gemeten met Attitudinal Beliefs Scale
Pre-interventie (een dag voor de interventie)
Cognities na interventie in stresstoestand
Tijdsspanne: Post-interventie - voor een stressvolle gebeurtenis (voor een examen)
Gemeten met Attitudinal Beliefs Scale
Post-interventie - voor een stressvolle gebeurtenis (voor een examen)
Veranderingen in de tijd in cognities na interventie
Tijdsspanne: Postinterventie één maand na de interventie
Gemeten met Attitudinal Beliefs Scale
Postinterventie één maand na de interventie

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Babes-Bolyai University

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

15 februari 2021

Primaire voltooiing (Werkelijk)

20 maart 2021

Studie voltooiing (Werkelijk)

30 april 2021

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

15 februari 2021

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

17 februari 2021

Eerst geplaatst (Werkelijk)

21 februari 2021

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

27 mei 2021

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

25 mei 2021

Laatst geverifieerd

1 mei 2021

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Andere studie-ID-nummers

  • 1396/ 10.02.2021

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Heroverweeg therapeutisch spel

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Canada

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

3
Abonneren