Bevordering van de geestelijke gezondheid van leraren en verzorgers met behulp van een gepersonaliseerde mHealth-toolkit in Oeganda

Experimenteel: mWEL-interventie

Leraren of ouders van kinderen op deelnemende scholen die willekeurig worden toegewezen om de mWEL-interventie te ontvangen.

Gedragsmatig: mHealth Toolkit voor welzijn en empowerment van de levens van de schoolgemeenschap (mWEL)

mWEL-App is een preventieve interventietool voor leerkrachten en ouders als zelfhulpondersteuning. Het integreert drie belangrijke presentatieve diensten op het gebied van de geestelijke gezondheidszorg: i) uitgebreid scherm om de geestelijke gezondheid (angst, depressie), stress en gerelateerde contextuele risico's te beoordelen; ii) een op maat gemaakt sterkte- en zwakteprofiel/rapport met aanbevelingen om het zelfbewustzijn en de kennis over geestelijke gezondheid te bevorderen; en iii) op ​​maat gemaakte, op bewijs gebaseerde strategieën en aanvullende ondersteuning en klinische middelen om de vaardigheden op het gebied van stressmanagement en emotieregulatie te verbeteren en het mentale welzijn te behouden. mWEL zal worden ontworpen als een zelfbeheerde tool. Deelnemende ouders en leerkrachten hebben toegang tot de mWEL-app nadat ze zich hebben aangemeld voor een account. Deelnemers aan de interventie hebben op elk moment binnen een onderzoeksperiode van 3-5 maanden toegang tot de app.

Geen tussenkomst: Controle

Leraren of ouders van kinderen op deelnemende scholen die willekeurig aan de controlegroep worden toegewezen.

Verandering in de score op de schaal voor geletterdheid op de geestelijke gezondheidszorg

De Universal Mental Health Literacy Scale bestaat uit 35 items waarin respondenten worden gevraagd hun kennis over verschillende aspecten van geestelijke gezondheid aan te geven. Items worden beoordeeld op een Likert-schaal van 4 of 5 punten. De totaalscore wordt verkregen door alle itemscores bij elkaar op te tellen en varieert van 35 tot 160; hogere scores duiden op een grotere geletterdheid op het gebied van de geestelijke gezondheidszorg.

Verandering in de score van de Kessler psychologische noodschaal (K10).

De K10-schaal omvat 10 vragen over emotionele toestanden. Elk item krijgt een score van 1 ‘nooit’ tot 5 ‘altijd’. De totaalscore is de som van de antwoorden, met een minimumscore van 10 en een maximumscore van 50. Lage scores duiden op lage niveaus van psychische problemen en hoge scores duiden op hoge niveaus van psychologische problemen.

Verandering in door de patiënt gerapporteerde uitkomsten Measurement Information System (PROMIS) depressiescore

Beoordeling van depressieve symptomen in de afgelopen 7 dagen met 8 items. Elk item wordt beoordeeld op een schaal van 1 (nooit) tot 5 (altijd). De ruwe score is de som van de reacties met een scorebereik van 8 tot 40, waarbij hogere scores wijzen op een grotere ernst van de depressie. De ruwe score wordt omgezet in een T-score, waarbij waarden als volgt worden geïnterpreteerd:

Minder dan 55 = Geen tot lichte depressie 55,0-59,9 = Milde depressie 60,0-69,9 = Matige depressie 70 jaar en ouder = Ernstige depressie

Verandering in PROMIS-angstscore

Beoordeling van angstsymptomen in de afgelopen 7 dagen met 7 items. Elk item wordt beoordeeld op een schaal van 1 (nooit) tot 5 (altijd). De ruwe score is de som van de reacties met een scorebereik van 7 tot 35, waarbij hogere scores wijzen op een grotere ernst van de angst. De ruwe score wordt omgezet in een T-score, waarbij waarden als volgt worden geïnterpreteerd:

Minder dan 55 = Geen tot lichte angst 55,0-59,9 = Lichte angst 60,0-69,9 = Matige angst 70 jaar en ouder = Ernstige angst