Back2School - CBT-intervensjon for skolefravær (B2S)

Back2School-tilstanden er en modulær transdiagnostisk kognitiv atferdsterapi (MTCBT) som behandler skolefravær hos ungdom.

MTCBT-intervensjonen består av 10 økter og 4 skolemøter, gjennomført over en periode på 4 måneder.

• B2S

Tilstanden Behandling som vanlig (TAU) består av en rekke tiltak som kommunen er pålagt å gi ungdommer med skolefravær.

TAU-tilstanden vil vare i 4 måneder.

• TAU

SDQ måler psykopatologi hos ungdom (3-16 år). Det er en SDQ-versjon for ungdom (SDQ), foreldre (SDQ-P) og lærere (SDQ-T). De forskjellige versjonene består av de samme elementene, og får samme poengsum.

Totalt 25 elementer, vurdert på en 3-punkts skala (0-2), fordelt på 5 underskalaer bestående av 5 elementer.

Underskalaer: Emosjonelle symptomer, atferdsproblemer, hyperaktivitet/uoppmerksomhet, problemer med jevnaldrende forhold, prososial atferd

For hver delskala er minimumsscore 0 og maksimal totalscore er 10. Den totale poengsummen beregnes ved å summere delskalaene, med unntak av underskalaen "prososial atferd". Minimum total poengsum er 0, og maksimal total poengsum er 40.

Den utvidede versjonen av SDQ inkluderer en innvirkningsskala med ytterligere 8 elementer, angående barns nød og forstyrrelser. Impact-skalaen skåres på en 4-punkts skala (0-3). Påvirkningsskalaen summeres ved å telle kun poeng på 2 eller 3. Minimum poengsum 0, og maksimal poengsum 24.

Selvrapporteringsskala som vurderer ungdommens symptomer på angst, vurdert av ungdom (SCAS) og foreldre (SCAS-P).

Totalt 38 elementer, vurdert på en 4-punkts skala (0-3), fordelt på 6 underskalaer. SCAS inkluderer 6 positive fyllelementer som ikke er inkludert i beregningen av delpoeng eller total poengsum.

Underskalaer: Sosial fobi (6 elementer), Panikklidelse og agorafobi (9 elementer), Generalisert angstlidelse (6 elementer, område 0-18), Tvangslidelse (6 elementer, område 0-18), separasjonsangstlidelse (6 varer, område 0-18), Frykt for fysisk skade (5 varer, , område 0-15).

Minimum total poengsum er 0, og maksimal total poengsum er 114.

SCAS-P er identisk med SCAS i form av en scoring, men inkluderer ikke de 6 positive fyllelementene.

Dekker et bredt spekter av kognitive og vegetative symptomer på depresjon hos ungdom. Det er både en ungdoms (MFQ) og foreldre (MFQ-P) versjon av MFQ.

MFQ består av totalt 33 elementer, vurdert på en 3-punkts skala (0-2). MFQ-P består av 34 elementer.

Både poengsummene for MFQ og MFQ-P beregnes ved å summere alle elementene. Høyere score indikerer mer alvorlige depressive symptomer.

Minimum MFQ-poengsum er 0, maksimal poengsum er 66. Minimum MFQ-P poengsum er 0, maksimal poengsum er 68.

Designet for å bestemme hvordan helse påvirker ungdommers liv, vurdert av ungdom.

Består av 9 elementer, vurdert på en 5-punkts skala.

Hvert element er knyttet til en dimensjon til hvordan ungdommene føler seg bekymret, trist, smerte, trøtt, irritert, skolearbeid/ lekser, søvn, daglige rutiner og deltakelse i aktiviteter.

Høyere poengsum for hvert element er relatert til en høyere opplevd vanskelighetsgrad knyttet til en dimensjon.

Hver dimensjon/element har en minimumsscore på 1, og en maksimal poengsum på 5.

Måler forventninger om selveffektivitet til ulike skolesituasjoner, vurdert av ungdom.

Består av 12 elementer, vurdert på en 5-punkts skala (1-5), og delt inn i 2 underskalaer som begge består av 6 elementer.

Minimum SEQ-SS poengsum er 12, maksimal poengsum er 60.

Høyere skårer gjenspeiler større forventninger om selveffektivitet.

Måler foreldres forventninger om selveffektivitet til ulike skolesituasjoner, vurdert av foreldrene.

Består av 13 elementer, vurdert på en 4-punkts skala (1-4).

Minste poengsum er 13, og maksimal poengsum er 52.

Høyere skårer gjenspeiler større forventninger om selveffektivitet i foreldres evne til å hjelpe barnet sitt i ulike skolesituasjoner.

Vurder ulike dimensjoner av familiefunksjon, vurdert av ungdom (12 år og eldre) og foreldre.

Kun underskalaen vedrørende Generell funksjon er brukt i denne studien. Underskalaen består av 12 elementer, vurdert på en 4-punkts-skala (1-4).

FAD scores ved å beregne gjennomsnittsskårene for alle elementene. Høyere midler er relatert til en mer usunn eller ikke-funksjonell familiefunksjon.

Vurder tilfredsheten med behandlingen, vurdert av ungdom og foreldre.

Behandlingstilfredsheten for ungdommene består av 7 elementer vurdert på en 3-punkts-skala (0-2), med 1 åpent spørsmål.

Behandlingstilfredshet for foreldre vurderes ved hjelp av 10 punkter, vurdert på en 3-punkts skala (0-2), med 3 åpne spørsmål.

Høyere skår er assosiert med

Vurdere samarbeidet mellom familien og skolen/læreren.

Består av 3 elementer vurdert på en 4-punkts skala (1-4). Høyere skår er knyttet til et godt forhold og samarbeid med skolen.

Både foreldre og lærere svarer på dette spørreskjemaet.