ADNP-syndrom: Seaver Autism Center for Research and Treatment karakteriserer ADNP-relaterte nevroutviklingsforstyrrelser ved bruk av genetiske, medisinske og nevropsykologiske tiltak.

Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS)

ADOS er en strukturert, lekbasert vurdering av kommunikasjon, sosial interaksjon og atferd hos individer (barn og voksne) som mistenkes for å ha diagnosen autismespekterforstyrrelse. Sensor vil velge 1 av 4 forskjellige ADOS-moduler, som er forskjellige basert på kronologisk alder og verbal flyt, til bruk for den enkelte som vurderes. En samlet totalscore >= 16, hvis individet møter for "få til ingen ord"-algoritmen, eller 12, hvis individet møter for "noen ord"-algoritmen, antyder autisme hos individet. En total poengsum på 11 til 15, hvis individet møter for "få til ingen ord"-algoritmen, eller 8 til 11, hvis individet møter for "noen ord"-algoritmen, antyder at individet er på autismespekteret. En samlet totalpoengsum lik eller lavere enn 10, hvis individet møter for "få til ingen ord"-algoritmen, eller 7, hvis individet møter for "noen ord"-algoritmen, klassifiserer individet som "ikke-spektrum" eller ikke på spekteret.

Stanford-Binet Intelligence Scales

Stanford-Binet Intelligence Scales er en kognitiv vurdering som måler de fem faktorene flytende resonnement, kunnskap, kvantitativ resonnement, visuell-romlig prosessering og arbeidsminne. Antall korrekte svar for deltestene konverteres til en standard aldersscore, basert på den kronologiske alderen til individet som vurderes. Areascores og Test Composite på Stanford-Binet-testen har en gjennomsnittlig poengsum på 100 og et standardavvik på 16. Den konverterte poengsummen til individet som vurderes indikerer hvor han/hun er i forhold til normen. En poengsum på over 145 klassifiseres som "geni eller nesten geni", og poeng under 70 klassifiseres som "Borderline-mangel".

Differensial Ability Scales (DAS)

DAS er et batteri av kognitiv testing og prestasjonstesting for barn 2,5-18 år som er delt inn i tidlige år og skolealder versjoner. De 20 deltestene til DAS er delt opp i 17 kognitive og 3 prestasjonsundertester. Testresultatene er kategorisert i i) Generell konseptuell evne (GCA) som er basert på evnen til individet som vurderes til å utføre kompleks mental prosessering som involverer transformasjon av informasjon ii) klyngeskåre som indikerer verbale, romlige og ikke-verbale resonneringsevner og iii) deltestresultater som representerer spesifikke evner eller prosesser. Testene gir t-score og persentiler etter alder.

Mullen Scales of Early Learning

Mullen Scales of Early Learning er en klinisk vurdering som brukes til å måle kognitiv evne og motorisk utvikling hos barn i alderen 0-68 måneder på de fem skalaene Gross Motor, Visual Reseption, Fine Motor, Expressive Language og Reseptive Language. T-skårer, persentilrangeringer og aldersekvivalenter kan beregnes for hver av disse fem skalaene.

Autismediagnostisk intervju – revidert (ADI-R)

ADI-R er en standardisert, semi-strukturert klinisk vurdering som brukes til å diagnostisere autismespektrumforstyrrelse (ASD) hos barn og voksne. ADI-R er et strukturert intervju administrert av en sensor til den primære omsorgspersonen til barn og voksne som mistenkes for å ha ASD. Vurderingen inneholder 93 elementer, skåret fra 0 (atferd ikke til stede) til 279 (alvorlig eller hyppig atferd). En høyere vurderingsscore indikerer dårligere resultater.