Innvirkning, gjennomførbarhet og aksept av blæregrunnleggende (Bladder Basics)

Etterforskerne vil bruke en longitudinell pre-post intervensjon studiedesign for å pilotteste akseptabiliteten, gjennomførbarheten og foreløpige pedagogiske og kliniske resultater av en ny digital helseintervensjon, Bladder Basics. De avhengige variablene som måles er kort- og langsiktig kunnskap om foreldrenes blærehelse og barnets LUTS før og etter eksponering for den uavhengige variabelen, Bladder Basics. Etterforskerne vil innhente informasjon om et omfattende utvalg av sekundære utfall som potensielle kovariater som informerer om gjennomførbarhet og vil bli vurdert i fremtidig design. For denne pilotstudien vil ingen kontrollgruppe bli tilbudt. Fordelene med dette studiedesignet inkluderer enkelhet og enkel administrasjon. Siden denne intervensjonen er virtuell, vil all screening, samtykkeprosedyrer og studieorientering bli utført ved hjelp av Zoom. Målrekrutteringstall vil bli vektet mot Q2 og Q3 når det er mer sannsynlig at barn går på skolen. Intervensjonen består av en 7-video pensum som kan sees på nettbrett, datamaskin eller telefon. Videoene vil bli sett i rekkefølge når det passer familien innen en 4-ukers periode.

Familier kan pause og starte kurset på nytt når som helst. Læringsfremgangen deres blir automatisk lagret og synkronisert på tvers av forskjellige enheter av den elektroniske læringsplattformen. Intervensjonen inkluderer 10 aktiviteter som inkluderer matching, merking og avsløring av skjulte informasjonskonsepter.

Tidsbestemte undersøkelser med automatiske påminnelser vil bli administrert og lagret via en REDCap-database. Pre-intervensjonsundersøkelser vil bli samlet inn før du får tilgang til kurset og vil inkludere grunnlinjedemografi, kunnskap, DVSS og egeneffektivitetstiltak. Etter å ha sett hver leksjon, vil deltakerne fylle ut en spørreundersøkelse etter leksjonen for å vurdere deres evne til å oppfylle utdanningsmålene som vil telle som vårt kortsiktige kunnskapsmål. Etter å ha sett hele kurset vil deltakerne ha opptil 4 uker fra kursstart til å fullføre den første undersøkelsen etter intervensjon. Dette vil inkludere et gjentatt mål på DVSS og selveffektivitet, samt en ny vurdering av akseptabilitet, utdanningsdesign og åpne tilbakemeldingsspørsmål om opplevde strukturelle barrierer for å ta i bruk blærehelsepraksis og områder for programforbedring. En andre undersøkelse etter intervensjon vil bli distribuert 3 måneder fra kursstart (langsiktig), og vil inkludere et gjentatt mål på DVSS og kunnskap om blærehelsepraksis. Tidsforskjellen i måling av pedagogiske og kliniske resultater gjenspeiler teorien om at etterforskerne ville forvente en viss grad av tid mellom kunnskapsinnhenting og gjentatt praksis som fører til subjektiv forbedring. Screening, samtykke, studieorienteringsprosedyrer og RedCap-databaseadministrasjon vil bli administrert av en forskningsassistent i samsvar med tidligere studier. Etterforskeren vil gjennomføre den beskrivende og kvantitative dataanalysedelen av studien. Kvantitativ analyse vil bli utført ved bruk av SPSS. Primæretterforskeren vil lede den overordnede studiegjennomføringen og adressere eventuelle studierelaterte hindringer eller bekymringer. Alternative tilnærminger inkluderer kvalitativ analyse av åpne tilbakemeldingsspørsmål ved å bruke en iterativ teambasert tilnærming til tematisk analyse med meg selv, 1 forskningsassistent og 1 medisinstudent som begge tidligere har fått opplæring i denne metoden.

Forventede resultater: Etterforskerne antar at denne studien vil demonstrere at Bladder Basics er et gjennomførbart og akseptabelt program for familier som står overfor PLUTS. Etterforskerne forventer robust studierekruttering basert på tidligere samfunnsinteresser og studier. Informasjon innhentet for denne studien vil bli brukt til å 1) forbedre vår eksisterende intervensjon for å hjelpe familier som venter på PLUTS omsorg og 2) utforme en skolebasert intervensjon. Data fra dette forslaget vil bli sendt inn for presentasjon på akademiske konferanser og til relevante tidsskrifter for manuskriptpublisering.