A hólyag alapjainak hatása, megvalósíthatósága és elfogadhatósága (Bladder Basics)

A kutatók longitudinális pre-post-intervenciós vizsgálati tervet fognak használni egy újszerű digitális egészségügyi beavatkozás, a Hólyag alapjainak elfogadhatóságának, megvalósíthatóságának, valamint előzetes oktatási és klinikai eredményeinek kísérleti tesztelésére. A mért függő változók a rövid és hosszú távú szülői húgyhólyag-egészségügyi ismeretek és a gyermek LUTS a független változónak, a Hólyag alapjainak expozíció előtt és után. A vizsgálók a másodlagos kimenetelek átfogó skálájáról szereznek információkat, mint lehetséges kovariánsokat, amelyek a megvalósíthatóságot tükrözik, és figyelembe veszik a jövőbeli tervezés során. Ehhez a kísérleti tanulmányhoz nem ajánlanak fel kontrollcsoportot. Ennek a tanulmánytervnek az előnyei közé tartozik az egyszerűség és az egyszerű adminisztráció. Mivel ez a beavatkozás virtuális, minden szűrést, beleegyezési eljárást és tanulmányi orientációt a Zoom segítségével hajtanak végre. A megcélzott toborzási számokat a Q2 és Q3 felé súlyozzák, amikor a gyerekek nagyobb valószínűséggel járnak iskolába. A beavatkozás egy 7 videóból álló tananyagból áll, amely táblagépen, számítógépen vagy telefonon is megtekinthető. A videókat 4 héten belül, a család kényelmét szolgáló sorrendben nézzük meg.

A családok bármikor szüneteltethetik és újraindíthatják a tanfolyamot. Tanulási előrehaladását az online tanulási platform automatikusan elmenti és szinkronizálja a különböző eszközök között. A beavatkozás 10 tevékenységet foglal magában, amelyek magukban foglalják a rejtett információs fogalmak egyeztetését, címkézését és felfedését.

Az automatikus emlékeztetőkkel ellátott, időzített felmérések adminisztrálása és tárolása egy REDCap adatbázison keresztül történik. A kurzushoz való hozzáférés előtt beavatkozás előtti felméréseket gyűjtenek össze, amelyek tartalmazzák a demográfiai alapadatokat, a tudást, a DVSS-t és az önhatékonysági intézkedéseket. Az egyes leckék megtekintése után a résztvevők kitöltenek egy kérdőívet, hogy felmérjék, képesek-e teljesíteni az oktatási célkitűzéseket, amelyek rövid távú tudásmérőnknek számítanak. A teljes tanfolyam megtekintését követően a résztvevőknek a tanfolyam kezdetétől számítva legfeljebb 4 hét áll rendelkezésükre, hogy kitöltsék az első beavatkozás utáni felmérést. Ez magában foglalja a DVSS és az önhatékonyság ismételt mérését, valamint az elfogadhatóság új értékelését, az oktatási tervezést és a nyílt végű visszacsatolási kérdéseket a húgyhólyag-egészségügyi gyakorlatok elfogadása előtt álló strukturális akadályokról és a program fejlesztési területeiről. A második beavatkozás utáni felmérést a kurzus kezdetétől számított 3 hónapon belül osztják ki (hosszú távú), és tartalmazni fogja a DVSS ismételt mérését és a hólyag-egészségügyi gyakorlatok ismeretét. Az oktatási és klinikai eredmények mérésének időbeli eltérése azt az elméletet tükrözi, amely szerint a kutatók azt várják, hogy bizonyos fokú idő elteljen a tudásszerzés és a szubjektív javuláshoz vezető ismételt gyakorlatok között. A szűrést, a beleegyezést, a tanulmányorientációs eljárásokat és a RedCap adatbázis-kezelést egy kutatói asszisztens irányítja, összhangban a korábbi tanulmányokkal. A vizsgáló elvégzi a vizsgálat leíró és kvantitatív adatelemzési részét. A kvantitatív elemzés SPSS segítségével történik. Az elsődleges vizsgáló vezeti a teljes vizsgálat befejezését, és kezeli a vizsgálattal kapcsolatos akadályokat vagy aggályokat. Az alternatív megközelítések közé tartozik a nyílt végű visszacsatolási kérdések kvalitatív elemzése a tematikus elemzés iteratív, csapatalapú megközelítésével, magammal, 1 kutató asszisztenssel és 1 orvostanhallgatóval, akiket korábban már képeztek ezzel a módszerrel.

Várt eredmények: A kutatók azt feltételezik, hogy ez a tanulmány be fogja mutatni, hogy a Húgyhólyag alapjai egy megvalósítható és elfogadható program a pLUTS-szal küzdő családok számára. A kutatók erőteljes tanulmányi toborzást várnak a korábbi közösségi érdeklődés és tanulmányok alapján. A tanulmányhoz megszerzett információkat arra használjuk fel, hogy 1) javítsuk meglévő beavatkozásunkat a pLUTS ellátásra váró családok megsegítésére, és 2) iskolai alapú beavatkozást tervezzünk. A javaslat adatait tudományos konferenciákon bemutatásra, illetve kéziratos publikálás céljából megfelelő folyóiratokban nyújtják be.