- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT06339463
Selvdistansering for pediatrisk angst og OCD
Målretting av tilnærmingsatferd i eksponeringer med selvdistansering for å forbedre resultater ved pediatrisk angst og tvangslidelser
Selvdistansering er en kognitiv teknikk som innebærer å skifte perspektiv bort fra førsteperson for å fremme en adaptiv, selvreflekterende holdning i følelsesladede situasjoner. Denne studien tar sikte på å hjelpe til med å lære hvordan selvdistansering kan øke tilnærmingen under eksponering og dermed forbedre behandlingsresponsen. For å finne ut om selvdistansering virker ved å hjelpe barn til å nærme seg fryktfremkallende stimuli, vil studien se på atferd relatert til tilnærming så vel som symptomalvorlighet, før, etter og under behandling.
Studien antar at selvdistansering vil gi større økning i tilnærmingsatferd og større reduksjon i alvorlighetsgrad av angst enn i klassisk eksponering.
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Studietype
Registrering (Antatt)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiekontakt
- Navn: Sherry Chen
- Telefonnummer: 734-276-0443
- E-post: yc4415@cumc.columbia.edu
Studer Kontakt Backup
- Navn: Rebecca Grossman, Ph.D.
- Telefonnummer: 734-276-0443
- E-post: rg3347@cumc.columbia.edu
Studiesteder
-
-
New York
-
New York, New York, Forente stater, 10019
- Columbia University Irving Medical Center
-
Hovedetterforsker:
- Kate Fitzgerald, MD
-
Ta kontakt med:
- Sherry Chen
- Telefonnummer: 734-276-0443
- E-post: yc4415@cumc.columbia.edu
-
Ta kontakt med:
- Rebecca Grossman, Ph.D.
- Telefonnummer: 734-276-0443
- E-post: rg3347@cumc.columbia.edu
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Alder 7-17,99 år på tidspunktet for samtykke
- Skriftlig informert samtykke fra forelder/verge og samtykke fra barn
- Har en primær klinisk diagnose (diagnose med høyeste CSR) av en av følgende diagnostiske og statistiske manual-5 (DSM-5) lidelser: separasjonsangstlidelse, spesifikk fobi, sosial angstlidelse, panikklidelse, agorafobi, generalisert angstlidelse, og/eller obsessiv-kompulsiv lidelse (OCD)
- Flytende engelsk (deltakeren kan være tospråklig, men må kunne snakke og forstå flytende engelsk for å delta i studiet)
Ekskluderingskriterier:
- Nåværende eller tidligere manisk/hypomanisk episode
- Nåværende eller tidligere psykotiske symptomer
- Diagnose av autismespekterforstyrrelser eller forhøyede symptomer
- Aktiv alkohol- eller rusavhengighet
- Ko-primær klinisk diagnose (CSR ≥ 4) annet enn separasjonsangstlidelse, spesifikk fobi, sosial angstlidelse, panikklidelse, agorafobi, generalisert angstlidelse og/eller obsessiv-kompulsiv lidelse (OCD). Andre kliniske diagnoser er ikke ekskluderende, forutsatt at de ikke er co-primære eller primære (dvs. lik eller høyere klinisk alvorlighetsgrad)
- Aktive selvmordstanker eller selvmordsatferd i løpet av de siste 3 månedene før baselinevurdering
- Engasjement i ikke-suicidal selvskadende atferd innen 6 måneder før baseline
- Ethvert større medisinsk eller nevrologisk problem (f.eks. ustabil hypertensjon, anfallsforstyrrelse, hodetraume)
- Intelligenskvotient < 81
- Endring i psykotrope medisiner innen 1 måned etter baseline besøk
- Får samtidig psykoterapi
- Eksponeringsterapi i anamnesen de siste 24 månedene
- Eksponering ikke passende behandlingsanbefaling (f.eks. komorbid tilstand krever annen eller skreddersydd behandling eller høyere omsorgsnivå)
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Enkelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
---|---|
Eksperimentell: Selvdistanserende
Ungdom vil bli randomisert til 10 ukentlige eksponeringsterapiøkter.
I den selvdistanserte armen vil deltakerne bli instruert til å beskrive eksponeringsoppgaver fra et selvdistansert perspektiv (f.eks. "Emily kommer til å berøre det skitne gulvet").
|
I EXSD-tilstanden vil deltakerne bli bedt om å beskrive eksponeringsoppgaver fra et selvdistansert perspektiv (f.eks. "Emily kommer til å berøre det skitne gulvet").
|
Aktiv komparator: Klassisk eksponering
Ungdom vil bli randomisert til 10 ukentlige eksponeringsterapiøkter.
I Classic Exposure-armen vil deltakerne bli instruert til å beskrive eksponeringsoppgaver fra et selvoppslukt perspektiv (f.eks. "Jeg skal berøre et skittent gulv")
|
I den klassiske tilstanden (EXC) vil deltakerne bli instruert i å beskrive eksponeringsoppgaver fra et selvoppslukt perspektiv ("Jeg skal røre et skittent gulv").
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Treatment Engagement and Adherence Ratings (TEARS)
Tidsramme: Uke 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
|
TEARS er et kort spørreskjema som vurderer ungdoms- og terapeutrapporter om ungdommens overholdelse av deres tildelte eksponeringstilstand (EXC vs EXSD), og deres tilnærming til eksponeringen.
Overholdelse og engasjement er vurdert på en Likert-skala fra 1-7, med høyere poengsum som indikerer større engasjement og etterlevelse.
|
Uke 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Angstlidelser intervjuplan for DSM-5 (ADIS) Clinical Severity Rating (CSR)
Tidsramme: Vurderinger før behandling (grunnlinje) og etterbehandling (ca. 12 uker)
|
Anxiety Disorders Interview Schedule for DSM-5 (ADIS) er et strukturert klinisk intervju som er tilpasset DSM-5 og lar klinikere fastslå tilstedeværelsen av DSM-5 angstlidelser eller OCD, samt relevante utelukkelsesdiagnoser (f.eks. PTSD, bipolar lidelse).
ADIS inkluderer klinisk alvorlighetsgrad (CSR) for hver diagnose for å muliggjøre enkel sporing av hoved- og sekundærdiagnoser, samt endring i alvorlighetsgrad og remitteringsstatus over tid.
CSR-skåreområdet er 0-8, 0= Fravær av symptomer/Ingen funksjonsforstyrrelse/Ingen funksjonshemming og 8= Svært alvorlige symptomer/Svært alvorlig funksjonsforstyrrelse/Svært alvorlig funksjonshemming.
ADIS vil bli administrert til deltakere og omsorgspersoner av en kliniker med tidligere ADIS-opplæring og erfaring.
|
Vurderinger før behandling (grunnlinje) og etterbehandling (ca. 12 uker)
|
Andre resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Barn Yale-Brown Obsessive-Compulsive Scale (CY-BOCS)
Tidsramme: Baseline (uke 0), uke 1, etterbehandling (uke 11)
|
CY-BOCS er et klinikervurdert tiltak som administreres til barn og omsorgspersoner på en semi-strukturert måte for å vurdere tilstedeværelse og alvorlighetsgrad av symptomer på tvangslidelser.
CY-BOCS inkluderer en sjekkliste over tvangstanker og tvangshandlinger, samt en rekke elementer for å vurdere alvorlighetsgraden av tvangstanker og tvangshandlinger.
Elementer er rangert fra 0-5, med høyere poengsum som indikerer større alvorlighetsgrad av symptomer.
|
Baseline (uke 0), uke 1, etterbehandling (uke 11)
|
Skjerm for barns angstrelaterte lidelser (SCARED) - Foreldre og barn
Tidsramme: Baseline (uke 0), midt i behandling (uke 5), etterbehandling (uke 11)
|
SCARED er 41-elements mål med parallelle skjemaer for ungdom og omsorgspersoner som indekserer fem domener av angst.
SCARED er et robust mål med utmerket støtte for sine psykometriske egenskaper.
Elementer er vurdert 0=Ikke sant eller nesten aldri sann til 2=Svært sant eller ofte sant, med høyere score som indikerer mer alvorlige symptomer.
|
Baseline (uke 0), midt i behandling (uke 5), etterbehandling (uke 11)
|
Obsessiv-kompulsiv inventar – barneversjon (OCI-CV)
Tidsramme: Baseline (uke 0), midt i behandling (uke 5), etterbehandling (uke 11)
|
OCI-CV er et 18-elements mål som vurderer ungdomsrapport om tvangssymptomer som ofte sees hos ungdom.
Varer er vurdert 0-4, 0=Ikke i det hele tatt og 4=Ekstremt.
|
Baseline (uke 0), midt i behandling (uke 5), etterbehandling (uke 11)
|
Toronto Obsessive Compulsive Scale, foreldreversjon (TOCS)
Tidsramme: Baseline (uke 0), midt i behandling (uke 5), etterbehandling (uke 11)
|
TOCS er et 21-element mål på OCD-symptomer.
Foreldrerapportversjonen gir rapport om tvangssymptomer som ofte sees hos ungdom.
Elementer er vurdert på en 7-punkts Likert-skala fra -3= langt sjeldnere, til 3= langt oftere.
|
Baseline (uke 0), midt i behandling (uke 5), etterbehandling (uke 11)
|
Clinical Global Impression of Severity (CGI-S)-skala
Tidsramme: Grunnlinje, frem til uke 12
|
CGI-S er et enkelt element av alvorlighetsgrad som klinikere tildeler om den globale alvorlighetsgraden av angstsymptomer en pasient opplever.
CGI-S-skåreområdet er 1-7, 1=Normal og 7=Blant de ekstremt syke pasientene.
Dette tiltaket vil bli fullført av uavhengige evaluatorer ved Baseline og Post-treatment, og av behandlende klinikere ved alle behandlingstidspunkter.
|
Grunnlinje, frem til uke 12
|
Clinical Global Impression of Improvement (CGI-I)-skala
Tidsramme: Grunnlinje, frem til uke 12
|
CGI-I er et enkelt elements alvorlighetsgrad som klinikere tildeler om den globale alvorlighetsgraden av angstsymptomer en pasient opplever.
CGI-I-poengområdet er 1-7, 1=Svært mye forbedret og 7=Veldig mye dårligere.
Dette tiltaket vil bli fullført av uavhengige evaluatorer ved Baseline og Post-treatment, og av behandlende klinikere ved alle behandlingstidspunkter.
|
Grunnlinje, frem til uke 12
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Kate D Fitzgerald, MD, Professor of Psychiatry
Publikasjoner og nyttige lenker
Generelle publikasjoner
- Busner J, Targum SD. The clinical global impressions scale: applying a research tool in clinical practice. Psychiatry (Edgmont). 2007 Jul;4(7):28-37.
- Reynolds S, Wilson C, Austin J, Hooper L. Effects of psychotherapy for anxiety in children and adolescents: a meta-analytic review. Clin Psychol Rev. 2012 Jun;32(4):251-62. doi: 10.1016/j.cpr.2012.01.005. Epub 2012 Feb 13.
- Walkup JT, Albano AM, Piacentini J, Birmaher B, Compton SN, Sherrill JT, Ginsburg GS, Rynn MA, McCracken J, Waslick B, Iyengar S, March JS, Kendall PC. Cognitive behavioral therapy, sertraline, or a combination in childhood anxiety. N Engl J Med. 2008 Dec 25;359(26):2753-66. doi: 10.1056/NEJMoa0804633. Epub 2008 Oct 30. Erratum In: N Engl J Med. 2013 Jan 31;368(5):490.
- Birmaher B, Khetarpal S, Brent D, Cully M, Balach L, Kaufman J, Neer SM. The Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED): scale construction and psychometric characteristics. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 1997 Apr;36(4):545-53. doi: 10.1097/00004583-199704000-00018.
- Pediatric OCD Treatment Study (POTS) Team. Cognitive-behavior therapy, sertraline, and their combination for children and adolescents with obsessive-compulsive disorder: the Pediatric OCD Treatment Study (POTS) randomized controlled trial. JAMA. 2004 Oct 27;292(16):1969-76. doi: 10.1001/jama.292.16.1969.
- Kross E, Bruehlman-Senecal E, Park J, Burson A, Dougherty A, Shablack H, Bremner R, Moser J, Ayduk O. Self-talk as a regulatory mechanism: how you do it matters. J Pers Soc Psychol. 2014 Feb;106(2):304-24. doi: 10.1037/a0035173.
- Bilek E, Tomlinson RC, Whiteman AS, Johnson TD, Benedict C, Phan KL, Monk CS, Fitzgerald KD. Exposure-Focused CBT Outperforms Relaxation-Based Control in an RCT of Treatment for Child and Adolescent Anxiety. J Clin Child Adolesc Psychol. 2022 Jul-Aug;51(4):410-418. doi: 10.1080/15374416.2021.1901230. Epub 2021 Apr 27.
- Ale CM, McCarthy DM, Rothschild LM, Whiteside SP. Components of Cognitive Behavioral Therapy Related to Outcome in Childhood Anxiety Disorders. Clin Child Fam Psychol Rev. 2015 Sep;18(3):240-51. doi: 10.1007/s10567-015-0184-8.
- Whiteside SPH, Sim LA, Morrow AS, Farah WH, Hilliker DR, Murad MH, Wang Z. A Meta-analysis to Guide the Enhancement of CBT for Childhood Anxiety: Exposure Over Anxiety Management. Clin Child Fam Psychol Rev. 2020 Mar;23(1):102-121. doi: 10.1007/s10567-019-00303-2.
- Ginsburg GS, Kendall PC, Sakolsky D, Compton SN, Piacentini J, Albano AM, Walkup JT, Sherrill J, Coffey KA, Rynn MA, Keeton CP, McCracken JT, Bergman L, Iyengar S, Birmaher B, March J. Remission after acute treatment in children and adolescents with anxiety disorders: findings from the CAMS. J Consult Clin Psychol. 2011 Dec;79(6):806-13. doi: 10.1037/a0025933.
- Levy HC, Stevens KT, Tolin DF. Research Review: A meta-analysis of relapse rates in cognitive behavioral therapy for anxiety and related disorders in youth. J Child Psychol Psychiatry. 2022 Mar;63(3):252-260. doi: 10.1111/jcpp.13486. Epub 2021 Jul 23.
- Chu BC, Colognori DB, Yang G, Xie MG, Lindsey Bergman R, Piacentini J. Mediators of exposure therapy for youth obsessive-compulsive disorder: specificity and temporal sequence of client and treatment factors. Behav Ther. 2015 May;46(3):395-408. doi: 10.1016/j.beth.2015.01.003. Epub 2015 Feb 8.
- Morgan J, Caporino NE, De Nadai AS, et al. Preliminary predictors of within-session adherence to exposure and response prevention in pediatric obsessive-compulsive disorder. Child Youth Care Forum. 2013;42(3):181-191. doi:10.1007/s10566-013-9196-z
- White RE, Carlson SM. What would Batman do? Self-distancing improves executive function in young children. Dev Sci. 2016 May;19(3):419-26. doi: 10.1111/desc.12314. Epub 2015 May 21.
- Walter HJ, Bukstein OG, Abright AR, Keable H, Ramtekkar U, Ripperger-Suhler J, Rockhill C. Clinical Practice Guideline for the Assessment and Treatment of Children and Adolescents With Anxiety Disorders. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2020 Oct;59(10):1107-1124. doi: 10.1016/j.jaac.2020.05.005. Epub 2020 May 18.
- Practice parameter for the assessment and treatment of children and adolescents with obsessive-compulsive disorder. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2012 Jan;51(1):98-113. doi: 10.1016/j.jaac.2011.09.019.
- Gibby BA, Casline EP, Ginsburg GS. Long-Term Outcomes of Youth Treated for an Anxiety Disorder: A Critical Review. Clin Child Fam Psychol Rev. 2017 Jun;20(2):201-225. doi: 10.1007/s10567-017-0222-9.
- Abramovitch A, Abramowitz JS, McKay D, Cham H, Anderson KS, Farrell LJ, Geller DA, Hanna GL, Mathieu S, McGuire JF, Rosenberg DR, Stewart SE, Storch EA, Wilhelm S. An ultra-brief screening scale for pediatric obsessive-compulsive disorder: The OCI-CV-5. J Affect Disord. 2022 Sep 1;312:208-216. doi: 10.1016/j.jad.2022.06.009. Epub 2022 Jun 11.
- Park LS, Burton CL, Dupuis A, Shan J, Storch EA, Crosbie J, Schachar RJ, Arnold PD. The Toronto Obsessive-Compulsive Scale: Psychometrics of a Dimensional Measure of Obsessive-Compulsive Traits. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2016 Apr;55(4):310-318.e4. doi: 10.1016/j.jaac.2016.01.008. Epub 2016 Feb 4.
- Rough HE, Hanna BS, Gillett CB, Rosenberg DR, Gehring WJ, Arnold PD, Hanna GL. Screening for Pediatric Obsessive-Compulsive Disorder Using the Obsessive-Compulsive Inventory-Child Version. Child Psychiatry Hum Dev. 2020 Dec;51(6):888-899. doi: 10.1007/s10578-020-00966-x.
- Storch EA, Murphy TK, Geffken GR, Soto O, Sajid M, Allen P, Roberti JW, Killiany EM, Goodman WK. Psychometric evaluation of the Children's Yale-Brown Obsessive-Compulsive Scale. Psychiatry Res. 2004 Nov 30;129(1):91-8. doi: 10.1016/j.psychres.2004.06.009.
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Antatt)
Primær fullføring (Antatt)
Studiet fullført (Antatt)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- AAAU7985
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .
Kliniske studier på Tvangstanker
-
Baylor College of MedicineRekrutteringTvangstanker | Kognitiv atferdsterapi | Obsessiv-kompulsiv lidelse hos barn | Obsessiv-kompulsiv lidelse i ungdomsåreneForente stater
-
Anne Katrine PagsbergCopenhagen Trial Unit, Center for Clinical Intervention Research; Danish...Aktiv, ikke rekrutterendeObsessiv-kompulsiv lidelse hos barn | Obsessiv-kompulsiv lidelse i ungdomsåreneDanmark
-
Chaim HuijserLevvelRekrutteringTvangstanker | Angstlidelser og symptomer | Obsessiv-kompulsiv lidelse hos barn | Obsessiv-kompulsiv lidelse i ungdomsåreneNederland
-
AccareRekrutteringTvangstanker | Angstlidelser | Obsessiv-kompulsiv lidelse hos barn | Obsessiv-kompulsiv lidelse i ungdomsåreneNederland
-
Malahat AmaniFullførtEksekutiv dysfunksjon | Obsessiv-kompulsiv symptomIran, den islamske republikken
-
Bradley HospitalAktiv, ikke rekrutterende
-
Baylor College of MedicineBrown University; Duke University; University of Washington; Mclean Hospital; William Marsh Rice University og andre samarbeidspartnereHar ikke rekruttert ennåObsessiv-kompulsiv lidelse (OCD)Forente stater
-
Hospital de Clinicas de Porto AlegreConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e TecnológicoFullførtSchizofreni | Obsessiv-kompulsive symptomerBrasil
-
Karakter Kinder- en JeugdpsychiatrieHar ikke rekruttert ennåObsessiv-kompulsiv lidelse i ungdomsårene
-
Mclean HospitalUtah State UniversityFullført
Kliniske studier på Selvdistanserende (EXSD)
-
University of WashingtonNational Institute of Nursing Research (NINR); East Carolina UniversityHar ikke rekruttert ennåImplanterbar defibrillatorbruker | Stressreaksjon | Ptsd | Stressmestring | Sosial kognitiv teoriForente stater
-
Karamanoğlu Mehmetbey UniversityKaraman Training and Research HospitalFullført
-
VA Office of Research and DevelopmentFullførtObstruktiv søvnapnéForente stater
-
University of MichiganNational Institutes of Health (NIH); National Institute on Aging (NIA); Blue...Fullført
-
University of MichiganFullført
-
University of VictoriaSwitch Research; Mathematics of Information Technology and Complex SystemsRekrutteringMental Helse | SelvpleieCanada
-
University of ZurichFullførtUnderstreke | Følelse av mestringsevneSveits
-
Istanbul Sehir UniversityUniversita di Verona; World Health OrganizationAvsluttetUnderstreke | Psykologisk stressTyrkia
-
Mental Health Services in the Capital Region, DenmarkTrygFonden, DenmarkRekrutteringSelvskadende oppførselDanmark
-
Hunter College of City University of New YorkNational Institute on Minority Health and Health Disparities (NIMHD); National...FullførtVold, seksuellForente stater