Inicjatywa zapobiegania depresji – studium psychoterapii interpersonalnej – trening umiejętności młodzieży (IPT-AST) w środowisku szkolnym

To badanie jest randomizowanym, kontrolowanym badaniem porównującym psychoterapię interpersonalną - trening umiejętności młodzieży (IPT-AST) z poradnictwem grupowym (GC) w zapobieganiu depresji u nastolatków. Projekt będzie: (1) identyfikować młodzież z nasilonymi objawami depresyjnymi, ale niespełniającą kryteriów aktualnej diagnozy zaburzeń nastroju; (2) randomizować kwalifikujących się nastolatków do IPT-AST (N = 100) lub GC (N = 100); (3) ocenić objawy depresyjne, zaburzenia depresyjne, ogólne funkcjonowanie, funkcjonowanie interpersonalne, choroby współistniejące i wskaźniki związane ze szkołą na początku, w trakcie interwencji, po interwencji oraz po 6, 12, 18 i 24 miesiącach obserwacji w górę; (4) zbadać wpływ IPT-AST na depresję i różne domeny funkcjonowania w każdym punkcie czasowym; oraz (5) przeprowadzić analizy w celu zbadania potencjalnych mediatorów i moderatorów związku między IPT-AST a wynikami depresji. Badanie to dostarczy danych na temat skuteczności IPT-AST w stosunku do GC w zapobieganiu objawom depresyjnym i zaburzeniom depresyjnym. Dostarczy również informacji o mechanizmach działania IPT-AST i określi, dla kogo IPT-AST jest najskuteczniejszy.