Kora przedruchowa: nowy cel rehabilitacji motorycznej po udarze
Kora przedruchowa: nowy cel rehabilitacji motorycznej po udarze za pomocą przezczaszkowej stymulacji magnetycznej
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Cathrin Buetefisch, MD, PhD
- Numer telefonu: 404-712-5507
- E-mail: cathrin.buetefisch@emory.edu
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Farrah E Rink, MHSc
- E-mail: farrah.rink@emory.edu
Lokalizacje studiów
-
-
Georgia
-
Atlanta, Georgia, Stany Zjednoczone, 30322
- Emory University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
Tylko trening motoryczny (piloci):
- Mieć możliwość wyrażenia świadomej, pisemnej zgody
- Być w wieku 18-80 lat
- Bądź praworęczny, korzystając z inwentarza ręczności w Edynburgu
- Mają nienaruszone zdolności poznawcze (wynik wyższy niż 75. percentyl w powtarzalnej baterii do oceny stanu neuropsychologicznego (RBANS))
- Brak aktualnej depresji (wynik poniżej 7 w skali oceny depresji Hamiltona (HDRS))
- Brak chorób neurologicznych
- Brak przeciwwskazań do przezczaszkowej stymulacji magnetycznej (TMS)
- TMS nad hotspotem prostownika łokciowego nadgarstka (ECU) musi wywołać motoryczny potencjał wywołany (MEP) w mięśniu ECU
- Amplituda MEP musi wzrosnąć o co najmniej 20% wraz ze wzrostem intensywności TMS
- Badani muszą czuć się komfortowo podczas otrzymywania TMS o wszystkich mocach.
Pozostali uczestnicy badania:
- Mieć możliwość wyrażenia świadomej, pisemnej zgody
- Być w wieku 55-80 lat
- Bądź praworęczny, korzystając z inwentarza ręczności w Edynburgu
- Mają nienaruszone zdolności poznawcze (wynik wyższy niż 75. percentyl w powtarzalnej baterii do oceny stanu neuropsychologicznego (RBANS))
- Brak aktualnej depresji (wynik poniżej 7 w skali oceny depresji Hamiltona (HDRS))
- Brak chorób neurologicznych
- Brak przeciwwskazań do przezczaszkowej stymulacji magnetycznej (TMS)
- TMS nad hotspotem prostownika łokciowego nadgarstka (ECU) musi być w stanie wywołać motoryczny potencjał wywołany (MEP) w mięśniu ECU
- Amplituda MEP musi wzrosnąć o co najmniej 20% wraz ze wzrostem intensywności TMS
- Badani muszą czuć się komfortowo podczas otrzymywania TMS o wszystkich mocach.
Kryteria wyłączenia:
- Upośledzone zdolności poznawcze (wynik poniżej 75. percentyla w powtarzalnej baterii do oceny stanu neuropsychologicznego (RBANS))
- Obecna depresja (wynik powyżej 7 w skali oceny depresji Hamiltona (HDRS))
- Choroba neurologiczna
- Ma sprzeczność z TMS
- MEP nie można wywołać za pomocą TMS w mięśniu ECU
- Niezdolność do tolerowania jednej lub więcej mocnych stron TMS
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Podwójnie
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Trening tylko jednej motoryki
W przypadku eksperymentu pilotażowego zdrowi, praworęczni uczestnicy przejdą jedną sesję testową.
Podczas sesji testowej badani przejdą trening motoryczny.
Wyniki tego eksperymentu określą protokół treningu motorycznego zastosowany w głównym eksperymencie.
|
Podczas treningu motorycznego uczestnicy szybko wyciągają rękę w tempie jednego wyprostu co 5 sekund (0,2 Hz) w odpowiedzi na sygnał dźwiękowy.
|
|
Eksperymentalny: Powtarzalny TMS podczas treningu motorycznego
Zdrowe, praworęczne osoby przejdą pięć sesji testowych.
Podczas każdej sesji testowej badani ukończą trening motoryczny, otrzymując jeden z pięciu powtarzalnych protokołów przezczaszkowej stymulacji magnetycznej (rTMS).
Badani otrzymają inny protokół rTMS podczas każdej sesji testowej.
Do końca badania każdy uczestnik otrzyma wszystkie protokoły rTMS.
|
Podczas treningu motorycznego uczestnicy szybko wyciągają rękę w tempie jednego wyprostu co 5 sekund (0,2 Hz) w odpowiedzi na sygnał dźwiękowy.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana przyspieszenia nadgarstka
Ramy czasowe: Wyjściowy, trening postmotoryczny (1 minuta, 30 minut i 60 minut po zakończeniu treningu motorycznego)
|
Badani zostaną poproszeni o wykonanie 7 izometrycznych wyprostów nadgarstka przed i po treningu motorycznym.
Przyspieszenie nadgarstka będzie mierzone za pomocą żyroskopu przyklejonego taśmą do grzbietu dłoni osoby badanej podczas treningu motorycznego.
Wzrost maksymalnego przyspieszenia, który utrzymuje się co najmniej godzinę po treningu, wskazuje na uczenie się motoryczne.
Porównamy wpływ protokołów rTMS na zmianę przyspieszenia nadgarstka związaną z uczeniem się motorycznym (linia podstawowa do postu 1 min, linia bazowa do postu 30 min, linia bazowa do postu 60 min).
|
Wyjściowy, trening postmotoryczny (1 minuta, 30 minut i 60 minut po zakończeniu treningu motorycznego)
|
|
Zmiana krzywej odpowiedzi na bodziec (SRC)
Ramy czasowe: Wyjściowy, trening postmotoryczny (1 minuta, 30 minut i 60 minut po zakończeniu treningu motorycznego)
|
Krzywa odpowiedzi na bodziec (SRC) to zestaw motorycznych potencjałów wywołanych (MEP) zebranych w odpowiedzi na impulsy przezczaszkowej stymulacji magnetycznej (TMS) o rosnącym natężeniu.
SRC może scharakteryzować parametry wejścia-wyjścia drogi korowo-rdzeniowej i organizację pierwotnej kory ruchowej.
Zmiana parametrów SRC po treningu będzie odzwierciedlać zmianę w organizacji pierwotnej kory ruchowej związanej z uczeniem się motorycznym.
Porównamy wpływ protokołów rTMS na zmianę parametrów SRC związanych z uczeniem się silnika (linia bazowa do postu 1 min, linia bazowa do postu 30 min, linia bazowa do postu 60 min).
|
Wyjściowy, trening postmotoryczny (1 minuta, 30 minut i 60 minut po zakończeniu treningu motorycznego)
|
|
Zmiana intrakortykalnego hamowania w krótkich odstępach czasu (SICI)
Ramy czasowe: Wyjściowy, trening postmotoryczny (1 minuta, 30 minut i 60 minut po zakończeniu treningu motorycznego)
|
Hamowanie wewnątrzkorowe w krótkich odstępach czasu (SICI) jest zjawiskiem hamującym w korze ruchowej.
Aby przetestować SICI, podprogowy bodziec warunkowy (CS) poprzedza nadprogowy bodziec testowy (TS) o 2 milisekundy (ms).
Amplituda uwarunkowanego MEP wywołanego przez TS będzie wyrażona jako procent amplitudy MEP wywołanego przez TS bezwarunkowego.
Spadek procentowego MEP po treningu wskazywałby na wzrost SICI.
Wzrost procentowego MEP po treningu wskazywałby na spadek SICI.
Porównamy wpływ protokołów rTMS na zmianę SICI związaną z uczeniem się motorycznym (linia bazowa do postu 1 min, linia bazowa do postu 30 min, linia bazowa do postu 60 min).
|
Wyjściowy, trening postmotoryczny (1 minuta, 30 minut i 60 minut po zakończeniu treningu motorycznego)
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana siły nadgarstka
Ramy czasowe: Wyjściowy, trening postmotoryczny (1 minuta, 30 minut i 60 minut po zakończeniu treningu motorycznego)
|
Badani zostaną poproszeni o wykonanie 7 izometrycznych wyprostów nadgarstka przed i po treningu motorycznym.
Przetwornik przetwornika siły rejestruje maksymalną siłę wytwarzaną podczas prostowania nadgarstka.
|
Wyjściowy, trening postmotoryczny (1 minuta, 30 minut i 60 minut po zakończeniu treningu motorycznego)
|
|
Zmiana czasu reakcji
Ramy czasowe: Trening podstawowy i postmotoryczny (1 minuta, 30 minut i 60 minut po zakończeniu treningu motorycznego)
|
Badani zostaną poproszeni o wykonanie 7 balistycznych wyprostów nadgarstka na podstawie sygnałów dźwiękowych przed i po treningu motorycznym.
Aktywność elektromiograficzna (EMG) zarejestrowana podczas balistycznego wyprostu nadgarstka zostanie wykorzystana do pomiaru czasu reakcji.
Czas reakcji to czas między sygnałem dźwiękowym a początkiem impulsu EMG związanego z ruchem mięśnia prostownika łokciowego nadgarstka (ECU).
|
Trening podstawowy i postmotoryczny (1 minuta, 30 minut i 60 minut po zakończeniu treningu motorycznego)
|
|
Zmiana dokładności zadania
Ramy czasowe: Trening podstawowy i postmotoryczny (1 minuta po zakończeniu treningu motorycznego)
|
Dokładność zadania zostanie określona na podstawie liczby udanych prób w stosunku do liczby wszystkich prób.
Próba zostanie uznana za udaną, gdy badany przesunie kursor z pozycji początkowej do pola docelowego, modulując przyspieszenie nadgarstka.
Wzrost dokładności zadania po treningu będzie wskazywał na uczenie się motoryczne.
|
Trening podstawowy i postmotoryczny (1 minuta po zakończeniu treningu motorycznego)
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Szacowany)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Szacowany)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- IRB00081901
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .