Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Poprawa domowej opieki pielęgniarskiej dzięki informacjom zwrotnym na temat danych dotyczących wydajności (INFORM)

23 marca 2020 zaktualizowane przez: Carole Estabrooks, University of Alberta

Poprawa domowej opieki pielęgniarskiej poprzez informacje zwrotne na temat danych dotyczących wydajności (INFORM)

W ramach tego projektu zostaną ocenione trzy różne strategie przekazywania wyników badań kierownikom oddziałów opieki w domach opieki. Informacja zwrotna będzie przekazywana terminowo i skutecznie, tak aby zaowocowała poprawą kontekstu organizacyjnego (modyfikowalne cechy środowiska pracy jednostki opieki, takie jak interakcje formalne, interakcje nieformalne, kapitał społeczny lub czas wolny), jakości pracy świadczeniodawców życia (np. wypalenie, satysfakcja z pracy, ogólny stan zdrowia) i jakość opieki. Trzy pakiety informacji zwrotnych zostaną przetestowane w celu określenia strategii, która jest najskuteczniejsza we wspieraniu ulepszeń, a także jest opłacalna. Projekt będzie realizowany w domach opieki w Albercie i Kolumbii Brytyjskiej. Opracowane informacje przyczynią się do lepszej opieki nad kanadyjskimi seniorami, którzy ostatnie lata życia spędzają w domu opieki.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Tło:

Celem tego projektu jest systematyczna ocena dostosowanej interwencji skierowanej do liderów mikrosystemów klinicznych (jednostek opieki) w placówkach opieki długoterminowej (dom opieki - NH). Interwencja ma na celu przekazanie danych dotyczących wydajności w celu poprawy. Projekt ten jest kluczowym elementem długoterminowego programu badawczego (Translating Research in Elder Care - TREC) ukierunkowanego na rozwój nauki o tłumaczeniu wiedzy. Celem TREC jest poprawa jakości opieki, a tym samym poprawa jakości życia osób starszych w NH oraz życia zawodowego ich opiekunów. TREC koncentruje się w szczególności na ważnej roli kontekstu organizacyjnego (modyfikowalne elementy środowiska pracy) na poziomie mikrosystemu klinicznego (jednostki klinicznej) w NHS.

Celuje:

  1. Oceń i porównaj standardową informację zwrotną i 2 wspomagane, ukierunkowane na cel strategie informacji zwrotnej
  2. Oceń trwałość i długoterminowe skutki każdej strategii
  3. Udoskonal praktyczną strategię wspomaganej informacji zwrotnej do wykorzystania w NH, skierowaną do liderów mikrosystemów klinicznych

Projekt: pragmatyczna, trójramienna, równoległa, randomizowana próba klastrowa; randomizacja bloków warstwowych permutowanych; ocena wyjściowa, roczny okres interwencji, ocena po interwencji i roczna długoterminowa obserwacja. NH zostaną losowo przydzieleni do Standard Feedback (SF), Basic Assisted Feedback (BAF) lub Enhanced Assisted Feedback (EAF).

Otoczenie: stratyfikowana (region według wielkości według operatora) losowa próba 67 kwalifikujących się NH z czterech regionów w dwóch prowincjach: Alberta (Edmonton, Calgary) i Kolumbia Brytyjska (Fraser Health, Interior Health). Placówki uczestniczą w podłużnym badaniu obserwacyjnym (część TREC), które generuje bogatą bazę danych mieszkańców, personelu, jednostek i placówek.

Przydział losowy: Rekrutowana jest kohorta 67 NH. Wszystkie strony zgodziły się i oczekują standardowych opinii. 22 obiekty (60 kwalifikujących się jednostek) zostały losowo przydzielone do SF, 22 obiekty (70 kwalifikujących się jednostek) do BAF, a 23 obiekty (73 kwalifikujące się jednostki) do EAF. Obiekty przypisane do BAF lub EAF zostaną poproszone o dodatkowe informacje zwrotne. Menedżerom zostanie wyjaśniona konkretna dodatkowa informacja zwrotna (leczenie), którą otrzymają, ale nie będą wiedzieć o przydziale do grupy.

Próba: Adresatem interwencji są kierownicy jednostek opieki w NHS. Aby uniknąć skutków zanieczyszczenia, randomizacja zostanie przeprowadzona na poziomie placówki, przy czym wszyscy włączeni kierownicy jednostek tej samej placówki otrzymają tę samą interwencję zwrotną. Aby określić wielkość próby, przyjęto metodę wielkości próby opartą na symulacji komputerowej, która uwzględniała wielokrotne powtarzane pomiary w trzech ramionach badania oraz złożoną zagnieżdżoną strukturę (punkty czasowe zagnieżdżone w każdym oddziale opieki i jednostki skupione w obiektach). Moc i wielkość próby oszacowano na podstawie modelu regresji efektów mieszanych. Wykorzystując dane z poprzedniej fazy TREC (2007-2012) oszacowano parametry wymagane do wprowadzenia do modelu. Założono, że SF zwiększy wynik główny (wynik interakcji formalnych [FI]) o 0,2, BAF zwiększy wynik FI o 0,4, a EAF zwiększy wynik FI o 0,6. Przy założonej potędze 0,90, poziomie istotności 0,05 i współczynniku ścierania 25%, potrzebne będą łącznie 144 jednostki opieki (48 NH ze średnią liczbą trzech jednostek lub 72 NH ze średnią liczbą dwóch jednostek) .

Interwencja:

Wszystkie trzy grupy wezmą udział w bezpośrednich warsztatach rozpowszechniania (informacje zwrotne na temat danych badawczych na temat modyfikowalnych aspektów kontekstu jednostki opieki). Grupa SF nie otrzyma dodatkowej interwencji. Ramiona BAF i EAF otrzymają dodatkowe bezpośrednie warsztaty wyznaczania celów i dwa warsztaty wsparcia w odstępach sześciomiesięcznych. Warsztaty wsparcia będą wirtualne w ramieniu BAF i twarzą w twarz w ramieniu EAF. Ponadto oddział EAF otrzyma na żądanie wsparcie e-mailowe i telefoniczne. Informacje zwrotne będą obejmować dane dotyczące czterech aspektów kontekstu organizacyjnego, które są rutynowo mierzone w TREC za pomocą zatwierdzonego narzędzia Alberta Context Tool (ACT). Wybrano cztery z dziesięciu koncepcji ACT, które miały być przedmiotem szczególnej uwagi: 1) liczba formalnych interakcji (FI) opiekunów z innymi usługodawcami oraz z pacjentami/rodzinami; 2) ilość posiadanych pomocników opieki Slack Time; 3) Ocena (jednostka zwrotna) Praktyki oraz 4) Kapitał społeczny. Interwencja ma na celu poprawę wydajności w tych aspektach kontekstu. Celem interwencji jest zespół zarządzający mikrosystemem klinicznym (jednostką kliniczną) w NH: kierownicy oddziałów i dyrektor opieki.

Główny wynik: Formalne interakcje (FI), definiowane jako formalna wymiana poprzez zaplanowane działania, które mogą promować transfer wiedzy (szczegóły patrz sekcja Wyniki). Poprzednie badania TREC (2007-2012) wyraźnie sugerowały, że niektóre obszary kontekstu ACT mogą mieć większy wpływ na jakość opieki i wdrażanie zmian. Spośród nich FI ma największy pojedynczy wpływ. Na poziomie mikrosystemu żadna jednostka nie uzyskała oceny wyższej niż 1,9 (maks. możliwy wynik to 4), a średnia 1,3, co pozostawia znaczne pole do poprawy. Korelacja FI z ogólnym wynikiem kontekstu ACT wynosi 0,5, a kombinacje FI plus trzy dodatkowe koncepcje ACT (Ocena, Kapitał Społeczny, Wolny Czas) zwiększyły korelację do 0,8. Badania terenowe sugerują, że kierownicy opieki są zainteresowani FI jako wykonalną koncepcją kontekstu placówki i uważają ją za główny dostępny cel działania i zmiany. FI stanowi najbardziej praktyczny, opłacalny i łatwy do poprawy kontekst poprawy jakości, ponieważ mechanizmy poprawy są łatwo dostępne. FI wykorzystuje istniejące zasoby i wymaga niewielkich inwestycji poza dostosowaniami organizacyjnymi (planowanie sesji szkoleniowych lub spotkań, opracowywanie materiałów edukacyjnych w celu rozpowszechniania wyników badań itp.). Wreszcie, co ważne, FI jest również celem bliższym. Literatura dotycząca zachowań organizacyjnych jasno wskazuje, że wyznaczony cel nie może być zbyt odległy.

Wyniki drugorzędne:

  1. Miary kontekstu ACT: informacja zwrotna, kapitał społeczny, luka organizacyjna - czas
  2. Wyniki personelu: wykorzystanie badań, wzmocnienie psychologiczne, satysfakcja z pracy
  3. Wyniki pensjonariuszy: wskaźniki jakości z instrumentu oceny rezydentów — minimalny zestaw danych 2.0 (RAI): nasilenie bólu, pogorszenie objawów behawioralnych. RAI jest używany na całym świecie do kompleksowej geriatrycznej oceny stanu zdrowia, fizycznego, psychicznego i funkcjonalnego NH. W Kanadzie jego stosowanie jest wymagane w kilku prowincjach/terytoriach, a także przez Kanadyjski Instytut Informacji o Zdrowiu do celów sprawozdawczości krajowej.
  4. Wyniki jednostki i placówki: reakcja na poważne zdarzenia potencjalnie wypadkowe, zachowania obywatelskie menedżerów w organizacji, raporty z wyników, działania na rzecz poprawy jakości

Oceny procesów:

  1. Ankiety oceniające warsztaty
  2. Listy kontrolne protokołów interwencji w celu oceny wierności realizacji warsztatów
  3. Grupy fokusowe z zespołami menedżerskimi bezpośrednio przed pierwszym warsztatem wsparcia i na miesiąc przed drugim warsztatem wsparcia
  4. Rachunek kosztów interwencji

Analiza statystyczna:

Analiza pierwotna: Aby porównać skuteczność trzech interwencji zwrotnych w poprawie wyniku FI, zastosowane zostaną modele regresji z efektami mieszanymi. Modele będą uwzględniać wiele miar w ramach każdej jednostki oraz grupowanie jednostek w obiektach. Wszystkie analizy zostaną dostosowane do trzech zmiennych stratyfikacji próby obiektu TREC (region, model właściciel-operator i wielkość obiektu). Charakterystyki jednostek i obiektów zostaną porównane przy użyciu statystyk opisowych na początku. Na tej podstawie modele zostaną dostosowane do zmiennych wyjściowych, które różnią się znacznie między grupami leczenia. Dane zostaną ocenione, czy spełniają założenia tego modelu (wielowymiarowa normalność, liniowość, rozkład normalny, reszty nieskorelowane, efekty losowe ze średnią zerową) i modele zostaną odpowiednio skorygowane. Zostanie przeprowadzona analiza zamiaru leczenia, ponieważ najlepiej odzwierciedla ona pragmatyczny charakter badania. Wyniki te zostaną porównane z analizą w trakcie leczenia, która lepiej odzwierciedla przestrzeganie/niestosowanie się do interwencji. Zgłaszanie tych ustaleń będzie zgodne z wytycznymi Consolidated Standards of Reporting Trials (CONSORT).

Analizy wtórne: zmiana wyników drugorzędnych (wyniki rezydentów, tj. wskaźniki jakości RAI, wyniki personelu i zmienne organizacyjne) będzie monitorowana w czasie w każdej grupie badania, a wyniki zostaną porównane między trzema ramionami badania przy użyciu statystyk opisowych, statystycznej kontroli procesu metody i odpowiednie testy istotności (testy t dla wyników o rozkładzie normalnym, liniowych i ciągłych; testy nieparametryczne dla zmiennych, które nie spełniają tych założeń; testy chi dla wyników kategorycznych). Zmienna dychotomiczna (poprawiona/niepoprawiona) zostanie przypisana do każdej jednostki w interwencji. Następnie, stosując regresję logistyczną z poprawą jako wynikiem, zbadany zostanie wpływ kontekstu (przy użyciu skal ACT), wykorzystania najlepszych praktyk i cech personelu na poprawę. W tym celu opracowano niezawodny system klasyfikacji poszczególnych kart kontrolnych.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

119

Faza

  • Nie dotyczy

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Udogodnienia:

Kryteria przyjęcia:

  • Uczestniczy w programie Translating Research in Elder Care
  • Znajduje się w jednym z następujących regionów zdrowotnych w Albercie i Kolumbii Brytyjskiej: Alberta North, Alberta South, Fraser Health, Interior Health
  • Co najmniej jeden oddział opieki w placówce z 10 lub więcej odpowiedziami opiekuna na naszą ankietę TREC
  • Odpowiedzi opiekuna można przypisać do jednostki opieki w placówce zgodnie z definicją TREC (mikrosystem TREC)

Kryteria wyłączenia:

  • Nie uczestniczy w TREC
  • Nie znajduje się w wyżej wymienionych regionach zdrowotnych
  • Brak oddziału opieki w placówce z 10 lub więcej odpowiedziami opiekunów w naszej ankiecie TREC
  • Odpowiedzi opiekuna nie można przypisać do mikrosystemu zdefiniowanego przez TREC

Jednostki opieki:

Kryteria przyjęcia:

  • 10 lub więcej odpowiedzi opiekuna w naszej ankiecie TREC
  • Wyraźnie rozpoznawalny dowódca jednostki (może również przewodzić innym jednostkom)
  • Stabilne przywództwo w ciągu ostatniego roku

Kryteria wyłączenia:

  • Mniej niż 10 odpowiedzi doradcy w naszej ankiecie TREC
  • Brak wyraźnego dowódcy jednostki
  • Brak stabilnego przywództwa w ciągu ostatniego roku

Specjaliści ds. opieki:

Kryteria przyjęcia:

  • Lider jednej lub więcej włączonych jednostek opieki (kierownicy opieki, dyrektorzy opieki)
  • Asystent lidera jednej lub więcej włączonych jednostek opieki
  • Specjalista ds. doskonalenia jakości lub edukator/instruktor kliniczny jednej lub więcej włączonych jednostek opieki
  • Zatrudniony w placówce
  • Pełni tę funkcję w tej jednostce od co najmniej 1 roku
  • Liderzy mogą zaprosić na warsztaty opiekunów bez formalnego przywództwa lub pozycji eksperta (np.

Kryteria wyłączenia:

  • Nie zatrudniony w placówce (np. dorywczo)
  • Pełni tę funkcję w tej jednostce od mniej niż 1 roku

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Badania usług zdrowotnych
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Aktywny komparator: Standardowa informacja zwrotna
Placówki w tym ramieniu otrzymają wstępne warsztaty rozpowszechniania, które obejmują informacje zwrotne na temat danych badawczych na temat modyfikowalnych aspektów ich kontekstu mikrosystemu, ale bez wyznaczania celów.
Kierownicy i dyrektorzy opieki otrzymają wydrukowany raport (dostosowany do ich placówki) na temat wydajności ich placówki oraz wydajności każdej jednostki (mikrosystemu) w tej placówce. Warsztaty obejmą prezentację raportów zwrotnych ze szczególnym uwzględnieniem podstawowego zestawu możliwych do zastosowania celów kontekstowych (interakcje formalne, ocena, kapitał społeczny, luka organizacyjna (OS) - czas) podczas warsztatów bezpośrednich. Po prezentacji uczestnicy omówią swoje raporty w ramach ułatwionych dyskusji w grupach przy okrągłym stole, aby a) pomóc w ogólnej interpretacji wyników, b) zwrócić uwagę na elementy kontekstu, które można modyfikować, c) zachęcić zespoły mikrosystemów do pracy nad poprawą obszary bardziej modyfikowalne
Eksperymentalny: Podstawowe wspomagane informacje zwrotne
Oprócz bezpośrednich warsztatów rozpowszechniania, placówki w tej części otrzymają bezpośrednie warsztaty wyznaczania celów skupione na modyfikowalnych obszarach ich kontekstu mikrosystemu oraz dwa wirtualne warsztaty wsparcia w odstępach sześciomiesięcznych.
Kierownicy i dyrektorzy opieki otrzymają wydrukowany raport (dostosowany do ich placówki) na temat wydajności ich placówki oraz wydajności każdej jednostki (mikrosystemu) w tej placówce. Warsztaty obejmą prezentację raportów zwrotnych ze szczególnym uwzględnieniem podstawowego zestawu możliwych do zastosowania celów kontekstowych (interakcje formalne, ocena, kapitał społeczny, luka organizacyjna (OS) - czas) podczas warsztatów bezpośrednich. Po prezentacji uczestnicy omówią swoje raporty w ramach ułatwionych dyskusji w grupach przy okrągłym stole, aby a) pomóc w ogólnej interpretacji wyników, b) zwrócić uwagę na elementy kontekstu, które można modyfikować, c) zachęcić zespoły mikrosystemów do pracy nad poprawą obszary bardziej modyfikowalne
Sesje będą opierać się na warsztatach upowszechniania i odbędą się trzy miesiące później. Raporty zwrotne na temat interakcji formalnych, oceny, kapitału społecznego i luzu organizacyjnego (OS) - Omówiony zostanie czas. Odbędą się zajęcia w małych grupach, w tym: a) refleksja nad danymi kontekstowymi, b) wyznaczanie celów wydajnościowych za pomocą metody „powiedz i sprzedaj”, która wykorzystuje postrzeganą przez prowadzących warsztaty wiedzę fachową na temat tego, jakie cele są możliwe do osiągnięcia, c) ustanowienie serii bliższe cele uczenia się, które zapewnią zespołom wyraźne strategie osiągania celów wydajności określonych w (b). Zostanie dostarczony plan działania i instrukcje dotyczące zgłaszania się do Wirtualnego Warsztatu Wsparcia.
Na wirtualnym warsztacie wsparcia odbędzie się sześć miesięcy po warsztacie informacji zwrotnej i wyznaczania celów, a drugie kolejne sześć miesięcy później. Grupy będą a) informować o swoich postępach w osiąganiu bliższych celów uczenia się i strategii stosowanych w celu osiągnięcia ich celów wydajnościowych, b) omawiać wyzwania, które mogą napotkać, oraz c) otrzymywać wsparcie od zespołu badawczego w rozwiązywaniu tych wyzwań.
Eksperymentalny: Ulepszone wspomagane informacje zwrotne
Oprócz bezpośrednich warsztatów rozpowszechniania, placówki w tej grupie otrzymają dodatkowe bezpośrednie warsztaty dotyczące wyznaczania celów, skupione na modyfikowalnych obszarach ich kontekstu mikrosystemu, dwa dodatkowe bezpośrednie warsztaty wspierające w odstępach sześciomiesięcznych plus e-mail i wsparcie telefoniczne na żądanie.
Kierownicy i dyrektorzy opieki otrzymają wydrukowany raport (dostosowany do ich placówki) na temat wydajności ich placówki oraz wydajności każdej jednostki (mikrosystemu) w tej placówce. Warsztaty obejmą prezentację raportów zwrotnych ze szczególnym uwzględnieniem podstawowego zestawu możliwych do zastosowania celów kontekstowych (interakcje formalne, ocena, kapitał społeczny, luka organizacyjna (OS) - czas) podczas warsztatów bezpośrednich. Po prezentacji uczestnicy omówią swoje raporty w ramach ułatwionych dyskusji w grupach przy okrągłym stole, aby a) pomóc w ogólnej interpretacji wyników, b) zwrócić uwagę na elementy kontekstu, które można modyfikować, c) zachęcić zespoły mikrosystemów do pracy nad poprawą obszary bardziej modyfikowalne
Sesje będą opierać się na warsztatach upowszechniania i odbędą się trzy miesiące później. Raporty zwrotne na temat interakcji formalnych, oceny, kapitału społecznego i luzu organizacyjnego (OS) - Omówiony zostanie czas. Odbędą się zajęcia w małych grupach, w tym: a) refleksja nad danymi kontekstowymi, b) wyznaczanie celów wydajnościowych za pomocą metody „powiedz i sprzedaj”, która wykorzystuje postrzeganą przez prowadzących warsztaty wiedzę fachową na temat tego, jakie cele są możliwe do osiągnięcia, c) ustanowienie serii bliższe cele uczenia się, które zapewnią zespołom wyraźne strategie osiągania celów wydajności określonych w (b). Zostanie dostarczony plan działania i instrukcje dotyczące zgłaszania się do Wirtualnego Warsztatu Wsparcia.
Warsztat wsparcia bezpośredniego odbędzie się sześć miesięcy po warsztacie dotyczącym informacji zwrotnych i wyznaczania celów, a drugie kolejne sześć miesięcy później. Grupy będą a) informować o swoich postępach w osiąganiu bliższych celów uczenia się i strategii stosowanych w celu osiągnięcia ich celów wydajnościowych, b) omawiać wyzwania, które mogą napotkać, oraz c) otrzymywać wsparcie od zespołu badawczego w rozwiązywaniu tych wyzwań. W warsztatach wezmą udział wszystkie uczestniczące zespoły z regionu, aby zmaksymalizować szanse zespołów na uczenie się od siebie nawzajem i wspólne rozwiązywanie problemów przy wsparciu liderów warsztatów.
W razie potrzeby uczestnicy mogą kontaktować się z zespołem badawczym z prośbami o wsparcie w definiowaniu lub wdrażaniu strategii doskonalenia lub radzeniu sobie z barierami na drodze do doskonalenia.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Formalne interakcje (FI)
Ramy czasowe: Ocena pointerwencyjna, do 6 miesięcy (lipiec-grudzień 2017)
FI jest jedną z dziesięciu koncepcji zawartych w Alberta Context Tool (ACT). Definiuje się ją jako „formalne wymiany, które mają miejsce między osobami pracującymi w organizacji (jednostce) poprzez zaplanowane działania, które mogą promować transfer wiedzy”. FI obejmuje cztery pozycje, w których pyta się opiekunów, jak często w ostatnim typowym miesiącu brali udział w (a) spotkaniach zespołu na temat mieszkańców, (b) konferencjach rodzinnych, (c) raporcie o zmianie zmiany oraz (d) kontynuacji edukacji ( konferencje, kursy) poza domem pomocy społecznej (ocena od 1=nigdy do 5=prawie zawsze). Aby uzyskać punktację FI, wyniki każdej pozycji są ponownie kodowane (1 i 2 => 0; 3 => 0,5; 4 i 5 => 1) i sumowane. W związku z tym FI jest oceniane z wartościami w zakresie od 0 do 4 i uśredniane.
Ocena pointerwencyjna, do 6 miesięcy (lipiec-grudzień 2017)
Formalne interakcje (FI)
Ramy czasowe: Obserwacja długoterminowa, do 6 miesięcy (styczeń-czerwiec 2019)
FI jest jedną z dziesięciu koncepcji zawartych w Alberta Context Tool (ACT). Definiuje się ją jako „formalne wymiany, które mają miejsce między osobami pracującymi w organizacji (jednostce) poprzez zaplanowane działania, które mogą promować transfer wiedzy”. FI obejmuje cztery pozycje, w których pyta się opiekunów, jak często w ostatnim typowym miesiącu brali udział w (a) spotkaniach zespołu na temat mieszkańców, (b) konferencjach rodzinnych, (c) raporcie o zmianie zmiany oraz (d) kontynuacji edukacji ( konferencje, kursy) poza domem pomocy społecznej (ocena od 1=nigdy do 5=prawie zawsze). Aby uzyskać punktację FI, wyniki każdej pozycji są ponownie kodowane (1 i 2 => 0; 3 => 0,5; 4 i 5 => 1) i sumowane. W związku z tym FI jest oceniane z wartościami w zakresie od 0 do 4 i uśredniane.
Obserwacja długoterminowa, do 6 miesięcy (styczeń-czerwiec 2019)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Ocena (opinia jednostkowa)
Ramy czasowe: Ocena pointerwencyjna, do 6 miesięcy (lipiec-grudzień 2017)
Ewaluacja jest jedną z dziesięciu koncepcji zawartych w Alberta Context Tool (ACT). Definiuje się go jako „proces wykorzystywania danych do oceny wyników grupy/zespołu i osiągania wyników w organizacjach lub jednostkach (tj. ewaluacji)”. Ocena obejmuje sześć pozycji, w których prosi się opiekunów o ocenę regularnych działań zwrotnych na ich oddziale opieki (np. czy ich zespół rutynowo monitoruje ich wyniki w odniesieniu do wcześniej wygenerowanych planów działania). Sześć pozycji jest ocenianych na 5-stopniowej skali Likerta od 1 = zdecydowanie się nie zgadzam do 5 = zdecydowanie się zgadzam. Aby uzyskać wynik oceny, sześć elementów jest uśrednianych.
Ocena pointerwencyjna, do 6 miesięcy (lipiec-grudzień 2017)
Ocena (opinia jednostkowa)
Ramy czasowe: Obserwacja długoterminowa, do 6 miesięcy (styczeń-czerwiec 2019)
Ewaluacja jest jedną z dziesięciu koncepcji zawartych w Alberta Context Tool (ACT). Definiuje się go jako „proces wykorzystywania danych do oceny wyników grupy/zespołu i osiągania wyników w organizacjach lub jednostkach (tj. ewaluacji)”. Ocena obejmuje sześć pozycji, w których prosi się opiekunów o ocenę regularnych działań zwrotnych na ich oddziale opieki (np. czy ich zespół rutynowo monitoruje ich wyniki w odniesieniu do wcześniej wygenerowanych planów działania). Sześć pozycji jest ocenianych na 5-stopniowej skali Likerta od 1 = zdecydowanie się nie zgadzam do 5 = zdecydowanie się zgadzam. Aby uzyskać wynik oceny, sześć elementów jest uśrednianych.
Obserwacja długoterminowa, do 6 miesięcy (styczeń-czerwiec 2019)
Kapitał społeczny
Ramy czasowe: Ocena pointerwencyjna, do 6 miesięcy (lipiec-grudzień 2017)
Kapitał społeczny jest jedną z dziesięciu koncepcji zawartych w Alberta Context Tool (ACT). Definiuje się ją jako „zasób aktywnych powiązań między ludźmi. Połączenia te są trzech rodzajów: wiązanie, mostkowanie i łączenie”. Kapitał Społeczny obejmuje sześć pozycji, w których prosi się opiekunów o ocenę charakterystyki ich zespołu opiekuńczego (np. czy „czują się komfortowo rozmawiając o problemach opieki rezydentów z osobami na stanowiskach kierowniczych”). Sześć pozycji jest ocenianych na 5-stopniowej skali Likerta od 1 = zdecydowanie się nie zgadzam do 5 = zdecydowanie się zgadzam. Aby uzyskać wynik oceny, sześć elementów jest uśrednianych.
Ocena pointerwencyjna, do 6 miesięcy (lipiec-grudzień 2017)
Kapitał społeczny
Ramy czasowe: Obserwacja długoterminowa, do 6 miesięcy (styczeń-czerwiec 2019)
Kapitał społeczny jest jedną z dziesięciu koncepcji zawartych w Alberta Context Tool (ACT). Definiuje się ją jako „zasób aktywnych powiązań między ludźmi. Połączenia te są trzech rodzajów: wiązanie, mostkowanie i łączenie”. Kapitał Społeczny obejmuje sześć pozycji, w których prosi się opiekunów o ocenę charakterystyki ich zespołu opiekuńczego (np. czy „czują się komfortowo rozmawiając o problemach opieki rezydentów z osobami na stanowiskach kierowniczych”). Sześć pozycji jest ocenianych na 5-stopniowej skali Likerta od 1 = zdecydowanie się nie zgadzam do 5 = zdecydowanie się zgadzam. Aby uzyskać wynik oceny, sześć elementów jest uśrednianych.
Obserwacja długoterminowa, do 6 miesięcy (styczeń-czerwiec 2019)
Czas zastoju organizacyjnego (OS).
Ramy czasowe: Ocena pointerwencyjna, do 6 miesięcy (lipiec-grudzień 2017)
OS Time to jedna z dziesięciu koncepcji zawartych w Alberta Context Tool (ACT). Definiuje się ją jako „poduszkę rzeczywistych lub potencjalnych zasobów czasowych, która pozwala jednostce opieki skutecznie przystosować się do wewnętrznych nacisków na dostosowania lub do zewnętrznych nacisków na zmiany”. Czas OS obejmuje cztery pozycje, w których prosi się opiekunów o ocenę, jak często mają czas na wykonanie pewnych czynności podczas opieki pensjonariusza (np. „zrób coś dodatkowego dla pensjonariuszy”). Pozycje są oceniane na 5-stopniowej skali Likerta od 1 = nigdy do 5 = prawie zawsze. Aby uzyskać wynik OS Time, uśrednia się cztery pozycje.
Ocena pointerwencyjna, do 6 miesięcy (lipiec-grudzień 2017)
Czas zastoju organizacyjnego (OS).
Ramy czasowe: Obserwacja długoterminowa, do 6 miesięcy (styczeń-czerwiec 2019)
OS Time to jedna z dziesięciu koncepcji zawartych w Alberta Context Tool (ACT). Definiuje się ją jako „poduszkę rzeczywistych lub potencjalnych zasobów czasowych, która pozwala jednostce opieki skutecznie przystosować się do wewnętrznych nacisków na dostosowania lub do zewnętrznych nacisków na zmiany”. Czas OS obejmuje cztery pozycje, w których prosi się opiekunów o ocenę, jak często mają czas na wykonanie pewnych czynności podczas opieki pensjonariusza (np. „zrób coś dodatkowego dla pensjonariuszy”). Pozycje są oceniane na 5-stopniowej skali Likerta od 1 = nigdy do 5 = prawie zawsze. Aby uzyskać wynik OS Time, uśrednia się cztery pozycje.
Obserwacja długoterminowa, do 6 miesięcy (styczeń-czerwiec 2019)
Wykorzystanie do badań instrumentalnych (IRU)
Ramy czasowe: Ocena pointerwencyjna, do 6 miesięcy (lipiec-grudzień 2017)
IRU definiuje się jako „wykorzystanie obserwowalnych praktyk opartych na badaniach podczas opieki nad mieszkańcami. Praktyka może kierować się wytycznymi, protokołami, rutynami, planami opieki lub procedurami opartymi na badaniach”. IRU zawiera jedną pozycję, w której prosi opiekunów o ocenę, jak często w swoim ostatnim typowym dniu pracy korzystali z tego typu badań (najlepsze praktyki). Pozycja jest oceniana w 5-stopniowej skali Likerta od 1 = nigdy do 5 = prawie zawsze.
Ocena pointerwencyjna, do 6 miesięcy (lipiec-grudzień 2017)
Wykorzystanie do badań instrumentalnych (IRU)
Ramy czasowe: Obserwacja długoterminowa, do 6 miesięcy (styczeń-czerwiec 2019)
IRU definiuje się jako „wykorzystanie obserwowalnych praktyk opartych na badaniach podczas opieki nad mieszkańcami. Praktyka może kierować się wytycznymi, protokołami, rutynami, planami opieki lub procedurami opartymi na badaniach”. IRU zawiera jedną pozycję, w której prosi opiekunów o ocenę, jak często w swoim ostatnim typowym dniu pracy korzystali z tego typu badań (najlepsze praktyki). Pozycja jest oceniana w 5-stopniowej skali Likerta od 1 = nigdy do 5 = prawie zawsze.
Obserwacja długoterminowa, do 6 miesięcy (styczeń-czerwiec 2019)
Wykorzystanie do badań koncepcyjnych (CRU)
Ramy czasowe: Ocena pointerwencyjna, do 6 miesięcy (lipiec-grudzień 2017)
CRU definiuje się jako „poznawcze, refleksyjne wykorzystanie badań (najlepszych praktyk), w których wiedza o najlepszych praktykach może zmienić czyjąś opinię lub sposób myślenia na temat określonego obszaru praktyki, ale niekoniecznie bezpośrednie działania. Jest to pośrednie zastosowanie wyników badań”. CRU zawiera pięć pozycji, w których prosi się opiekunów o ocenę, jak często w ich ostatnim typowym dniu pracy badania (wiedza o najlepszych praktykach) podniosły ich świadomość na temat nowych sposobów opieki nad mieszkańcami. Pozycje są oceniane na 5-stopniowej skali Likerta od 1 = nigdy do 5 = prawie zawsze. Aby uzyskać wynik CRU, uśrednia się pięć pozycji.
Ocena pointerwencyjna, do 6 miesięcy (lipiec-grudzień 2017)
Wykorzystanie do badań koncepcyjnych (CRU)
Ramy czasowe: Obserwacja długoterminowa, do 6 miesięcy (styczeń-czerwiec 2019)
CRU definiuje się jako „poznawcze, refleksyjne wykorzystanie badań (najlepszych praktyk), w których wiedza o najlepszych praktykach może zmienić czyjąś opinię lub sposób myślenia na temat określonego obszaru praktyki, ale niekoniecznie bezpośrednie działania. Jest to pośrednie zastosowanie wyników badań”. CRU zawiera pięć pozycji, w których prosi się opiekunów o ocenę, jak często w ich ostatnim typowym dniu pracy badania (wiedza o najlepszych praktykach) podniosły ich świadomość na temat nowych sposobów opieki nad mieszkańcami. Pozycje są oceniane na 5-stopniowej skali Likerta od 1 = nigdy do 5 = prawie zawsze. Aby uzyskać wynik CRU, uśrednia się pięć pozycji.
Obserwacja długoterminowa, do 6 miesięcy (styczeń-czerwiec 2019)
Skala wzmocnienia psychicznego
Ramy czasowe: Ocena pointerwencyjna, do 6 miesięcy (lipiec-grudzień 2017)
Wzmocnienie psychologiczne odzwierciedla aktywną orientację, w której jednostka pragnie i czuje się zdolna do kształtowania swojej roli i kontekstu pracy. Jest raczej stanem niż cechą i jest specyficzny dla dziedziny pracy (np. nie można go uogólnić na sytuacje życiowe i role). Skala Umocnienia Psychologicznego obejmuje dwanaście pozycji, które są oceniane na 5-punktowej skali Likerta od 1 = zdecydowanie się nie zgadzam do 5 = zdecydowanie się zgadzam. Dwanaście pozycji odzwierciedla cztery różne podskale — Znaczenie, Kompetencja, Determinacja i Wpływ — z których każda składa się z trzech pozycji. Każdy z czterech wyników podskali uzyskuje się przez uśrednienie odpowiednich trzech pozycji.
Ocena pointerwencyjna, do 6 miesięcy (lipiec-grudzień 2017)
Skala wzmocnienia psychicznego
Ramy czasowe: Obserwacja długoterminowa, do 6 miesięcy (styczeń-czerwiec 2019)
Wzmocnienie psychologiczne odzwierciedla aktywną orientację, w której jednostka pragnie i czuje się zdolna do kształtowania swojej roli i kontekstu pracy. Jest raczej stanem niż cechą i jest specyficzny dla dziedziny pracy (np. nie można go uogólnić na sytuacje życiowe i role). Skala Umocnienia Psychologicznego obejmuje dwanaście pozycji, które są oceniane na 5-punktowej skali Likerta od 1 = zdecydowanie się nie zgadzam do 5 = zdecydowanie się zgadzam. Dwanaście pozycji odzwierciedla cztery różne podskale — Znaczenie, Kompetencja, Determinacja i Wpływ — z których każda składa się z trzech pozycji. Każdy z czterech wyników podskali uzyskuje się przez uśrednienie odpowiednich trzech pozycji.
Obserwacja długoterminowa, do 6 miesięcy (styczeń-czerwiec 2019)
Zadowolenie z pracy (podskala satysfakcji z pracy w kwestionariuszu oceny organizacji stanu Michigan – MOAQ-JSS-3)
Ramy czasowe: Ocena pointerwencyjna, do 6 miesięcy (lipiec-grudzień 2017)
MOAQ-JSS-3 to globalna miara satysfakcji z pracy, która odzwierciedla komponenty afektywne (tj. uczucia związane z pracą). Zawiera trzy pozycje oceniane na 5-punktowej skali Likerta od 1 = zdecydowanie się nie zgadzam do 5 = zdecydowanie się zgadzam. Aby uzyskać wynik satysfakcji z pracy, trzy pozycje są uśredniane.
Ocena pointerwencyjna, do 6 miesięcy (lipiec-grudzień 2017)
Zadowolenie z pracy (podskala satysfakcji z pracy w kwestionariuszu oceny organizacji stanu Michigan – MOAQ-JSS-3)
Ramy czasowe: Obserwacja długoterminowa, do 6 miesięcy (styczeń-czerwiec 2019)
MOAQ-JSS-3 to globalna miara satysfakcji z pracy, która odzwierciedla komponenty afektywne (tj. uczucia związane z pracą). Zawiera trzy pozycje oceniane na 5-punktowej skali Likerta od 1 = zdecydowanie się nie zgadzam do 5 = zdecydowanie się zgadzam. Aby uzyskać wynik satysfakcji z pracy, trzy pozycje są uśredniane.
Obserwacja długoterminowa, do 6 miesięcy (styczeń-czerwiec 2019)
Występowanie pogarszającego się bólu
Ramy czasowe: Ocena pointerwencyjna, do 6 miesięcy (lipiec-grudzień 2017)
Jest to jeden z 35 wskaźników jakości, które można wyprowadzić z Instrumentu Oceny Mieszkańców - Minimalny Zestaw Danych (RAI-MDS) 2.0, który jest gromadzony w kwartalnych ocenach dla wszystkich mieszkańców. Występowanie nasilającego się bólu jest jednym z 13 praktycznych wskaźników jakości RAI-MDS 2.0 (tj. modyfikowalnych przez personel). Opiera się na pozycjach J2a – Częstotliwość bólu i J2b – Intensywność bólu i odzwierciedla odsetek mieszkańców z większym bólem w ocenie docelowej w stosunku do oceny wcześniejszej.
Ocena pointerwencyjna, do 6 miesięcy (lipiec-grudzień 2017)
Występowanie pogarszającego się bólu
Ramy czasowe: Obserwacja długoterminowa, do 6 miesięcy (styczeń-czerwiec 2019)
Jest to jeden z 35 wskaźników jakości, które można wyprowadzić z Instrumentu Oceny Mieszkańców - Minimalny Zestaw Danych (RAI-MDS) 2.0, który jest gromadzony w kwartalnych ocenach dla wszystkich mieszkańców. Występowanie nasilającego się bólu jest jednym z 13 praktycznych wskaźników jakości RAI-MDS 2.0 (tj. modyfikowalnych przez personel). Opiera się na pozycjach J2a – Częstotliwość bólu i J2b – Intensywność bólu i odzwierciedla odsetek mieszkańców z większym bólem w ocenie docelowej w stosunku do oceny wcześniejszej.
Obserwacja długoterminowa, do 6 miesięcy (styczeń-czerwiec 2019)
Częstość występowania upadających objawów behawioralnych
Ramy czasowe: Ocena pointerwencyjna, do 6 miesięcy (lipiec-grudzień 2017)
Jest to jeden z 35 wskaźników jakości, które można wyprowadzić z Instrumentu Oceny Mieszkańców - Minimalny Zestaw Danych (RAI-MDS) 2.0, który jest gromadzony w kwartalnych ocenach dla wszystkich mieszkańców. Częstość występowania zmniejszających się objawów behawioralnych jest jednym z 13 praktycznych wskaźników jakości RAI-MDS 2.0 (tj. modyfikowalnych przez personel opieki). Opiera się na pozycjach E4a – Wędrówka, E4b – Agresja słowna, E4c – Agresja fizyczna, E4d – Zachowanie nieodpowiednie społecznie i odzwierciedla odsetek mieszkańców, u których występują symptomy pogarszającego się zachowania. Gdzie 1 lub więcej wskaźników jest wyższych w ocenie docelowej niż w ocenie wstępnej.
Ocena pointerwencyjna, do 6 miesięcy (lipiec-grudzień 2017)
Częstość występowania upadających objawów behawioralnych
Ramy czasowe: Obserwacja długoterminowa, do 6 miesięcy (styczeń-czerwiec 2019)
Jest to jeden z 35 wskaźników jakości, które można wyprowadzić z Instrumentu Oceny Mieszkańców - Minimalny Zestaw Danych (RAI-MDS) 2.0, który jest gromadzony w kwartalnych ocenach dla wszystkich mieszkańców. Częstość występowania zmniejszających się objawów behawioralnych jest jednym z 13 praktycznych wskaźników jakości RAI-MDS 2.0 (tj. modyfikowalnych przez personel opieki). Opiera się na pozycjach E4a – Wędrówka, E4b – Agresja słowna, E4c – Agresja fizyczna, E4d – Zachowanie nieodpowiednie społecznie i odzwierciedla odsetek mieszkańców, u których występują symptomy pogarszającego się zachowania. Gdzie 1 lub więcej wskaźników jest wyższych w ocenie docelowej niż w ocenie wstępnej.
Obserwacja długoterminowa, do 6 miesięcy (styczeń-czerwiec 2019)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Carole A Estabrooks, PhD, University of Alberta

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 marca 2016

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

31 grudnia 2017

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

31 grudnia 2019

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

22 stycznia 2016

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

24 lutego 2016

Pierwszy wysłany (Oszacować)

1 marca 2016

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

24 marca 2020

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

23 marca 2020

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2020

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • RES0026204
  • Application Number: 341532 (Inny identyfikator: Canadian Institute of Health Research - Open Operating Grant)

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Początkowe warsztaty rozpowszechniania „twarzą w twarz”.

3
Subskrybuj