Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Terapia zajęciowa z pomocą koni dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

15 marca 2016 zaktualizowane przez: University of Alberta

Wpływ hipoterapii na motywację i interakcje społeczne/komunikację społeczną dzieci z autyzmem

Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu mają trudności z angażowaniem się w działania. W tym badaniu zbadano efekty terapii zajęciowej z udziałem koni dla 7 dzieci z ASD w wieku od 4 do 8 lat. Zastosowano projekt z wieloma liniami bazowymi. Dla każdego dziecka przeprowadzono od 9 do 11 ocen wyjściowych, od 9 do 12 sesji interwencyjnych i 4 sesje kontrolne.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Szczegółowy opis

Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) mają trudności z angażowaniem się w działania. Z piśmiennictwa wynika, że ​​unikalne cechy koni mogą być korzystne dla dzieci z ASD. Istnieją ograniczone badania potwierdzające wykorzystanie koni w interwencjach terapii zajęciowej. W tym badaniu zbadano efekty terapii zajęciowej z udziałem koni dla 7 dzieci z ASD w wieku od 4 do 8 lat. Zastosowano projekt z wieloma liniami bazowymi. Dla każdego dziecka przeprowadzono od 9 do 11 ocen podstawowych (zabawy z dużą i małą motoryką), od 9 do 12 sesji interwencyjnych i 4 sesje kontrolne (zabawy z dużą i małą motoryką). Sesje interwencyjne trwały od 40 do 60 minut i składały się z czasu spędzonego na koniu oraz na czynnościach związanych z koniem. Dzieci były nagrywane na wideo w każdych warunkach. Wyszkoleni programiści oceniali losowo wybrane segmenty nagrania wideo. Rzetelność oceniających była dobra.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

8

Faza

  • Nie dotyczy

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

3 lata do 8 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • diagnoza zaburzeń ze spektrum autyzmu przez multidyscyplinarny zespół,
  • w wieku od 3 do 8 lat,
  • rozumieć podstawowy język angielski,
  • chęć do jazdy konnej, brak jazdy konnej w ciągu ostatnich 3 miesięcy.

Kryteria wyłączenia:

  • nasilone lub powtarzające się zachowania agresywne,
  • choroby współistniejące, takie jak głuchota, które mogłyby kolidować z interwencją.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Terapia zajęciowa z udziałem koni
Interwencja obejmowała jedną sesję trwającą od 40 do 60 minut tygodniowo. Połowę sesji spędziliśmy na jeździe konnej, a połowę na zajęciach związanych z końmi. Dzieci miały od 9 do 12 sesji
Interwencja obejmowała jedną sesję trwającą od 40 do 60 minut tygodniowo. Połowę sesji spędziliśmy na jeździe konnej, a połowę na zajęciach związanych z końmi. Dzieci miały od 9 do 12 sesji

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Kodowanie oceniającego zaangażowania
Ramy czasowe: Jeden 5-minutowy segment na sesję przez pięć miesięcy
Przeszkoleni koderzy oceniali odsetek czasu, jaki dziecko było zaangażowane w czynności
Jeden 5-minutowy segment na sesję przez pięć miesięcy

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Kodowanie oceniającego przyjemności
Ramy czasowe: Jeden 5-minutowy segment na sesję przez pięć miesięcy
Wyszkoleni programiści oceniali, ile razy dziecko wyrażało radość.
Jeden 5-minutowy segment na sesję przez pięć miesięcy

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 czerwca 2012

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 grudnia 2012

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 września 2013

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

6 marca 2016

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

15 marca 2016

Pierwszy wysłany (Oszacować)

21 marca 2016

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

21 marca 2016

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

15 marca 2016

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2016

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Zaburzenia ze spektrum autyzmu

Subskrybuj