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Pferdegestützte Ergotherapie für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung

15. März 2016 aktualisiert von: University of Alberta

Auswirkungen der Hippotherapie auf die Motivation und soziale Interaktion/soziale Kommunikation von Kindern mit Autismus

Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung haben Schwierigkeiten, sich an Aktivitäten zu beteiligen. Diese Studie untersuchte die Auswirkungen der pferdegestützten Ergotherapie bei 7 Kindern mit ASS im Alter von 4 bis 8 Jahren. Es wurde ein Multiple-Baseline-Design verwendet. Für jedes Kind gab es 9 bis 11 Baseline-Bewertungen, 9 bis 12 Interventionssitzungen und 4 Folgesitzungen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Detaillierte Beschreibung

Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) haben Schwierigkeiten, sich an Aktivitäten zu beteiligen. Basierend auf der Literatur können die einzigartigen Eigenschaften von Pferden für Kinder mit ASD von Vorteil sein. Es gibt nur begrenzte Forschungsergebnisse, die den Einsatz von Pferden in ergotherapeutischen Interventionen unterstützen. Diese Studie untersuchte die Auswirkungen der pferdegestützten Ergotherapie bei 7 Kindern mit ASS im Alter von 4 bis 8 Jahren. Es wurde ein Multiple-Baseline-Design verwendet. Für jedes Kind gab es 9 bis 11 Grunduntersuchungen (Grob- und Feinmotorik), 9 bis 12 Interventionssitzungen und 4 Folgesitzungen (Grob- und Feinmotorik). Interventionssitzungen dauerten 40 bis 60 Minuten und bestanden aus Zeit, die auf dem Pferd und mit pferdebezogenen Aktivitäten verbracht wurde. Kinder wurden in allen Zuständen auf Video aufgezeichnet. Geschulte Programmierer bewerteten zufällig ausgewählte Segmente der Videoaufzeichnung. Die Interrater-Reliabilität war gut.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

8

Phase

  • Unzutreffend

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

3 Jahre bis 8 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung durch ein multidisziplinäres Team,
  • zwischen 3 und 8 Jahren,
  • grundlegendes Englisch verstehen,
  • Reitbereitschaft, kein Reiten in den letzten 3 Monaten.

Ausschlusskriterien:

  • schweres wiederholtes aggressives Verhalten,
  • Komorbiditäten wie Taubheit, die den Eingriff beeinträchtigen würden.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Pferdegestützte Ergotherapie
Die Intervention bestand aus einer 40- bis 60-minütigen Sitzung pro Woche. Die Hälfte der Sitzung wurde mit Reiten verbracht und die andere Hälfte mit pferdebezogenen Aktivitäten. Kinder hatten 9 bis 12 Sitzungen
Die Intervention bestand aus einer 40- bis 60-minütigen Sitzung pro Woche. Die Hälfte der Sitzung wurde mit Reiten verbracht und die andere Hälfte mit pferdebezogenen Aktivitäten. Kinder hatten 9 bis 12 Sitzungen

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Rater-Codierung des Engagements
Zeitfenster: Ein 5-Minuten-Segment pro Sitzung für fünf Monate
Geschulte Programmierer bewerteten den Anteil der Zeit, in der das Kind mit den Aktivitäten beschäftigt war
Ein 5-Minuten-Segment pro Sitzung für fünf Monate

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Rater-Codierung des Genusses
Zeitfenster: Ein 5-Minuten-Segment pro Sitzung für fünf Monate
Geschulte Kodierer bewerteten, wie oft das Kind seine Freude zum Ausdruck brachte.
Ein 5-Minuten-Segment pro Sitzung für fünf Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Juni 2012

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Dezember 2012

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. September 2013

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

6. März 2016

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

15. März 2016

Zuerst gepostet (Schätzen)

21. März 2016

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

21. März 2016

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

15. März 2016

Zuletzt verifiziert

1. März 2016

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

Nein

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Klinische Studien zur Autismus-Spektrum-Störung

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