Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Rehabilitacja pamięci za pomocą treningu pamięci roboczej w połączeniu z treningiem przypominania

17 października 2016 zaktualizowane przez: Kim Merle Richter, University of Oldenburg

Rehabilitacja pamięci za pomocą treningu pamięci roboczej w połączeniu

Deficyty pamięci po uszkodzeniach mózgu są powszechne i nadal istnieje zapotrzebowanie na oceniane metody terapii. W tym badaniu porównujemy dwie interwencje terapeutyczne i sprawdzamy, czy efekty terapii można znaleźć na testach neuropsychologicznych i teście mierzącym pamięć w życiu codziennym.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

W grupie interwencyjnej komputerowy trening pamięci roboczej jest połączony z treningiem przypominania (procedura repitition-lag). Pacjenci z aktywnej grupy kontrolnej przechodzą standardową terapię pamięci, która jest zwykle prowadzona w ośrodku rehabilitacyjnym (z naciskiem na przyswojenie i wykonanie różnych strategii pamięciowych, np. metoda rozłożonego odzyskiwania). Pacjenci w obu grupach są badani różnymi testami neuropsychologicznymi przed i po dziewięciu godzinach terapii. Dodatkowo przeprowadzany jest test oceniający pamięć w życiu codziennym.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

36

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Niemcy
    • Deutschland
      • Oldenburg, Deutschland, Niemcy, 26131
        • Rehabilitationszentrum GmbH

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • DOROSŁY
  • STARSZY_DOROŚLI
  • DZIECKO

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • uraz mózgu
  • deficyty pamięci (wyniki poniżej średniej w California Verbal Learning Test w nauce 1 lub 5, sfr lub lfr)

Kryteria wyłączenia:

  • ciężka amnezja (mniej niż 2 słowa w sfr CVLT), otępienie, afazja czuciowa lub ruchowa, zaburzenia widzenia, niewystarczająca znajomość języka niemieckiego, brak zgody pacjenta

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: LECZENIE
  • Przydział: LOSOWO
  • Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
  • Maskowanie: PODWÓJNIE

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
ACTIVE_COMPARATOR: Standardowa terapia
Nauka i ćwiczenie strategii pamięciowych
Behawioralne: Standardowa terapia
Nauka i praktyka strategii pamięciowych
EKSPERYMENTALNY: Interwencja eksperymentalna
Komputerowy trening pamięci roboczej i trening przypominania
Behawioralne: Interwencja eksperymentalna
Komputerowy trening pamięci roboczej w połączeniu z treningiem przypominania

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Test oceniający zmiany wydajności pamięci w życiu codziennym
Ramy czasowe: linii podstawowej i 9 godz
Test obejmuje różne pojedyncze zadania, które mierzą pamięć w życiu codziennym, m.in. Przypominanie sobie historii (podtest 6 z testu pamięci behawioralnej Rivermead) Miara wyniku: całkowita liczba punktów
linii podstawowej i 9 godz

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana wyniku w różnych testach neuropsychologicznych
Ramy czasowe: linii podstawowej i 9 godz
Testy pamięci werbalnej, pamięci roboczej, pamięci prospektywnej, uwagi i płynności słownej (wyniki złożone zbudowane z wyników surowych)
linii podstawowej i 9 godz

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University of Oldenburg

Śledczy

  • Dyrektor Studium: Helmut Hildebrandt, Prof. Dr., Universität Oldenburg

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 listopada 2014

Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)

1 października 2016

Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)

1 października 2016

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

2 marca 2015

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

2 czerwca 2016

Pierwszy wysłany (OSZACOWAĆ)

3 czerwca 2016

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (OSZACOWAĆ)

18 października 2016

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

17 października 2016

Ostatnia weryfikacja

1 października 2016

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • UOLDENBURG

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Standardowa terapia

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Venezuela

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj