Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Trening rytmicznego czytania w porównaniu z metodą „Abilmente”.

23 stycznia 2018 zaktualizowane przez: Alice Cancer, Catholic University of the Sacred Heart

Skuteczność interwencji w przypadku dysleksji rozwojowej: trening rytmicznego czytania w porównaniu z metodą „Abilmente”

Celem niniejszego badania jest porównanie skuteczności Treningu Rytmicznego Czytania (RRT), metody interwencji wspomaganej komputerowo, która łączy ćwiczenia czytania subleksycznego z przetwarzaniem rytmu, oraz multimodalnej interwencji obejmującej inną metodologię, zwaną „Abilmente”. Wszystkie interwencje były realizowane przez okres od 1 do 2,5 miesiąca, w 60-minutowych sesjach odbywających się co dwa tygodnie.

Przegląd badań

Status

Nieznany

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

32

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Włochy
      • Milan, Włochy, 20123
        • Catholic University of the Sacred Heart
      • Milan, Włochy
        • Studio Abilmente

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

9 lat do 13 lat (DZIECKO)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • zdiagnozowano DD (kod ICD-10: F81.0) na podstawie standardowych kryteriów włączenia i wyłączenia (ICD-10: Światowa Organizacja Zdrowia, 1992) oraz procedury diagnostycznej stosowanej we włoskiej praktyce

Kryteria wyłączenia:

  • obecność współwystępowania z innymi stanami neuropsychiatrycznymi lub psychopatologicznymi (podczas gdy współwystępowanie z innymi trudnościami w uczeniu się było dozwolone)
  • kryteria wykluczenia ze stosowania tDCS (np. padaczka, ciąża).

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: LECZENIE
  • Przydział: LOSOWO
  • Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
  • Maskowanie: NIC

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
EKSPERYMENTALNY: RRT+sob
RRT w połączeniu ze specjalnym treningiem słuchowym (sat) prowadzonym łącznie przez 20 godzin w ciągu 10 tygodni (60-minutowe sesje co dwa tygodnie).
Behawioralne: RRT+sob
RRT to przyjazny dzieciom komputerowy program nauki czytania przeznaczony dla włoskich uczniów z DD w wieku 8-14 lat. Główną cechą tej interwencji jest integracja tradycyjnego podejścia naprawczego (leczenie subleksykalne) z przetwarzaniem rytmu. Dlatego wszystkie ćwiczenia czytania charakteryzują się rytmicznym akompaniamentem ze stopniowo rosnącym tempem. W tym badaniu RRT przeprowadzono w połączeniu ze specjalnym treningiem słuchowym obejmującym kilka gier muzycznych zaprojektowanych specjalnie w celu poprawy zdolności przetwarzania słuchowego, zwykle upośledzonych u dzieci z DD.
EKSPERYMENTALNY: Zdolność
Metoda Abilmente podawana łącznie przez 10 godzin przez 5 tygodni (60 minut sesji co dwa tygodnie).
Behawioralne: Zdolność
Metoda „Abilmente” to interwencja w przypadku DD, która obejmuje kilka sprawdzonych metod leczenia, których wynikiem jest propozycja dostosowana do indywidualnych potrzeb i cech.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Dokładność odczytu tekstu wyrażona liczbą zmian błędów
Ramy czasowe: 1 miesiąc
Dokładność czytania tekstu wyrażona liczbą błędów Zdolność czytania na głos tekstu oceniano za pomocą włoskiego standardowego testu „Prove di lettura MT”, który ocenia szybkość i dokładność czytania na głos tekstów z normą wiekową.
1 miesiąc
Zmienia się szybkość czytania tekstu wyrażona w sylabach na sekundę
Ramy czasowe: 1 miesiąc
Umiejętność czytania na głos tekstu oceniano za pomocą włoskiego znormalizowanego testu „Prove di lettura MT”, który ocenia szybkość i dokładność czytania na głos tekstów dostosowanych do wieku.
1 miesiąc
Szybkość czytania słów wyrażona w sylabach na sekundę zmiany
Ramy czasowe: 1 miesiąc
Umiejętność czytania na głos list słów została oceniona za pomocą następujących włoskich standardowych testów: „Assessment battery for Developmental Dyslexia and Dysorthography-2” (Batteria per la valutazione della dislessia e disortografia evolutiva – DDE-2), w których oceniana jest szybkość i dokładność zostały obliczone dla czytania słów (4 listy po 28 słów, każda o różnej długości i częstotliwości użycia); „Test czytania słów i pseudosłów” (WPRT, Prova di lettura di parole e non parole), w którym obliczono wyniki szybkości i dokładności czytania słów (4 listy po 30 słów różniących się długością: krótkie vs. długie i częstotliwość użytkowania: niska vs. wysoka częstotliwość).
1 miesiąc
Dokładność odczytywania wyrazów wyrażona liczbą zmian błędów
Ramy czasowe: 1 miesiąc
Umiejętność czytania na głos list słów została oceniona za pomocą następujących włoskich standardowych testów: „Assessment battery for Developmental Dyslexia and Dysorthography-2” (Batteria per la valutazione della dislessia e disortografia evolutiva – DDE-2), w których oceniana jest szybkość i dokładność zostały obliczone dla czytania słów (4 listy po 28 słów, każda o różnej długości i częstotliwości użycia); „Test czytania słów i pseudosłów” (WPRT, Prova di lettura di parole e non parole), w którym obliczono wyniki szybkości i dokładności czytania słów (4 listy po 30 słów różniących się długością: krótkie vs. długie i częstotliwość użytkowania: niska vs. wysoka częstotliwość).
1 miesiąc
Szybkość czytania pseudosłów wyrażona w sylabach na sekundę zmiany
Ramy czasowe: 1 miesiąc
Umiejętność czytania na głos list pseudosłów oceniano za pomocą następujących włoskich standardowych testów: „Assessment battery for Developmental Dyslexia and Dysorthography-2” (Batteria per la valutazione della dislessia e disortografia evolutiva – DDE-2), w których szybkość i wyniki dokładności zostały obliczone dla czytania pseudosłów (2 listy po 16 pseudosłów, każda o różnej długości); „Test czytania słów i pseudosłów” (WPRT, Prova di lettura di parole e non parole), w którym obliczano wyniki szybkości i dokładności czytania pseudosłów (2 listy 30 pseudosłów różniących się długością: krótkie vs. długi).
1 miesiąc
Dokładność odczytywania pseudosłów wyrażona liczbą zmian błędów
Ramy czasowe: 1 miesiąc
Umiejętność czytania na głos list pseudosłów oceniano za pomocą następujących włoskich standardowych testów: „Assessment battery for Developmental Dyslexia and Dysorthography-2” (Batteria per la valutazione della dislessia e disortografia evolutiva – DDE-2), w których szybkość i wyniki dokładności zostały obliczone dla czytania pseudosłów (2 listy po 16 pseudosłów, każda o różnej długości); „Test czytania słów i pseudosłów” (WPRT, Prova di lettura di parole e non parole), w którym obliczano wyniki szybkości i dokładności czytania pseudosłów (2 listy 30 pseudosłów różniących się długością: krótkie vs. długi).
1 miesiąc
Dokładność odczytu tekstu wyrażona liczbą zmian błędów
Ramy czasowe: 2,5 miesiąca
Dokładność czytania tekstu wyrażona liczbą błędów Zdolność czytania na głos tekstu oceniano za pomocą włoskiego standardowego testu „Prove di lettura MT”, który ocenia szybkość i dokładność czytania na głos tekstów z normą wiekową.
2,5 miesiąca
Zmienia się szybkość czytania tekstu wyrażona w sylabach na sekundę
Ramy czasowe: 2,5 miesiąca
Umiejętność czytania na głos tekstu oceniano za pomocą włoskiego znormalizowanego testu „Prove di lettura MT”, który ocenia szybkość i dokładność czytania na głos tekstów dostosowanych do wieku.
2,5 miesiąca
Szybkość czytania słów wyrażona w sylabach na sekundę zmiany
Ramy czasowe: 2,5 miesiąca
Umiejętność czytania na głos list słów została oceniona za pomocą następujących włoskich standardowych testów: „Assessment battery for Developmental Dyslexia and Dysorthography-2” (Batteria per la valutazione della dislessia e disortografia evolutiva – DDE-2), w których oceniana jest szybkość i dokładność zostały obliczone dla czytania słów (4 listy po 28 słów, każda o różnej długości i częstotliwości użycia); „Test czytania słów i pseudosłów” (WPRT, Prova di lettura di parole e non parole), w którym obliczono wyniki szybkości i dokładności czytania słów (4 listy po 30 słów różniących się długością: krótkie vs. długie i częstotliwość użytkowania: niska vs. wysoka częstotliwość).
2,5 miesiąca
Dokładność odczytywania wyrazów wyrażona liczbą zmian błędów
Ramy czasowe: 2,5 miesiąca
Umiejętność czytania na głos list słów została oceniona za pomocą następujących włoskich standardowych testów: „Assessment battery for Developmental Dyslexia and Dysorthography-2” (Batteria per la valutazione della dislessia e disortografia evolutiva – DDE-2), w których oceniana jest szybkość i dokładność zostały obliczone dla czytania słów (4 listy po 28 słów, każda o różnej długości i częstotliwości użycia); „Test czytania słów i pseudosłów” (WPRT, Prova di lettura di parole e non parole), w którym obliczono wyniki szybkości i dokładności czytania słów (4 listy po 30 słów różniących się długością: krótkie vs. długie i częstotliwość użytkowania: niska vs. wysoka częstotliwość).
2,5 miesiąca
Szybkość czytania pseudosłów wyrażona w sylabach na sekundę zmiany
Ramy czasowe: 2,5 miesiąca
Umiejętność czytania na głos list pseudosłów oceniano za pomocą następujących włoskich standardowych testów: „Assessment battery for Developmental Dyslexia and Dysorthography-2” (Batteria per la valutazione della dislessia e disortografia evolutiva – DDE-2), w których szybkość i wyniki dokładności zostały obliczone dla czytania pseudosłów (2 listy po 16 pseudosłów, każda o różnej długości); „Test czytania słów i pseudosłów” (WPRT, Prova di lettura di parole e non parole), w którym obliczano wyniki szybkości i dokładności czytania pseudosłów (2 listy 30 pseudosłów różniących się długością: krótkie vs. długi).
2,5 miesiąca
Dokładność odczytywania pseudosłów wyrażona liczbą zmian błędów
Ramy czasowe: 2,5 miesiąca
Umiejętność czytania na głos list pseudosłów oceniano za pomocą następujących włoskich standardowych testów: „Assessment battery for Developmental Dyslexia and Dysorthography-2” (Batteria per la valutazione della dislessia e disortografia evolutiva – DDE-2), w których szybkość i wyniki dokładności zostały obliczone dla czytania pseudosłów (2 listy po 16 pseudosłów, każda o różnej długości); „Test czytania słów i pseudosłów” (WPRT, Prova di lettura di parole e non parole), w którym obliczano wyniki szybkości i dokładności czytania pseudosłów (2 listy 30 pseudosłów różniących się długością: krótkie vs. długi).
2,5 miesiąca

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Catholic University of the Sacred Heart

Śledczy

  • Dyrektor Studium: Alessandro Antonietti, PhD, Catholic University of the Sacred Heart

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)

26 czerwca 2017

Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)

12 października 2017

Ukończenie studiów (OCZEKIWANY)

1 kwietnia 2018

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

20 czerwca 2017

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

23 czerwca 2017

Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)

26 czerwca 2017

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)

25 stycznia 2018

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

23 stycznia 2018

Ostatnia weryfikacja

1 stycznia 2018

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • RRT-Abilmente

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na RRT+sob

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Armenia

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj