Wpływ higieny snu i terapii ruchowej u dzieci z bruksizmem sennym

Oceniono 82 dzieci. Wśród nich 37 ochotników zostało przeszkolonych i zademonstrowanych w praktyce na temat bruksizmu, parafunkcyjnych nawyków jamy ustnej, edukacji w zakresie higieny snu i ćwiczeń terapeutycznych 5x5. Program ćwiczeń terapeutycznych 5x5 obejmował ćwiczenia oddechowe, ćwiczenia głowy-szyi i postawy łopatki, które obejmowały ćwiczenia rozciągające i wzmacniające mięśnie żuchwy i szyi. Poproszono ich o powtarzanie każdego ćwiczenia z 5 seriami i 5 razy dziennie przez 8 tygodni.

Przeprowadzono edukację w zakresie higieny snu dla rodziców i dzieci z wyjaśnieniem parafunkcyjnych nawyków jamy ustnej, aby zwiększyć świadomość na temat nawyków związanych z higieną jamy ustnej. Edukacja w zakresie higieny snu obejmuje procedury dotyczące pory snu, otoczenia w sypialni i czasu na ćwiczenia.

Ból mierzono za pomocą wizualnej skali analogowej (VAS) i kwestionowano stopień bólu w różnych sytuacjach. Dzieciom powiedziano, aby zaznaczały wartość 0, gdy nie odczuwały bólu, 10, gdy odczuwały rozdzierający ból, i zaznaczały odczuwany ból w tym zakresie. I było to poparte mimiką twarzy.

Kwestionowano ból głowy po przebudzeniu rano, ból szczęki po przebudzeniu, ból szczęki podczas jedzenia, ból szczęki po posiłkach i ból szczęki przed pójściem spać w nocy i każdy z nich mierzono za pomocą VAS.

Kwestionariusz nawyków snu dzieci (CSHQ) bada nawyki dzieci związane ze snem i problemy ze snem, a wykorzystano jego ważność i wiarygodność w języku tureckim. Po udzieleniu rodzicom niezbędnych informacji na temat kwestionariusza, zostali poproszeni o jego wypełnienie.

CSHQ ma zadowalające właściwości psychometryczne u dzieci i był stosowany w badaniu snu u dzieci. Formularz składa się łącznie z 33 pozycji. Skala składa się z ośmiu podskal, które można wymienić jako opór przed snem, opóźnione zasypianie, długość snu, niepokój podczas snu, nocne przebudzenia, parasomnie, zaburzenia oddychania podczas snu i senność w ciągu dnia.

Oceny dokonano za pomocą 21-itemowego Kwestionariusza Nawyków Ustnych (OAA). Każda pozycja została oceniona zgodnie z częstotliwością reklamacji jako „4 = zawsze; 3 = przez większość czasu; 2 = czasami; wypełnione 1 = kilka razy lub 0 = brak”.

Ogólny wynik danej osoby może wynosić od 0 do 84. Niski wynik ogólny wskazuje na pozytywny nawyk jamy ustnej, podczas gdy wyższy wynik wskazuje na negatywny nawyk.

Po upewnieniu się, że pytania zostały poprawnie zrozumiane przez dzieci, lektorka dokonywała oznaczeń odpowiedzi.

TMJ ROM został przeanalizowany jako aktywny i pasywny. Maksymalne otwarcie ust i przesunięcia w prawo-lewo mierzono za pomocą linijki. Aktywne i bierne maksymalne otwarcie ust, prawe i lewe przemieszczenie boczne oraz wysunięcie stawu skroniowo-żuchwowego mierzono w milimetrach (mm) na podstawie punktów odniesienia w przednich siekaczach szczęki i żuchwy.

Kwestionowano odgłosy trzeszczenia i klikania stawów podczas otwierania i zamykania ust, a podczas otwierania ust wykryto normalne odchylenia linii.