Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Monitorowanie leczenia zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD) u małych dzieci (MEASURE-ASD1)

2 lutego 2024 zaktualizowane przez: EarliTec Diagnostics, Inc

Prospektywne, wieloośrodkowe, podłużne badanie dynamicznej ilościowej oceny społeczno-wizualnej (DQSVE) do monitorowania leczenia zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD) u małych dzieci

Celem tego badania klinicznego jest poznanie użyteczności i wydajności oceny EarliPoint(™) dla zaburzeń ze spektrum autyzmu w celu monitorowania zmian zdolności werbalnych i niewerbalnych dziecka oraz niepełnosprawności społecznej w czasie u dzieci w wieku 16-30 lat miesięcy z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz u tych, którzy są neurotypowi.

Główne pytania, na które ma odpowiedzieć, to:

  • Aby oszacować zmianę każdego z wyników indeksu EarliPoint u dzieci neurotypowych w wieku 16-30 miesięcy od wartości początkowej do 180 dni w funkcji wieku dziecka.
  • Aby oszacować zmianę każdego z wyników indeksu EarliPoint u dzieci z ASD/DD w wieku 16-30 miesięcy od wartości początkowej do 180 dni w funkcji wieku dziecka u: a) tych, którzy wykazali poprawę kliniczną, oraz b) tych, którzy nie wykazywać poprawę kliniczną.
  • Aby oszacować związek wyników indeksu EarliPoint z klinicznymi ocenami referencyjnymi u dzieci z ASD/DD w funkcji ich wieku od wartości początkowej do 180 dni.
  • Aby oszacować częstość występowania zdarzeń behawioralnych (np. napadów złości itp.), które ograniczają podmiotowi możliwość ukończenia sesji śledzenia ruchu gałek ocznych.
  • Aby oszacować częstość występowania niepożądanych efektów urządzenia związanych z używaniem badanego urządzenia.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Niniejsze badanie ma na celu ocenę użyteczności i wydajności urządzenia EarliPoint(™) Evaluation for Autism Spectrum Disorder w monitorowaniu zmian zdolności werbalnych dziecka, uczenia się niewerbalnego i niepełnosprawności społecznej w czasie u dzieci w wieku 16-30 miesięcy ze spektrum autyzmu zaburzenia i u tych, którzy są neurotypowi.

Główne pytania, na które ma odpowiedzieć, to:

  • Aby oszacować zmianę każdego z wyników indeksu EarliPoint u dzieci neurotypowych w wieku 16-30 miesięcy od wartości początkowej do 180 dni w funkcji wieku dziecka.
  • Aby oszacować zmianę każdego z wyników indeksu EarliPoint u dzieci z ASD/DD w wieku 16-30 miesięcy od wartości początkowej do 180 dni w funkcji wieku dziecka u: a) tych, którzy wykazali poprawę kliniczną, oraz b) tych, którzy nie wykazywać poprawę kliniczną.
  • Aby oszacować związek wyników indeksu EarliPoint z klinicznymi ocenami referencyjnymi u dzieci z ASD/DD w funkcji ich wieku od wartości początkowej do 180 dni.
  • Aby oszacować częstość występowania zdarzeń behawioralnych (np. napadów złości itp.), które ograniczają podmiotowi możliwość ukończenia sesji śledzenia ruchu gałek ocznych.
  • Aby oszacować częstość występowania niepożądanych efektów urządzenia związanych z używaniem badanego urządzenia.

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Szacowany)

332

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Lokalizacje studiów

    • Arizona
      • Phoenix, Arizona, Stany Zjednoczone, 85006
        • Rekrutacyjny
        • Southwest Autism Research and Resource Center (SARRC)
        • Główny śledczy:
          • Christopher Smith, PhD
        • Kontakt:
    • California
    • Georgia
      • Atlanta, Georgia, Stany Zjednoczone, 30329
        • Rekrutacyjny
        • Emory University/Marcus Autism Center
        • Główny śledczy:
          • Stormi Pulver-White, PsyD
        • Kontakt:
    • Nebraska
      • Omaha, Nebraska, Stany Zjednoczone, 68106
        • Rekrutacyjny
        • Munroe-Meyer Institute / University of Nebraska
        • Główny śledczy:
          • Alice Shillingsburg, PhD
        • Kontakt:
    • Ohio
      • Cincinnati, Ohio, Stany Zjednoczone, 45229
        • Rekrutacyjny
        • Cincinnati Children's Hospital Medical Center
        • Kontakt:
        • Główny śledczy:
          • Rebecca Shaffer, PysD
    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, Stany Zjednoczone, 19104
        • Rekrutacyjny
        • AJ Drexel Autism Institute, Drexel University
        • Kontakt:
        • Główny śledczy:
          • Giacomo Vivanti

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

1 rok do 7 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

Małe dzieci w wieku 16-26 miesięcy (w momencie rejestracji), u których zdiagnozowano zaburzenie ze spektrum autyzmu/powiązane opóźnienie rozwojowe oraz te, które rozwijają się neurotypowo.

Opis

Kryteria przyjęcia:

Aby wziąć udział w tym badaniu, uczestnicy muszą spełniać wszystkie poniższe kryteria włączenia.

  1. Osoby płci męskiej lub żeńskiej w wieku od 16 do 26 miesięcy (wiek chronologiczny) w momencie wyrażenia zgody, które mają zaburzenia ze spektrum autyzmu i/lub powiązane opóźnienia rozwojowe lub osoby rozwijające się neurotypowo.
  2. Wzrok normalny lub skorygowany do normalnego z ostrością wzroku i funkcją okoruchową wystarczającą do oglądania krótkich filmów.
  3. Słuch wystarczający do usłyszenia informacji prezentowanych w odpowiednich do wieku filmach interakcji społecznych.
  4. W przypadku osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i/lub powiązanymi opóźnieniami rozwojowymi podmiot musi być objęty leczeniem (np. opracowano plan leczenia i dziecko jest w trakcie leczenia lub natychmiast rozpocznie leczenie) i zamierza pozostawać na leczeniu nieprzerwanie przez cały okres czas trwania badania.
  5. W przypadku osób, które rozwijają się neurotypowo, rodzic, lekarz kierujący i/lub przedszkole wskazali, że dziecko nie jest podejrzane ani nie wykazuje oznak opóźnień rozwojowych. UWAGA: Jeśli podczas badania przesiewowego badacz podejrzewa, że ​​osoba z TD ma opóźnienie w rozwoju (na podstawie wyników kwestionariusza dla rodziców ASQ i informacji zwrotnych od lekarza kierującego i/lub ośrodka opieki dziennej), osoba zostanie uznana za niepomyślną. Powinien zostać skierowany na diagnostykę, a następnie może zostać ponownie poddany badaniu przesiewowemu.
  6. Uczestnik i rodzic (lub prawnie upoważniony przedstawiciel) są w stanie i wyrażają zgodę na udział w każdej wymaganej wizycie studyjnej i wypełnienie pełnego zestawu ocen psychometrycznych i kwestionariuszy (elektronicznie lub osobiście, jeśli jest to wymagane).
  7. Rodzic podmiotu (lub prawnie upoważniony przedstawiciel) rozumie informacje, instrukcje i filmy prezentowane w języku angielskim.
  8. Rodzic podmiotu (lub prawnie upoważniony przedstawiciel) może przeczytać i zrozumieć Formularz świadomej zgody (ICF).
  9. Rodzic uczestnika (lub prawnie upoważniony przedstawiciel) wyraża pisemną świadomą zgodę na udział dziecka w badaniu. UWAGA: jeśli jest to możliwe, dziecko powinno również wyrazić zgodę.

Kryteria wyłączenia:

Osoby, które spełniają którekolwiek z poniższych kryteriów wykluczenia, nie kwalifikują się do udziału w tym badaniu:

  1. Ciężkie upośledzenie słuchu lub wzroku (np. wrodzony oczopląs, wrodzona zaćma, wcześniejsze rozpoznanie ciężkiego ubytku słuchu na podstawie otoemisji akustycznych lub odpowiedzi słuchowej pnia mózgu), które w opinii badacza uniemożliwiłyby dziecku ukończenie procedury śledzenia wzroku EarliPoint lub kliniczne oceny referencyjne. Soczewki korekcyjne są dozwolone do recepty +/- 5,0.
  2. Podmiot ma niekontrolowane zaburzenie napadowe.
  3. Badany nie może lub nie chce poddać się testowi DQSVE przez maksymalnie 20 minut na ocenę (np. dziecko ma częste napady złości, a napady złości nie ustępują w ciągu 5 minut).
  4. W opinii badacza, uczestnik i/lub rodzic (lub prawnie upoważniony przedstawiciel) nie są w stanie, nie chcą lub jest mało prawdopodobne, aby zastosowali się do wszystkich wymaganych procedur badania i ocen uzupełniających lub do wypełnienia pełnego zestawu ocen psychometrycznych (elektronicznie lub osobiście w razie potrzeby).
  5. Uczestnik otrzymuje lub planuje otrzymać jakikolwiek eksperymentalny lek lub urządzenie na czas trwania tego badania.
  6. W opinii Badacza badany nie jest odpowiednim kandydatem do udziału w badaniu (UWAGA: należy podać przyczynę).
  7. Typowo rozwijające się dzieci, które mają krewnego pierwszego stopnia (biologicznego rodzica lub biologicznego rodzeństwa) z rozpoznaniem autyzmu i/lub związanego z nim opóźnienia rozwojowego.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Modele obserwacyjne: Inny
  • Perspektywy czasowe: Spodziewany

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta
Interwencja / Leczenie
1a - Typowo rozwijający się (wiek 16-30 miesięcy)
Typowo rozwijające się małe dzieci w wieku od 16 do 30 miesięcy (wiek chronologiczny).
Ocena (np. status odpowiadający vs. nie odpowiadający) z wykorzystaniem najwyższej jakości klinicznych ocen referencyjnych przeprowadzanych przez doświadczonych klinicystów podczas poddawania pacjenta Stosowanej Analizie Behawioralnej (ABA) lub podobnej interwencji w przypadku zaburzeń ze spektrum autyzmu i powiązanych opóźnień rozwojowych
Inne nazwy:
  • Analiza zachowań stosowanych
Ocena przeprowadzona przez The EarliPoint™ Evaluation for Autism Spectrum Disorder (ASD), urządzenie medyczne wykorzystujące dynamiczną kwantyfikację zaangażowania społeczno-wizualnego (DQSVE), aby pomóc klinicystom w diagnozowaniu, ocenie i monitorowaniu leczenia opóźnień rozwojowych związanych z ASD, jest narzędziem diagnostycznym narzędzie mierzące wizualną preferencję danej osoby wobec informacji społecznych w środowisku w porównaniu z normatywnymi punktami odniesienia dla danego wieku.
Inne nazwy:
  • System EarliPoint: ocena zaburzeń ze spektrum autyzmu
1a - ASD/DD (wiek 16-30 miesięcy)
Małe dzieci w wieku 16-30 miesięcy z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i/lub powiązanym opóźnieniem rozwojowym, które przechodzą stosowaną analizę behawioralną (ABA) lub pokrewne terapie.
Ocena (np. status odpowiadający vs. nie odpowiadający) z wykorzystaniem najwyższej jakości klinicznych ocen referencyjnych przeprowadzanych przez doświadczonych klinicystów podczas poddawania pacjenta Stosowanej Analizie Behawioralnej (ABA) lub podobnej interwencji w przypadku zaburzeń ze spektrum autyzmu i powiązanych opóźnień rozwojowych
Inne nazwy:
  • Analiza zachowań stosowanych
Ocena przeprowadzona przez The EarliPoint™ Evaluation for Autism Spectrum Disorder (ASD), urządzenie medyczne wykorzystujące dynamiczną kwantyfikację zaangażowania społeczno-wizualnego (DQSVE), aby pomóc klinicystom w diagnozowaniu, ocenie i monitorowaniu leczenia opóźnień rozwojowych związanych z ASD, jest narzędziem diagnostycznym narzędzie mierzące wizualną preferencję danej osoby wobec informacji społecznych w środowisku w porównaniu z normatywnymi punktami odniesienia dla danego wieku.
Inne nazwy:
  • System EarliPoint: ocena zaburzeń ze spektrum autyzmu
1b - Typowo rozwijający się (wiek 31-84 miesiące)
Typowo rozwijające się dzieci w wieku 31-84 miesięcy (wiek chronologiczny).
Ocena (np. status odpowiadający vs. nie odpowiadający) z wykorzystaniem najwyższej jakości klinicznych ocen referencyjnych przeprowadzanych przez doświadczonych klinicystów podczas poddawania pacjenta Stosowanej Analizie Behawioralnej (ABA) lub podobnej interwencji w przypadku zaburzeń ze spektrum autyzmu i powiązanych opóźnień rozwojowych
Inne nazwy:
  • Analiza zachowań stosowanych
Ocena przeprowadzona przez The EarliPoint™ Evaluation for Autism Spectrum Disorder (ASD), urządzenie medyczne wykorzystujące dynamiczną kwantyfikację zaangażowania społeczno-wizualnego (DQSVE), aby pomóc klinicystom w diagnozowaniu, ocenie i monitorowaniu leczenia opóźnień rozwojowych związanych z ASD, jest narzędziem diagnostycznym narzędzie mierzące wizualną preferencję danej osoby wobec informacji społecznych w środowisku w porównaniu z normatywnymi punktami odniesienia dla danego wieku.
Inne nazwy:
  • System EarliPoint: ocena zaburzeń ze spektrum autyzmu
1b - ASD/DD (wiek 31-84 miesiące)
Dzieci w wieku 31-84 miesięcy z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i/lub powiązanym opóźnieniem rozwojowym, które są poddawane stosowanej analizie behawioralnej (ABA) lub pokrewnym terapiom.
Ocena (np. status odpowiadający vs. nie odpowiadający) z wykorzystaniem najwyższej jakości klinicznych ocen referencyjnych przeprowadzanych przez doświadczonych klinicystów podczas poddawania pacjenta Stosowanej Analizie Behawioralnej (ABA) lub podobnej interwencji w przypadku zaburzeń ze spektrum autyzmu i powiązanych opóźnień rozwojowych
Inne nazwy:
  • Analiza zachowań stosowanych
Ocena przeprowadzona przez The EarliPoint™ Evaluation for Autism Spectrum Disorder (ASD), urządzenie medyczne wykorzystujące dynamiczną kwantyfikację zaangażowania społeczno-wizualnego (DQSVE), aby pomóc klinicystom w diagnozowaniu, ocenie i monitorowaniu leczenia opóźnień rozwojowych związanych z ASD, jest narzędziem diagnostycznym narzędzie mierzące wizualną preferencję danej osoby wobec informacji społecznych w środowisku w porównaniu z normatywnymi punktami odniesienia dla danego wieku.
Inne nazwy:
  • System EarliPoint: ocena zaburzeń ze spektrum autyzmu

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiany w wynikach indeksu EarliPoint u dzieci rozwijających się prawidłowo
Ramy czasowe: 180 dni
Aby oszacować zmianę każdego z wyników indeksu EarliPoint u typowo rozwijających się dzieci w wieku 16-30 miesięcy od wartości początkowej do 180 dni w funkcji wieku dziecka.
180 dni
Zmiana wyników w skali EarliPoint Index u dzieci z ASD/DD
Ramy czasowe: 180 dni
Aby oszacować zmianę werbalnych i niewerbalnych wyników indeksu EarliPoint u dzieci z ASD/DD w wieku 16-30 miesięcy od wartości wyjściowej do 180 dni w funkcji wieku dziecka u a) tych, którzy wykazali poprawę kliniczną oraz b) tych, którzy nie wykazywać poprawę kliniczną.
180 dni

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Występowanie zdarzeń behawioralnych, które ograniczają ukończenie sesji eye-trackingowej.
Ramy czasowe: 180 dni
Aby oszacować częstość występowania zdarzeń behawioralnych (np. napadów złości, niemożności skalibrowania urządzenia z dzieckiem itp.), które ograniczają osobę badaną przed ukończeniem sesji śledzenia ruchu gałek ocznych.
180 dni
Występowanie niepożądanych efektów urządzenia związanych z używaniem badanego urządzenia
Ramy czasowe: 180 dni
Aby oszacować częstość występowania niepożądanych efektów urządzenia związanych z używaniem badanego urządzenia.
180 dni
Związek wyników indeksu EarliPoint z klinicznymi ocenami referencyjnymi
Ramy czasowe: 180 dni
Aby oszacować związek wyników werbalnych i niewerbalnych indeksu EarliPoint z wynikami Skali Mullena wczesnego uczenia się u dzieci z ASD/DD w funkcji ich wieku od wartości wyjściowej przez 180 dni.
180 dni

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Współpracownicy

Śledczy

  • Dyrektor Studium: John Reviere, Vice President, Clinical Affairs

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

31 marca 2023

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

30 września 2024

Ukończenie studiów (Szacowany)

30 września 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

21 grudnia 2022

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

6 stycznia 2023

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

9 stycznia 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)

5 lutego 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

2 lutego 2024

Ostatnia weryfikacja

1 lutego 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Tak

produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Zaburzenia ze spektrum autyzmu

3
Subskrybuj