Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ hipoterapii stosowanej na różne powierzchnie do siedzenia u dzieci ze specjalnymi potrzebami

8 sierpnia 2023 zaktualizowane przez: Ebru Sever, Istanbul Medipol University Hospital

Wpływ hipoterapii stosowanej na różnych powierzchniach do siedzenia na równowagę w pozycji siedzącej i szybkość chodu u dzieci ze specjalnymi potrzebami

Zbadano wpływ hipoterapii, która zostanie zastosowana u dzieci ze specjalnymi potrzebami podczas jednej sesji, na równowagę w pozycji siedzącej i szybkość chodu pod nadzorem fizjoterapeuty. Badaniem objęto 30 losowo wybranych dzieci ze specjalnymi potrzebami w wieku od 3 do 18 lat, które zostały skierowane do Ośrodka Szkolenia Jeździeckiego Gebze. Dzieci zostały losowo podzielone na 3 grupy: 10 w siodle, 10 nagich (bezpośredni kontakt z koniem) oraz 10 w grupie hipoterapii, w której na konia nakładano chustę o różnej fakturze. Każda grupa wykonywała 30-minutową sesję hipoterapii na terenie ujeżdżalni. Przed aplikacją oceniano równowagę dzieci w pozycji siedzącej, grając w platformę Nintendo Wii Balance i grę Basic Balance. Dodatkowo zastosowano test marszu na 10 m dla szybkości chodu. Oceny te powtórzono po 30-minutowej sesji. Sprawdzono, czy aplikacja wpłynęła na równowagę i szybkość chodu. Dokonano porównań między grupami i zbadano, która aplikacja była bardziej skuteczna pod względem równowagi i szybkości chodu.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

30

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Gebze
      • Kocaeli, Gebze, Indyk, 41400
        • Gebze Municipality Equestrian Training Center

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Posiadanie dziecka ze specjalnymi potrzebami w wieku od 3 do 18 lat,
  • Dzieci z rozpoznaniem mózgowego porażenia dziecięcego (MPD) mają poziom 1 i 2 według Systemu Klasyfikacji Funkcji Motoryki Dużej,
  • Umiejętność rozumienia prostych poleceń,
  • Zdolność do samodzielnego siedzenia przez co najmniej 10 sekund,

Kryteria wyłączenia:

  • Obecność stanów klinicznych, które mogą stanowić przeszkodę
  • Brak współpracy
  • Obecność w innym badaniu przeprowadzonym w tym samym czasie co badanie
  • Brak aprobaty rodziny.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa 1 (osiodłana)
Każda grupa wykonywała 30-minutową sesję hipoterapii na terenie ujeżdżalni. Przed aplikacją oceniano równowagę dzieci w pozycji siedzącej, grając w platformę Nintendo Wii Balance i grę Basic Balance. Dodatkowo zastosowano test marszu na 10 m dla szybkości chodu. Oceny te powtórzono po 30-minutowej sesji.
Parametry oceny zostały zastosowane do 30 dzieci ze specjalnymi potrzebami na początku sesji. Po ewaluacji każda grupa miała 30-minutową sesję hipoterapii na terenie ujeżdżalni. Podczas ćwiczeń dziecko po prostu siedziało na koniu. Konia poproszono o utrzymanie równowagi poprzez dostosowanie się do drgań, jakie wywołuje podczas chodzenia po piasku. Natychmiast po 30-minutowej aplikacji ponownie dokonano wstępnej oceny. W rezultacie zbadano, czy hipoterapia stosowana na różnych powierzchniach do siedzenia u dzieci ze specjalnymi potrzebami wpływa na równowagę w pozycji siedzącej i szybkość chodu.
Eksperymentalny: Grupa 2 (bez siodła, bezpośredni kontakt z koniem)
Każda grupa wykonywała 30-minutową sesję hipoterapii na terenie ujeżdżalni. Przed aplikacją oceniano równowagę dzieci w pozycji siedzącej, grając w platformę Nintendo Wii Balance i grę Basic Balance. Dodatkowo zastosowano test marszu na 10 m dla szybkości chodu. Oceny te powtórzono po 30-minutowej sesji.
Parametry oceny zostały zastosowane do 30 dzieci ze specjalnymi potrzebami na początku sesji. Po ewaluacji każda grupa miała 30-minutową sesję hipoterapii na terenie ujeżdżalni. Podczas ćwiczeń dziecko po prostu siedziało na koniu. Konia poproszono o utrzymanie równowagi poprzez dostosowanie się do drgań, jakie wywołuje podczas chodzenia po piasku. Natychmiast po 30-minutowej aplikacji ponownie dokonano wstępnej oceny. W rezultacie zbadano, czy hipoterapia stosowana na różnych powierzchniach do siedzenia u dzieci ze specjalnymi potrzebami wpływa na równowagę w pozycji siedzącej i szybkość chodu.
Eksperymentalny: Grupa 3 (Inna chusteczka do założenia na siodło)
Pęcherzykowy nylon (pat-to-pat) został użyty jako inna tekstura. Każda grupa wykonywała 30-minutową sesję hipoterapii na terenie ujeżdżalni. Przed aplikacją oceniano równowagę dzieci w pozycji siedzącej, grając w platformę Nintendo Wii Balance i grę Basic Balance. Dodatkowo zastosowano test marszu na 10 m dla szybkości chodu. Oceny te powtórzono po 30-minutowej sesji.
Parametry oceny zostały zastosowane do 30 dzieci ze specjalnymi potrzebami na początku sesji. Po ewaluacji każda grupa miała 30-minutową sesję hipoterapii na terenie ujeżdżalni. Podczas ćwiczeń dziecko po prostu siedziało na koniu. Konia poproszono o utrzymanie równowagi poprzez dostosowanie się do drgań, jakie wywołuje podczas chodzenia po piasku. Natychmiast po 30-minutowej aplikacji ponownie dokonano wstępnej oceny. W rezultacie zbadano, czy hipoterapia stosowana na różnych powierzchniach do siedzenia u dzieci ze specjalnymi potrzebami wpływa na równowagę w pozycji siedzącej i szybkość chodu.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
System oceny wagi BeCure
Ramy czasowe: 11 tygodni
Protokół systemu oceny równowagi BeCure; Zaplanowano określenie wielkości zmiany środka ciężkości w osiach x i y oraz położenia środka ciężkości ciała podczas balansowania siedząc na tablicy przez 30 sekund z otwartymi oczami, z obrazami.
11 tygodni

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Dziesięciometrowy test marszu (sek)
Ramy czasowe: 11 tygodni
W tym teście osoba jest proszona o chodzenie we własnym normalnym tempie na wstępnie zmierzonym obszarze 10 metrów (jeśli korzysta z pomocy do chodzenia, zostanie z nią wykonana). Czas rozpoczyna się, gdy stopa osoby znajdzie się na linii startu, a kończy się, gdy przekroczy ona linię mety. Wykonuje się dwa pomiary i zapisuje najlepszą wartość w metrach na sekundę (m/s).
11 tygodni
System Klasyfikacji Funkcji Motoryki Dużej (GMFCS)
Ramy czasowe: 11 tygodni
Został on wykorzystany do oceny funkcji motorycznych uczestników z rozpoznaniem mózgowego porażenia dziecięcego. Jest to wystandaryzowana metoda, która klasyfikuje różnice funkcji motorycznych podczas siedzenia i chodzenia na 5 poziomach. Jeśli zbadamy 5 poziomów; Poziom I chodzi bez ograniczeń; spacery poziomu II z ograniczeniami; Poziom III spacery z wykorzystaniem ręcznych urządzeń podtrzymujących; Poziom IV, niezależna samodzielna mobilność jest ograniczona i może korzystać z pojazdu zmotoryzowanego; Poziom V jest transportowany na ręcznym wózku inwalidzkim.
11 tygodni

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Dyrektor Studium: Ebru SEVER, Lecturer, Department of Physiotherapy & Rehabilitation

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

17 stycznia 2023

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

17 lutego 2023

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

10 maja 2023

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

31 lipca 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

8 sierpnia 2023

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

15 sierpnia 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

15 sierpnia 2023

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

8 sierpnia 2023

Ostatnia weryfikacja

1 sierpnia 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • BURAKEMİRHAN

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

3
Subskrybuj