Psychoedukacja oparta na terapii akceptacji i zaangażowania, sens życia i umiejętności radzenia sobie w chorobie afektywnej dwubiegunowej

Choroba afektywna dwubiegunowa negatywnie wpływa na zdrowie psychiczne i fizyczne jednostki, relacje międzyludzkie, funkcje edukacyjne i zawodowe. W przebiegu choroby ważną rolę odgrywają takie czynniki, jak struktura osobowości, radzenie sobie ze stresem i umiejętności adaptacji społecznej, a także czynniki neurobiologiczne. Choroba afektywna dwubiegunowa jest dla ludzi chorobą trudną do radzenia sobie ze względu na jej przewlekły charakter i osoby te mają problemy w relacjach międzyludzkich i radzeniu sobie ze stresem. Poza tym, co jest postrzegane w odniesieniu do normalnego życia, choroba afektywna dwubiegunowa powoduje, że jednostki doświadczają dużych i złożonych dodatkowych wymiarów we wszystkich aspektach swojego życia oraz walczą o sens swojego życia. Trzy wskaźniki dobrostanu psychicznego jednostki to cele życiowe jednostki, świadomość własnego potencjału oraz jakość relacji międzyludzkich. W chorobie afektywnej dwubiegunowej, która wpływa również na dobrostan psychiczny jednostki, często nie udaje się uzyskać całkowitej remisji pomimo farmakoterapii. Oprócz farmakoterapii opracowano i zastosowano w leczeniu choroby afektywnej dwubiegunowej różne interwencje psychospołeczne, takie jak terapie poznawczo-behawioralne i psychoedukacja. Terapia Akceptacji i Zaangażowania to jeden z wiodących rodzajów metod terapeutycznych, zwanych trzecią generacją terapii poznawczo-behawioralnych. Zamiast uczyć jednostki kontrolowania swoich uczuć, myśli, wrażeń, wspomnień i innych subiektywnych sytuacji, terapia akceptacji i stabilności uczy jednostki rozpoznawania i akceptowania tych doświadczeń oraz, co najważniejsze, akceptowania swoich negatywnych doświadczeń. Terapia akceptacji i zaangażowania ma na celu zmianę relacji jednostki z emocjami, myślami, wspomnieniami i doznaniami fizycznymi, których się boi i których unika. Wykorzystuje strategie akceptacji i świadomości, aby nauczyć jednostki skupiać się na chwili obecnej oraz redukować unikanie i przywiązanie poznawcze. W ten sposób jednostki uczą się wyjaśniać swoje cele i wartości oraz uczą się stosować strategie zmiany zachowania. Terapia akceptacji i zaangażowania jest jedną z psychoterapii wspieranych przez Amerykańskie Towarzystwo Psychologiczne w przypadku większości schorzeń psychicznych, w tym psychozy. Transdiagnostyczny charakter terapii akceptacji i zaangażowania jest kompatybilny zarówno z zaburzeniami nastroju, jak i objawami psychotycznymi. Wykazano, że terapia akceptacji i zaangażowania jest skuteczna w wielu stanach psychopatologicznych, w tym w chorobie afektywnej dwubiegunowej. W literaturze podaje się, że innowacyjna interwencja grupowa łącząca terapię akceptacji i zaangażowania oraz podejście psychoedukacyjne może być korzystna u osób z chorobą afektywną dwubiegunową. Programy psychoedukacyjne są interwencjami pomocniczymi, uzupełniającymi leczenie farmakologiczne w celu dalszego zmniejszenia ciężaru choroby i nawrotów zaburzeń psychicznych. Skuteczność psychoedukacji u pacjentów z chorobą afektywną dwubiegunową wykazano w wielu badaniach.