Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Szkolenie słuchacza w celu poprawy zrozumiałości osób z chorobą Parkinsona

22 kwietnia 2026 zaktualizowane przez: Utah State University
Szkolenie słuchaczy oferuje obiecującą drogę do poprawy komunikacji dla osób z dysartrią z powodu choroby Parkinsona poprzez zrekompensowanie obciążenia zrozumiałości przez pacjenta na głównych partnerów komunikacyjnych. Tutaj stosujemy powtarzające się pomiary, randomizowane kontrolowane badanie, aby ustalić skuteczność szkolenia słuchaczy u pacjentów z PD i ich głównymi partnerami komunikacyjnymi. Ta praca translacyjna ustanowi nową dziedzinę praktyki klinicznej, w której upośledzenie zrozumiałości w PD są rozwiązane przez partnerów szkoleniowych w celu lepszego zrozumienia mowy Dysarthric, podnosząc w ten sposób wyniki komunikacji i uczestnictwo w życiu codziennym.

Przegląd badań

Status

Rekrutacyjny

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Osoby z Dysarthria z powodu choroby Parkinsona (PD) często występują ze zmniejszoną zrozumiałością, co może mieć znaczące konsekwencje, w tym zmniejszony udział w sytuacjach związanych z komunikowaniem się z innymi i powodującą izolację społeczną.1-5 Istnieje niewiele skutecznych zabiegów, aby zmniejszyć obciążenie zrozumiałości Dysartria w PD, a większość wymaga znacznego wysiłku poznawczego i fizycznego ze strony mówcy, aby osiągnąć i utrzymać zyski. 6,7 Gdy osoby z PD postępują poza wczesnymi stadiami choroby, a ich upośledzenia poznawcze i fizyczne ograniczają ich zdolność do stosowania tradycyjnych technik terapii mowy, nie są realistycznymi kandydatami do leczenia obecnych interwencji; I żadne inne interwencje nie są dostępne do wspierania ich komunikacji. Jest to poważna i konsekwentna luka w opiece klinicznej dla osób z PD. Obecna propozycja dotyczy tej krytycznej luki, zmieniając wagę zmiany behawioralnej z głośnika na słuchacza, w szczególności kluczowych partnerów komunikacyjnych, takich jak rodzina. Rzeczywiście, dla osób starszych, większość czasu spędzonego z innymi spędza z członkami rodziny. 8 Ponadto kluczowi partnerzy pacjentów z PD chcą odgrywać bardziej znaczącą i aktywną rolę w rehabilitacji komunikacji. 9,10 Podejście do rekultywacji ukierunkowanego na słuchacza dla zaburzeń zrozumiałości u osób z dysartrią i PD jest mocno ugruntowane w teoretycznych modelach uczenia się percepcyjnego11-13 i rygorystycznie wspierane przez nasz dekadowy program badawczy ukierunkowany na percepcyjne uczenie się mowy Dysarthric.14-30 Do tej pory ta linia dochodzenia była głównie ukierunkowana na teorię adaptacji słuchacza do zdegradowanego sygnału; jednak zaobserwowano solidną poprawę zrozumiałości do 20 procent w różnych badaniach Z rygorystycznym opisem, w jaki sposób i do czego dostosowują się słuchacze, idealnie jesteśmy w stanie przenieść tę pracę z ławki do łóżka, ustanawiając (tj. Perceptualne) szkolenie jako interwencję kliniczną w celu poprawy zrozumiałości u osób z PD. Tutaj ustalamy skuteczność szkolenia słuchaczy dla pacjentów z PD i ich głównymi partnerami komunikacyjnymi z wykorzystaniem powtarzających się pomiarów, randomizowanego badania kontrolowanego (SA1). Natychmiastowe pozyskiwanie i zatrzymanie ulepszeń zrozumiałości zostanie zbadane jako funkcja ciężkości mówcy. Następnie oceniamy trzy teoretycznie i empirycznie zmotywowane korzyści komunikacyjne ze szkolenia słuchaczy, które wykraczają poza zrozumiałość, w tym wysiłek, zrozumienie i uczestnictwo komunikacyjne (SA2). Wreszcie angażujemy wkład zainteresowanych stron w celu poinformowania klinicznego wdrażania szkolenia słuchacza przy użyciu jakościowych wywiadów półstrukturalnych (SA3) z pacjentami z PD i ich partnerami. Zapewni to wgląd w skuteczność i wykonalność podejścia interwencyjnego, zapewniając, że ich potrzeby i preferencje są rozważane oraz że czują się upoważnieni i zmotywowani do podejścia do szkolenia słuchacza. Tak więc, w trzech niezależnych celach, ta propozycja zajmie się obecną pustką w naszym klinicznym narzędziu, ustanawiając nowy dziedzinę praktyki klinicznej, w której wyzwania komunikacyjne w PD są zarządzane przez partnerów szkoleniowych w celu lepszego zrozumienia zdegradowanej mowy.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

360

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Florida
      • Tallahassee, Florida, Stany Zjednoczone, 32306
        • Rekrutacyjny
        • Florida State University
        • Kontakt:
        • Główny śledczy:
          • Kaitlin Lansford, PhD
    • Utah
      • Logan, Utah, Stany Zjednoczone, 43221
        • Rekrutacyjny
        • Utah State University
        • Kontakt:
        • Główny śledczy:
          • Stephanie Borrie, PhD
        • Pod-śledczy:
          • Sarah Leopold, PhD

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria włączenia:

  • Podstawowym językiem jest angielski
  • 18 lat lub starsze
  • Diagnoza medyczna choroby Parkinsona (uczestnicy pacjentów)
  • Diagnoza mowy hiperkinetycznej dysartrii, wykazująca charakterystykę charakterystyczną (uczestnicy pacjentów)

Kryteria wykluczenia:

  • Poważne zaburzenia poznawcze
  • Mniej niż 18 lat
  • Język podstawowy inny niż angielski

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Warunek eksperymentalny
Słuchacz otrzymuje mowę pacjenta z dysarthria
Behawioralne: Szkolenie słuchacza
Uczestnikom partnerów przedstawiają indywidualne frazy audio, które składają się na bodźce mowy czytanie fragmentów i ortograficzne transkrypcje tego, co mówi pacjent. Partnerzy proszeni są o uważne słuchanie plików audio i użycie pisemnych napisów, aby pomóc im zrozumieć, co się mówi.
Pozorny komparator: Warunek kontroli
Słuchacz otrzymuje mowę mówcy bez zaburzeń mowy
Behawioralne: Szkolenie słuchacza
Uczestnikom partnerów przedstawiają indywidualne frazy audio, które składają się na bodźce mowy czytanie fragmentów i ortograficzne transkrypcje tego, co mówi pacjent. Partnerzy proszeni są o uważne słuchanie plików audio i użycie pisemnych napisów, aby pomóc im zrozumieć, co się mówi.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zrozumiałość mowy
Ramy czasowe: Przedchodnie, podczas szkolenia, natychmiastowy test, tydzień posttest, jeden miesiąc po teście
Procent słów poprawnych (Pwc)
Przedchodnie, podczas szkolenia, natychmiastowy test, tydzień posttest, jeden miesiąc po teście

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Komunikatywny bank pozycji
Ramy czasowe: Wstępnie testowy, miesiąc po teście
Pacjent i partner zgłosili sumę wyniku w różnych sytuacjach komunikacyjnych
Wstępnie testowy, miesiąc po teście
Wysiłek słuchania
Ramy czasowe: Przedtem wstępnym, tydzień posttestowy, miesiąc po teście
Skala oceny, skala 0-100 z pytaniem „Jak łatwa jest ta mowa do zrozumienia”, z punktami końcowymi „trudnych” po stronie zerowej i „łatwym” po stronie 100
Przedtem wstępnym, tydzień posttestowy, miesiąc po teście
Zrozumienie
Ramy czasowe: Przedtem wstępnym, tydzień posttestowy, miesiąc po teście
Storna dokładność dokładności, słuchacze odpowiadają na serię pytań ze zrozumieniem wielokrotnego wyboru, dokładność definiuje się jako wiele poprawnych odpowiedzi dla każdej historii
Przedtem wstępnym, tydzień posttestowy, miesiąc po teście

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Utah State University

Współpracownicy

Florida State University
National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD)

Śledczy

  • Główny śledczy: Stephanie Borrie, PhD, Utah State University
  • Główny śledczy: Kaitlin Lansford, PhD, Florida State University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

7 kwietnia 2025

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

1 stycznia 2029

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 maja 2029

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

3 lutego 2025

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

3 lutego 2025

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

7 lutego 2025

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

23 kwietnia 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

22 kwietnia 2026

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 14004 (City of Hope Medical Center)
  • 1R01DC020930 (Grant/umowa NIH USA)

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Szkolenie słuchacza

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Armenia

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj