Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ ustrukturyzowanych programów ćwiczeń na funkcje poznawcze, motoryczne i zachowanie u dzieci z ADHD (ADHD)

26 stycznia 2026 zaktualizowane przez: Ceylan Ekerer, Cukurova University

Wpływ ćwiczeń Gince Zumba i Square Stepping na funkcje motoryczne i poznawcze u dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi

Celem tego badania jest zbadanie wpływu zorganizowanych interwencji ćwiczeniowych (Gince Zumba i Square Stepping) na funkcje poznawcze, motoryczne i behawioralne dzieci z rozpoznaniem zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD). W szczególności badanie ma na celu:

  • porównanie wpływu Gince Zumba i Square Stepping na sprawność motoryczną, w tym koordynację i czas reakcji.
  • zbadanie zmian w funkcjach poznawczych, zwłaszcza funkcji uwagi i pamięci po każdej interwencji ćwiczeniowej.
  • ocenę wpływu obu programów ćwiczeniowych na objawy behawioralne i adaptację społeczną zgłaszane przez rodziców
  • określenie, czy ćwiczenia oparte na rytmie (Gince Zumba) czy wymagające poznawczo ćwiczenia kroków (Square Stepping) są bardziej skuteczne w poprawie wyników funkcjonalnych u dzieci z ADHD.

Na podstawie tych celów badanie przeprowadzono w następujący sposób:

  • Kwalifikujący się uczestnicy zostali losowo przydzieleni do jednej z trzech grup interwencyjnych (grupa square stepping, grupa gince zumba, grupa kontrolna)
  • Wszyscy uczestnicy przeszli wstępne oceny przed interwencjami
  • Uczestnicy w grupach interwencyjnych wykonywali przypisane aktywności przez osiem tygodni, podczas gdy grupa kontrolna nie angażowała się w regularną aktywność fizyczną w tym samym okresie.
  • Po zakończeniu interwencji wszyscy uczestnicy przeszli oceny po interwencji

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

51

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Turcja (Türkiye)
      • Adana, Turcja (Türkiye), 01170
        • Cukurova University, Faculty of Medicine

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria włączenia:

  • Umiejętność czytania i rozumienia języka tureckiego
  • Stosowanie leków psychostymulujących przez co najmniej 2 miesiące przed rejestracją

Kryteria wykluczenia:

  • Rozpoznanie niepełnosprawności intelektualnej
  • Współwystępowanie chorób somatycznych lub psychiatrycznych
  • Niezdolność do uczestnictwa w aktywności fizycznej

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie podtrzymujące
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa Zumba Gince
Uczestnicy w tej grupie otrzymali program ćwiczeń Gince Zumba, prowadzony dwa razy w tygodniu przez osiem tygodni
Inny: Gince Zumba Exercise
Interwencje Gince Zumba składały się z rytmicznych ćwiczeń aerobowych, wymagających zaangażowania poznawczego poprzez uwagę, koordynację i sekwencjonowanie ruchów, oraz mających na celu wspieranie funkcji poznawczych.
Inne nazwy:
  • Gince Zumba Exercises
Eksperymentalny: Grupa Ćwiczeń Kwadratowych
Uczestnicy w tej grupie otrzymali program ćwiczeń Square Stepping prowadzony dwa razy w tygodniu przez osiem tygodni
Inny: Ćwiczenie Krok Kwadratowy
Interwencja Square Stepping Exercise polegała na wykonywaniu wzorów kroków na macie z siatką podczas sesji grupowych, wymagając zaangażowania poznawczego poprzez przetwarzanie wzrokowo-przestrzenne, uwagę, pamięć roboczą i sekwencjonowanie wzorów ruchu, mając na celu wspieranie funkcji poznawczych.
Brak interwencji: Grupa Kontrolna
Uczestnicy w tej grupie nie wykonywali regularnej aktywności fizycznej przez osiem tygodni

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Czas wykonania testu Stroopa
Ramy czasowe: Linia bazowa i na końcu 8-tygodniowej interwencji

Test Stroopa (Test Kolorów Stroopa) to neuropsychologiczne badanie stosowane do oceny selektywnej uwagi, elastyczności poznawczej i kontroli hamowania.

W tym badaniu głównym wynikiem jest całkowity czas potrzebny do ukończenia warunku interferencji w zadaniu Stroopa, mierzony w sekundach.

Krótszy czas ukończenia wskazuje na lepszą kontrolę uwagi i funkcjonowanie wykonawcze. Pomiarów dokonano przed i po 8-tygodniowej interwencji ćwiczeniowej.
Linia bazowa i na końcu 8-tygodniowej interwencji
Całkowity Wynik Testu Rozpiętości Cyfr Wzrokowo-Słuchowej
Ramy czasowe: Linia wyjściowa i po 8 tygodniach

Test Rozpiętości Cyfr Wzrokowo-Słuchowej (VADST) to neuropsychologiczne badanie stosowane do oceny pamięci krótkotrwałej i roboczej poprzez zadania odtwarzania cyfr słuchowych i wzrokowych.

Podstawowym miernikiem wyników jest całkowity wynik testu, wyrażony w punktach, uzyskany z poprawnych odpowiedzi we wszystkich podtestach.

Wyższe wyniki całkowite wskazują na lepszą wydolność pamięciową i zdolność przetwarzania poznawczego. Ocena będzie przeprowadzona na początku oraz po 8-tygodniowym okresie interwencji.
Linia wyjściowa i po 8 tygodniach

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Blaze Pod Wynik Czasu Reakcji
Ramy czasowe: Wartości wyjściowe i po 8 tygodniach

System BlazePod to oparte na świetle interaktywne narzędzie treningowe i oceniające, używane do oceny wydajności wzrokowo-ruchowej.

Drugorzędnym miernikiem efektu jest średni czas reakcji, rejestrowany w milisekundach, reprezentujący czas pomiędzy bodźcem wzrokowym a reakcją ruchową uczestnika.

Krótszy czas reakcji wskazuje na szybsze przetwarzanie wzrokowo-ruchowe i prędkość reakcji ruchowej. Dane dotyczące czasu reakcji będą zbierane cyfrowo za pośrednictwem aplikacji mobilnej BlazePod. Ocena będzie przeprowadzona na początku oraz po 8-tygodniowym okresie interwencji.
Wartości wyjściowe i po 8 tygodniach
Blaze Pod Liczba Trafień
Ramy czasowe: Linia wyjściowa i po 8 tygodniach

System BlazePod to oparte na świetle interaktywne narzędzie oceny, służące do oceny sprawności wzrokowo-ruchowej i dokładności reakcji.

Drugorzędowym miernikiem wyniku jest całkowita liczba poprawnych odpowiedzi (trafień) zarejestrowanych podczas zadania.

Trafienia oznaczają liczbę celów pomyślnie aktywowanych w ramach zdefiniowanego czasu trwania oceny. Wyższa liczba trafień wskazuje na lepszą koordynację wzrokowo-ruchową i wykonanie zadania. Dane dotyczące wykonania będą rejestrowane cyfrowo za pośrednictwem aplikacji mobilnej BlazePod.

Ocena będzie przeprowadzona na początku oraz po 8-tygodniowym okresie interwencji.
Linia wyjściowa i po 8 tygodniach
Blaze Pod Całkowita Liczba Błędów
Ramy czasowe: Początkowa i po 8 tygodniach

System BlazePod to oparty na świetle interaktywny przyrząd oceny stosowany do oceny wydolności wzrokowo-ruchowej podczas celowych zadań motorycznych.

Drugorzędowym wskaźnikiem wyniku jest całkowity wynik błędów, obliczony jako suma nietrafionych celów (niecelnych trafień) i nieprawidłowych reakcji (uderzeń) zarejestrowanych podczas oceny. Całkowity wynik błędów wyrażany jest jako liczbowa wartość.

Niższe wyniki błędów wskazują na lepszą dokładność reakcji i kontrolę motoryczną. Wszystkie dane dotyczące wydolności będą rejestrowane cyfrowo za pośrednictwem aplikacji mobilnej BlazePod.

Ocena będzie przeprowadzona na początku oraz po 8-tygodniowym okresie interwencji.
Początkowa i po 8 tygodniach
Ogólny wynik skali oceny rodzicielskiej Connersa
Ramy czasowe: Wartości wyjściowe i po 8 tygodniach

Skala Oceny Zachowania Connersa dla Rodziców (CPRS) to wystandaryzowany kwestionariusz służący do oceny objawów behawioralnych związanych z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) u dzieci, zgłaszanych przez rodziców.

Drugorzędowym miernikiem wyniku jest całkowity wynik uzyskany ze skali, wyrażony w punktach na podstawie odpowiedzi rodziców na pozycje typu Likerta.

Wyższe całkowite wyniki wskazują na większe nasilenie objawów behawioralnych związanych z ADHD.

Ocenę wypełnią rodzice na początku badania oraz po 8-tygodniowym okresie interwencji.
Wartości wyjściowe i po 8 tygodniach

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Cukurova University

Śledczy

  • Krzesło do nauki: Gonca İnce, Prof., Çukurova University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

12 lutego 2024

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

15 marca 2025

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

29 maja 2025

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

2 stycznia 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

26 stycznia 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

29 stycznia 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

29 stycznia 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

26 stycznia 2026

Ostatnia weryfikacja

1 stycznia 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 127/64

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Opis planu IPD

Zanonimizowane indywidualne dane uczestników, stanowiące podstawę wyników opublikowanych w publikacjach, zostaną udostępnione na uzasadnioną prośbę do odpowiedniego autora, pod warunkiem uzyskania zgody etycznej i zawarcia umowy o wykorzystaniu danych.

Ramy czasowe udostępniania IPD

Począwszy od publikacji wyników podstawowych

Kryteria dostępu do udostępniania IPD

Dostęp do danych zostanie udostępniony na uzasadnioną prośbę, z zastrzeżeniem uzyskania zgody etycznej i zawarcia umowy o korzystaniu z danych

Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD

  • PROTOKÓŁ BADANIA

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Gince Zumba Exercise

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Macedonia

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj