Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

The Effects of an Intermodal Art Therapy Program on Depression, Anxiety, Stress, and Emotion Regulation Skill Levels in Nursing Students: A Randomized Controlled Study

24 kwietnia 2026 zaktualizowane przez: Atlas University
Nursing students face stress during their education, especially when transitioning to clinical practice; poorly managed stress reduces academic achievement and increases levels of depression and anxiety. Therefore, developing students' emotional awareness and coping skills is important. Art therapy is an effective method that supports individuals in self-expression and the development of emotion regulation skills. Although the literature shows positive effects of art-based interventions on psychological well-being, there are limited randomized controlled studies that address depression, anxiety, stress, and emotion regulation skills together in nursing students. Accordingly, this study aims to determine the effect of an intermodal art therapy program on these variables in nursing students. The research was planned as a two-group, single-blind, observational, randomized controlled interventional study. The population of the study will consist of 1st and 2nd-year nursing students studying at Istanbul Atlas University, and 44 students meeting the inclusion-exclusion criteria will constitute the sample of the study. The intermodal art therapy program will be applied to the intervention group. Data; Data will be collected using an Individual Demographic Form, the Depression, Anxiety, Stress Scale, and the Emotion Regulation Skills Scale. Interventions will be administered in approximately grouped sessions, once a week, for a total of 8 sessions, each lasting 90 minutes, in a structured format. Data analysis will be performed using the SPSS 23.0 software package. Descriptive statistics such as frequency distribution, mean, and standard deviation will be used to define the sample size; pairwise pairs or the Wilcoxon pairwise test will be used for intragroup comparisons according to parametric test assumptions; and the Chi-square test will be used for the analysis of categorical data. A 95% significance level will be used to determine differences in the analyses. This study aims to contribute to strengthening the psychosocial care of nursing students by providing evidence on the effectiveness of an intermodal art therapy program applied to nursing students.

Przegląd badań

Status

Rejestracja na zaproszenie

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

44

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Turcja (Türkiye)
    • Istanbul
      • Istanbul, Istanbul, Turcja (Türkiye), 34408
        • İstanbul atlas university

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Inclusion Criteria:

  • Being enrolled in the 1st or 2nd year of the Nursing Department at Istanbul Atlas University in the Spring Semester of 2025-2026,
  • Voluntarily participating in the research

Exclusion Criteria:

  • Having any comprehension or speech impairment,
  • Having any psychiatric diagnosis,
  • Being on any psychotropic medication,
  • Being enrolled in another program using a similar method that could affect the study's outcome

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie podtrzymujące
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Potroić

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Art Therapy Group
In the study, it was planned to apply art therapy program the independent variable to the intervention group in 8 sessions of 90-120 minutes, one days a week, and no intervention was planned for the control group.
Behawioralne: Art Therapy
Intermodal art therapy program
Inne nazwy:
  • Intermodal art therapy
Brak interwencji: Comparison group
No intervention was planned for the control group.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Depression, anxiety, stress
Ramy czasowe: Pre-test (8 weeks before intervention) Post-test (8 weeks after intervention) Follow-up (1 month after post-test evaluation)
Depression, Anxiety, Stress Scale (DASS-21) Lovibond and Lovibond (1995) created DASS-21 by shortening DASS-42. Sarıçam (2018) performed psychometric tests on the Turkish version of the "Depression Anxiety Stress-21 Scale (DASS-21)" in normal and clinical samples. In the normal sample, test-retest correlation coefficients were found to be r=0.68 for the depression subscale, r=0.66 for the anxiety subscale, and r=0.61 for the stress subscale. The scale, which is a four-point Likert type, consists of 7 questions each measuring the "depression, stress, and anxiety dimensions". In the depression subscale scores, 0-4 points indicate normal, 5-6 points mild, 7-10 points moderate, 11-13 points advanced, and 14 points and above indicate very advanced depression. In the anxiety subscale, scores between 0-3 indicate normal, 4-5 indicates mild, 6-7 indicates moderate, 8-9 indicates advanced, and 10 and above indicates very advanced anxiety levels. In the stress subscale, scores between 0-7 indic
Pre-test (8 weeks before intervention) Post-test (8 weeks after intervention) Follow-up (1 month after post-test evaluation)
Emotion Regulation Skills
Ramy czasowe: Pre-test (8 weeks before intervention) Post-test (8 weeks after intervention) Follow-up (1 month after post-test evaluation)
Emotion Regulation Skills Scale (EDS) This is a scale developed by Berking and Znoj (2008) to determine individuals' emotion regulation skills. The adaptation of the scale into Turkish, and its validity and reliability study, were carried out by Vatan and Kâhya (2018). The scale is a self-report instrument consisting of 27 items with a five-point Likert scale (0=almost never, 4=almost always). The Emotional Behavior Test (EBT) encompasses nine sub-dimensions: awareness/attention (e.g., 'I paid attention to my feelings.'), bodily sensations (e.g., 'My physical sensations were a good indicator of how I felt.'), clarity (e.g., 'I was sure of which emotions I was experiencing.'), understanding (e.g., 'I was aware of why I felt that way.'), acceptance (e.g., 'I accepted my emotions.'), tolerance (e.g., 'I felt I could tolerate my negative emotions.'), preparedness for confrontation (e.g., 'Even though it made me feel uncomfortable or anxious, I did what I planned.'), self-support (e.g., 'I
Pre-test (8 weeks before intervention) Post-test (8 weeks after intervention) Follow-up (1 month after post-test evaluation)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Atlas University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

29 kwietnia 2026

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

18 czerwca 2026

Ukończenie studiów (Szacowany)

18 lipca 2026

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

24 kwietnia 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

24 kwietnia 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

1 maja 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

1 maja 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

24 kwietnia 2026

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 01313

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Opis planu IPD

We can share if necessary

Ramy czasowe udostępniania IPD

6 months

Kryteria dostępu do udostępniania IPD

Contacting authors

Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD

  • PROTOKÓŁ BADANIA
  • SOK ROŚLINNY
  • ICF
  • ANALITYCZNY_KOD

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Terapia sztuką

Badania kliniczne na Art Therapy

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Paraguay

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj