Efeito da Educação do Paciente Baseada em Vídeo Apoiada por Aplicação Móvel e IA nos Resultados do Paciente no Ensino do Cateterismo Intermitente Limpo

O estudo foi concebido como um ensaio clínico controlado, randomizado, prospetivo, de três braços (1:1:1). O estudo será realizado na Clínica de Urologia Ambulatorial do Hospital da Faculdade de Medicina da Universidade de Mersin. A Clínica de Urologia Ambulatorial inclui unidades de consulta externa para adultos e pediátrica, uma sala de intervenção, uma sala de ecografia, um laboratório de andrologia, uma unidade de litotrícia e uma unidade de urodinâmica. O Departamento de Urologia é composto por sete membros do corpo docente e 11 assistentes de investigação. Na clínica de urologia ambulatorial, existe uma enfermeira, dois técnicos, duas secretárias e um membro da equipa de limpeza. Os serviços de consulta externa são prestados entre as 08:00 e as 17:00, e o treino de cateterismo intermitente limpo (CIC) também é fornecido aos pacientes durante este horário. A enfermeira fornece treino aos pacientes que irão realizar CIC utilizando um folheto. Após o treino, os pacientes regressam rotineiramente à clínica ambulatorial para consultas de acompanhamento no 15.º dia e no 3.º mês. O estudo teve como objetivo determinar os efeitos de uma aplicação móvel e de um vídeo educativo suportado por inteligência artificial, desenvolvidos para pacientes que irão realizar cateterismo intermitente limpo (CIC), na adesão dos pacientes, níveis de dificuldade, autoconfiança, parâmetros de infeção (análise de urina, cultura de urina, incidência de infeção) e readmissões hospitalares recorrentes. O número de pacientes CIC que recorreram à Clínica de Urologia Ambulatorial da Universidade de Mersin no último ano foi de 110. Uma vez que não foi encontrado nenhum estudo semelhante, o tamanho da amostra foi calculado utilizando uma análise de poder a priori com o software G*Power 3.1.9.7. Para a análise de variância unidirecional (ANOVA), os parâmetros utilizados foram probabilidade de erro α = 0,05, poder (1 - probabilidade de erro β) = 0,80, número de grupos = 3 e tamanho do efeito f = 0,40 (tamanho do efeito grande). Como resultado da análise de poder, o tamanho total da amostra foi calculado como 90, com 30 participantes em cada grupo. Considerando uma possível taxa de perda de dados (abandono) de aproximadamente 10% (Hernández-Rodríguez et al., 2022), foi planeado incluir 33 participantes em cada grupo (um total de 99 participantes) no início do estudo. Os dados serão recolhidos utilizando o "Formulário de Informação Descritiva", a "Escala de Adesão ao Cateterismo Intermitente", a "Escala de Autoconfiança no Cateterismo Intermitente Limpo Autoadministrado", o "Questionário de Dificuldade do Cateterismo Intermitente" e o "Formulário de Acompanhamento do Paciente". Os pacientes que irão realizar cateterismo intermitente limpo receberão treino através de uma aplicação móvel (grupo de intervenção 1) e de um vídeo educativo suportado por inteligência artificial (grupo de intervenção 2). Os pacientes do grupo de controlo serão treinados utilizando o folheto de rotina fornecido na clínica ambulatorial.